八年级信息技术上学期 第十四课统计图表的打印 说课稿

八年级信息技术上学期第十四课统计图表的打印说课稿一、教学内容

本节课为八年级信息技术上学期第十四课《统计图表的打印》，主要内容包括以下部分：

1.教材章节：本节课依据教材中的“第5章数据的处理与应用”进行讲解。

2.主要内容：

-统计图表打印的基本概念与意义；

-打印前的准备工作，包括图表的选择、调整大小、页面设置等；

-打印过程中的参数设置，如打印质量、打印范围、打印份数等；

-打印后的检查与修正。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养和问题解决能力。具体包括：

1.培养学生运用信息技术工具进行数据处理和分析的能力，使其能够有效地选择和运用统计图表进行信息呈现。

2.提升学生的信息技术操作技能，使其能够熟练掌握统计图表的打印技巧，增强实际应用能力。

3.培养学生的信息意识，使其在日常生活和学习中能够主动利用信息技术解决问题，提高信息的准确性和有效性。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是掌握统计图表的打印技巧，具体包括：

-如何选择合适的统计图表来呈现数据：学生需要了解不同类型的统计图表（如条形图、折线图、饼图等）适用的数据类型和场景，例如，对于表示各部分占整体比例的数据，应选择饼图进行展示。

-打印参数的设置：学生需要掌握如何调整打印参数，包括图表的缩放、页面边距、打印质量等，以确保打印出的统计图表清晰、准确，例如，设置合适的页面边距以避免图表被截断。

2.教学难点

本节课的教学难点在于理解和操作统计图表打印过程中的细节，具体包括：

-打印前的页面设置：学生可能会在设置页面大小时遇到困惑，不知道如何根据图表的大小调整页面大小，例如，需要将页面设置为与图表相匹配的横向打印，以避免图表变形。

-打印预览与调整：学生在打印预览时可能难以发现和调整图表与页边距之间的位置关系，导致打印结果不符合预期，例如，学生需要学会如何通过预览功能检查图表在页面上的布局，并进行相应的调整。

-打印质量的控制：学生可能不清楚如何根据不同的打印需求调整打印质量，例如，在打印彩色图表时，如何设置打印机的色彩模式和分辨率以获得最佳打印效果。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《信息技术》教材，以便于跟随课程进度学习和复习。

2.辅助材料：准备统计图表打印相关的教学PPT，包含不同统计图表的示例及其打印设置界面截图。

3.实验器材：准备计算机设备，确保每台电脑都安装有统计图表制作和打印的相关软件。

4.教室布置：将教室环境布置为小组合作模式，每组一台电脑，方便学生进行实际操作和讨论。五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：展示一组有趣的统计图表，如某城市一年四季的气温变化折线图，询问学生图表展示了什么信息，引起学生对统计图表的兴趣。

2.提出问题：让学生思考在日常生活中，哪些场合会使用到统计图表，以及如何将统计图表应用到实际生活中。

3.学生回答：鼓励学生积极回答问题，分享自己的观点和经验。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解统计图表打印的基本概念和意义，强调其在信息呈现中的作用。

2.演示如何选择合适的统计图表来呈现数据，通过实际操作展示不同图表的特点和适用场景。

3.讲解打印前的准备工作，包括图表的选择、调整大小、页面设置等，重点介绍如何调整页面设置以适应图表的大小。

4.演示打印过程中的参数设置，如打印质量、打印范围、打印份数等，让学生了解如何调整这些参数以获得理想的打印效果。

5.讲解打印后的检查与修正，强调打印预览的重要性，演示如何通过预览功能检查图表在页面上的布局并进行调整。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组练习：将学生分成小组，每组使用电脑和统计图表制作软件，选择一组数据，制作相应的统计图表，并尝试进行打印设置。

2.小组讨论：学生相互交流在练习过程中遇到的问题和解决方法，共同探讨如何优化图表的打印效果。

3.老师点评：老师对学生的练习成果进行点评，指出优点和不足之处，给予针对性的建议。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问学生关于统计图表打印的知识点，检查学生对课堂内容的理解和掌握程度。

2.鼓励学生提出问题，解答他们在学习过程中遇到的困惑和疑问。

五、师生互动环节（用时5分钟）

1.创新互动：进行一个小游戏，如“找出错误”，让学生在统计图表中寻找隐藏的错误，提高他们的观察能力和注意力。

2.学生展示：邀请几名学生展示他们制作的统计图表，并分享制作过程中的心得体会。

3.教师总结：老师对学生的表现进行总结，强调统计图表打印在实际应用中的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。

整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的积极性，通过实际操作和讨论，让学生理解和掌握统计图表的打印技巧，同时培养他们的信息素养和问题解决能力。六、教学资源拓展

教学资源拓展

1.拓展资源

-统计图表的应用领域：介绍统计图表在不同行业中的应用案例，如市场营销、医疗卫生、教育科研等，让学生了解统计图表在实际工作中的应用价值。

-统计图表的种类与特点：详细讲解条形图、折线图、饼图、散点图、雷达图等多种统计图表的特点和适用数据类型，帮助学生根据不同数据特点选择合适的图表类型。

-打印机的类型与选择：介绍不同类型打印机的特点，如喷墨打印机、激光打印机等，以及如何根据打印需求选择合适的打印机。

-打印质量的评估标准：讲解如何评估打印质量，包括色彩准确性、清晰度、打印速度等方面，帮助学生了解打印质量的重要性。

2.拓展建议

-实践操作：鼓励学生在课后收集家庭支出、学习成绩等数据，制作相应的统计图表，并尝试调整打印参数进行打印，以加深对统计图表制作和打印的理解。

-交流分享：组织学生进行小组交流，分享各自在统计图表制作和打印过程中的心得体会，以及遇到的问题和解决方法，促进学生的相互学习和提高。

-案例分析：提供一些经典的统计图表案例分析，让学生通过分析案例来理解统计图表在信息传递中的关键作用，以及如何根据数据特点选择合适的图表类型。

-家庭作业：布置相关的家庭作业，要求学生结合所学知识，独立完成一份统计图表的制作和打印任务，培养学生的独立操作能力和问题解决能力。

-阅读材料：推荐学生阅读有关统计图表制作的书籍和文章，以拓宽知识面，提高学生的理论水平。

-实地考察：如果条件允许，可以组织学生参观当地的打印店或打印机工厂，了解打印机的结构和打印过程，增强学生的实践体验。七、板书设计

①统计图表打印