《磁铁游戏》说课稿 小学科学校本课程

《磁铁游戏》说课稿小学科学校本课程学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《磁铁游戏》

2.教学年级和班级：小学三年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课以小学科学课本中关于磁铁的知识为基础，通过设计有趣的磁铁游戏，引导学生探究磁铁的性质和作用，培养学生的观察能力和实验操作能力。核心素养目标1.科学探究素养：能够设计简单的磁铁实验，观察并记录实验结果，培养探究精神和科学思维。

2.技术应用素养：学会使用磁铁解决实际问题，如制作简单的指南针，培养动手能力和创新意识。

3.科学态度与价值观：形成对科学现象的好奇心和求知欲，培养严谨的科学态度和合作学习的价值观。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是磁铁的基本性质和作用。具体包括：

-磁铁的两极性：让学生理解磁铁有N极和S极，以及同名磁极相斥、异名磁极相吸的原理。

-磁铁的指向性：通过实验，让学生观察并理解磁铁在地磁场中自然指向地理南北极的特性。

-磁铁的应用：引导学生探讨磁铁在日常生活中的应用，如磁铁玩具、磁悬浮列车等。

2.教学难点

本节课的难点内容主要涉及磁铁的性质和实验操作。具体包括：

-磁铁极性的判断：学生可能会混淆磁铁的N极和S极，难点在于如何准确判断磁铁的极性。可以通过使用磁铁与已知极性的磁铁相互作用，观察排斥或吸引的情况来帮助学生理解。

-磁铁实验的操作：在制作简单的指南针实验中，学生可能会遇到磁化针的磁力不足或者定位不准确的问题。难点在于如何确保实验的成功进行，可以通过演示正确的操作步骤，指导学生注意事项，如磁化针的摆放角度和距离，以及使用磁铁时的力度控制。

-磁铁作用的理解：学生可能难以理解磁铁在特定条件下如何工作，例如磁悬浮列车的原理。可以通过视频资料和实际案例分析，帮助学生形象地理解磁铁在不同场合的作用机制。教学资源-软硬件资源：磁性材料、条形磁铁、蹄形磁铁、磁针、小铁钉、细线、透明塑料瓶、水

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：磁铁工作原理动画、磁悬浮列车视频资料

-教学手段：实验演示、小组讨论、互动问答、游戏活动教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示磁铁吸附铁钉的神奇现象，引发学生的好奇心。

-回顾旧知：询问学生关于磁铁的已有知识，如磁铁有哪些性质，生活中有哪些应用。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍磁铁的两极性、指向性和磁力线等基本概念。

-举例说明：以指南针为例，解释磁铁的指向性原理。

-互动探究：分组进行磁铁实验，观察磁铁的吸引和排斥现象，引导学生发现磁铁的极性规律。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生制作简易指南针，并观察其在不同方向上的指向。

-教师指导：在学生制作指南针的过程中，提供必要的帮助和指导，确保实验顺利进行。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调磁铁的两极性和指向性在实际应用中的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生在家中寻找磁铁的日常应用，并记录下来，下节课分享。

-预习下一课关于电磁铁的内容，了解其工作原理和应用。

具体过程如下：

1.导入

-教师展示一个条形磁铁，将其靠近一堆小铁钉，铁钉立即被吸附在磁铁上。询问学生：“你们知道这是为什么吗？”引发学生的思考和兴趣。

-通过提问的方式，引导学生回顾之前学过的关于磁铁的知识，如磁铁的极性、吸引和排斥现象等。

2.新课呈现

-讲解磁铁的两极性：教师用图示和实物演示磁铁的两极性，解释同名磁极相斥、异名磁极相吸的原理。

-讲解磁铁的指向性：教师通过展示指南针，解释磁铁在地磁场中自然指向地理南北极的特性。

-举例说明：以指南针为例，解释其工作原理，并展示其在导航中的应用。

-互动探究：将学生分成小组，每组发放磁铁和铁钉，让学生观察磁铁吸引铁钉的现象，并探讨磁铁的极性规律。

3.巩固练习

-学生活动：每组学生用磁针和细线制作简易指南针，观察其在不同方向上的指向。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决实验中的问题，确保每个学生都能成功完成指南针的制作。

4.课堂总结

-教师带领学生回顾本节课的主要内容，强调磁铁的两极性和指向性在科学研究和日常生活中的重要作用。

-通过提问方式，检查学生对本节课知识的掌握情况。

5.作业布置

-布置学生在家中寻找磁铁的日常应用，如磁铁挂钩、磁性玩具等，并记录下来，下节课分享。

-预习下一课关于电磁铁的内容，了解其工作原理和应用，为后续学习打下基础。教学资源拓展1.拓展资源

-磁性材料的应用：介绍不同类型的磁性材料，如永磁体、软磁材料等，以及它们在现代科技中的应用，例如在电机、变压器、磁共振成像设备中的作用。

-磁场与电流的关系：拓展电磁学知识，介绍磁场对电流的作用，如电动机的原理，以及电流产生的磁场，如电磁铁的制作和应用。

-磁悬浮技术：讲解磁悬浮列车的工作原理，包括磁力悬浮和线性电机推进技术，以及磁悬浮在高速交通领域的应用前景。

-地球磁场：探讨地球磁场的起源、特性以及其对人类生活的影响，如指南针导航、磁层保护等。

-磁性材料的磁化与退磁：解释磁性材料在外磁场作用下的磁化过程，以及如何通过改变磁场强度或方向来退磁。

2.拓展建议

-阅读拓展：推荐学生阅读有关磁学的基础书籍，如《磁学基础》、《电磁学导论》等，以加深对磁铁性质的理解。

-实验拓展：鼓励学生在家中尝试简单的磁铁实验，如制作磁铁驱动的小车，观察磁铁在不同介质中的吸引和排斥效果。

-视频学习：观看科普视频，如磁悬浮列车的原理介绍、电磁铁的制作过程等，以直观了解磁学知识的应用。

-科学活动：参与学校或社区组织的科学活动，如科学实验比赛、科技展览等，与同学一起探讨磁学问题。

-生活观察：鼓励学生在日常生活中注意观察磁铁的应用，如磁性挂钩、磁性玩具、银行卡磁条等，思考磁铁在不同场景下的作用。

-研究项目：对于有兴趣深入探究的学生，可以指导他们进行小型的磁学研究项目，如磁铁在不同温度下的性能变化、磁铁对铁磁性材料的影响等。

-交流分享：组织小组讨论或课堂分享会，让学生分享自己的学习心得和实验成果，促进知识和经验的交流。内容逻辑关系①磁铁的性质

-知识点：磁铁的两极性、磁铁的指向性

-词：N极、S极、同名磁极相斥、异名磁极相吸、地磁场

-句：磁铁有两个极，分别是N极和S极，它们在地磁场中会自然指向地理南北极。

②磁铁的相互作用

-知识点：磁铁之间的吸引和排斥规律

-词：吸引、排斥、磁力线

-句：当磁铁的N极靠近另一块磁铁的S极时，它们会相互吸