《敬业与乐业》说课稿-2024-2025学年九年级语文上册同步特色备课资源（统编版）

《敬业与乐业》说课稿-2024-2025学年九年级语文上册同步特色备课资源（统编版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《敬业与乐业》说课稿-2024-2025学年九年级语文上册同步特色备课资源（统编版）

本节课的教学内容为统编版九年级语文上册第五单元中的一篇议论文《敬业与乐业》。文章由梁启超先生撰写，主要围绕“敬业”与“乐业”两个核心概念展开论述。文章首先阐述了敬业的重要性，接着讨论了乐业的价值，最后指出敬业与乐业的统一是实现人生价值的必要条件。具体内容包括：

1.敬业的定义及其在人生中的重要性。

2.乐业的含义及其对个人发展的积极影响。

3.敬业与乐业的相互关系及其在人生道路上的指导作用。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言建构与运用：通过学习《敬业与乐业》，学生能够理解并运用敬业与乐业的概念，提高自己的语言表达能力和逻辑思维水平。

2.思维发展与提升：培养学生批判性思维，能够对文章中的观点进行独立思考，形成自己的见解，并学会用证据支撑自己的观点。

3.文化传承与理解：理解敬业与乐业在中华优秀传统文化中的体现，增强文化自信，传承和发扬中华民族优秀传统美德。

4.审美鉴赏与创造：通过品词析句，提升学生对文学作品的审美鉴赏能力，激发创造力和想象力。重点难点及解决办法重点：

1.理解敬业与乐业的内涵及其在个人成长中的重要作用。

2.分析文章的论证结构，掌握议论文的基本写作方法。

难点：

1.深入理解敬业与乐业之间的关系，并能结合实际生活进行思考。

2.将抽象的概念具体化，运用到实际情境中。

解决办法：

1.通过实例讲解和小组讨论，引导学生从生活中的具体事例出发，深入理解敬业与乐业的内涵，从而突破对概念的理解难点。

2.分析文章的论证结构和逻辑关系，让学生通过绘制思维导图，理清文章的脉络，掌握议论文的基本框架，解决论证结构的难点。

3.鼓励学生结合自己的经历，分享对敬业与乐业的认识和体会，将抽象概念与个人生活实际相结合，提高理解深度和实际应用能力。

4.在课堂讨论中，引导学生通过提问、回答、辩论等方式，锻炼批判性思维，进一步巩固对文章主旨的理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生配备统编版九年级语文上册教材，以便于学生跟随教学进度阅读与学习。

2.辅助材料：准备《敬业与乐业》相关背景资料、名人事迹案例，以及视频资源，用以辅助讲解，增强学生对文章内容的理解。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体教学设备，确保教学资源的展示效果。

4.教室布置：将教室座位调整为小组讨论式布局，以便于学生进行合作学习和交流分享。教学过程设计一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：以播放一段关于敬业与乐业的短视频开始，展示不同行业中的敬业典范和乐业案例，引发学生对敬业与乐业的好奇心。

2.提出问题：请学生分享他们所理解的敬业与乐业，并提问：“你们认为敬业与乐业在生活中的重要性是什么？”

3.引导讨论：让学生简单讨论，并邀请几位同学分享他们的看法，为进入新课内容做好铺垫。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解敬业与乐业的定义：简要介绍敬业与乐业的内涵，强调它们在个人成长和职业发展中的重要性。

-用时5分钟

2.分析课文结构：引导学生阅读课文，共同分析文章的论点、论据和论证方法，理解作者的论证逻辑。

-用时10分钟

3.深入探讨敬业与乐业的关系：通过案例分析和讨论，让学生理解敬业与乐业的相互促进关系。

-用时5分钟

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组讨论：将学生分为小组，讨论敬业与乐业在各自生活中的具体体现，并分享彼此的感悟。

-用时5分钟

2.练习应用：给出几个与敬业与乐业相关的情境，让学生小组合作，用所学知识分析并给出解决方案。

-用时5分钟

四、课堂提问与互动（用时5分钟）

1.提问：随机抽取学生，询问他们对敬业与乐业的理解，以及如何将这种理解应用到自己的学习和生活中。

-用时2分钟

2.互动讨论：引导学生针对敬业与乐业的实践案例进行讨论，分享自己的观点，并鼓励同伴之间相互评价。

-用时3分钟

五、创新教学环节（用时5分钟）

1.角色扮演：让学生选择一个职业角色，模拟在敬业与乐业的状态下工作的情况，通过角色扮演深化对敬业与乐业的理解。

-用时5分钟

六、总结与反思（用时5分钟）

1.总结：教师对本次课的内容进行总结，强调敬业与乐业的核心价值。

2.反思：鼓励学生反思自己的学习态度和行为，思考如何将敬业与乐业的精神融入到日常生活中。

总用时：45分钟拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-推荐阅读《成功与敬业》、《乐业的力量》等书籍，这些书籍深入探讨了敬业与乐业在个人成功和职业发展中的重要作用。

-提供一些名人的敬业与乐业故事，如《爱因斯坦的敬业精神》、《乔布斯的乐业人生》等，通过真实案例让学生更深刻地理解敬业与乐业的内涵。

2.课后自主学习和探究：

-请学生选择一个自己感兴趣的职业，调查该职业中敬业与乐业的具体体现，撰写一篇调查报告。

-鼓励学生观看有关敬业与乐业的TED演讲或者纪录片，如《如何找到你真正热爱的工作》、《敬业的力量》等，并写观后感。

-让学生设计一个关于敬业与乐业的主题海报，通过图像和文字展示敬业与乐业的重要性。

-建议学生参加学校或社区组织的职业体验活动，亲身体验不同职业的敬业与乐业状态，并将体验写成日记或心得体会。

3.知识点拓展：

-探讨敬业与乐业在不同文化背景下的表现，如东方文化中的“敬业精神”与西方文化中的“追求激情”之间的异同。

-研究敬业与乐业在个人心理健康和幸福感中的作用，了解心理学研究的相关成果。

-分析敬业与乐业在现代社会中的挑战，如工作压力、职业倦怠等问题，并探讨应对策略。

-探索敬业与乐业在可持续发展中的作用，如如何在追求职业成功的同时，兼顾社会责任和环境友好。

4.实践活动：

-组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，让学生在实践中体验敬业与乐业的价值观。

-鼓励学生参与学校举办的职业规划大赛，通过实际操作，提高自己的职业素养和敬业精神。

-创建一个敬业与乐业的主题博客或社交媒体群组，让学生分享自己的学习心得和实践体验，相互鼓励和交流。板书设计1.重点知识点：

①敬业的定义及其在个人成长中的重要性。

②乐业的含义及其对个人发展的积极影响。