第十课 我们不乱扔（说课稿）二年级道德与法治上册同步高效课堂系列（统编版）

第十课我们不乱扔（说课稿）二年级道德与法治上册同步高效课堂系列（统编版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以二年级学生的生活实际为出发点，结合统编版《道德与法治》上册第十课《我们不乱扔》的内容，设计以下教学思路：首先，通过图片展示、案例分析等方式引导学生认识乱扔垃圾的危害；其次，组织小组讨论，让学生思考如何在生活中做到不乱扔垃圾；最后，通过游戏、实践活动等方式，培养学生良好的环保意识和行为习惯。整个教学过程注重激发学生的兴趣，增强学生的实践能力，提高课堂效率。核心素养目标分析本节课核心素养目标旨在培养学生的环境意识和社会责任感。通过学习《我们不乱扔》，学生将能够理解个人行为对环境的影响，形成爱护环境的意识，培养良好的公民素养。具体包括：1）环境意识：让学生认识到保护环境的重要性，学会在日常生活中不乱扔垃圾，养成垃圾分类和回收的习惯；2）社会责任感：培养学生对社区的关爱，通过实际行动参与到环保活动中，提升公共道德水平。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生已经对基本的环保知识有了一定的了解，如垃圾的分类、回收利用等。他们在日常生活中也积累了一些关于不乱扔垃圾的实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢通过实践活动来学习和体验。他们在团队合作中表现出较好的沟通和协作能力，同时也喜欢通过游戏和故事来获取知识。他们的学习风格多样，有的学生喜欢听觉输入，有的则偏好视觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对环保概念的理解可能不够深入，需要通过具体实例来强化；

-在实际操作中，可能难以坚持良好的环保行为，需要不断提醒和引导；

-部分学生可能在表达自己的观点和想法时存在障碍，需要教师提供更多的支持和鼓励。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解环保知识和案例分析，引导学生理解不乱扔垃圾的重要性。

2.讨论法：组织小组讨论，鼓励学生分享自己的看法和经验，共同探讨如何在生活中实践环保行为。

3.实践法：通过角色扮演、模拟垃圾分类等实践活动，增强学生的环保意识和行为习惯。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT、视频等展示乱扔垃圾的后果和正确的环保行为，增强视觉效果。

2.教学软件：利用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和兴趣。

3.环保小游戏：设计环保主题的小游戏，让学生在游戏中学习环保知识，提高教学的趣味性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环保行为的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道乱扔垃圾有什么危害吗？它与我们生活的环境有什么关系？”

-展示一些关于环境污染和环保行动的图片或视频片段，让学生初步感受环保的重要性。

-简短介绍环保的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环保基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环保的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解环保的定义，包括其主要目标和意义。

-详细介绍环保的组成部分，如垃圾分类、回收利用等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解环保的实际应用或作用。

3.环保案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环保的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的环保案例进行分析，如城市垃圾分类、校园环保活动等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环保的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论环保的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与环保相关的主题进行深入讨论，如“如何在校园中推广垃圾分类”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括环保的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调环保在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于环保的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《环保小卫士》：介绍环保的基本知识和生活中的环保行动，帮助学生深入了解环保的重要性。

-《垃圾分类与回收》：详细讲解垃圾分类的方法和回收利用的流程，让学生了解环保的实际操作。

-《我们的地球家园》：探讨全球环境问题及人类如何共同保护地球，拓宽学生的环保视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察身边的环保现象，记录一周内自己参与的环保行动，分析其效果和意义。

-搜集有关环保的资料，如环保政策、环保科技创新等，整理成报告或手抄报。

-设计一个环保宣传口号或标志，向同学和老师展示并解释其设计理念。

-参与社区或学校的环保活动，如植树节、世界环境日等，亲身体验环保行动的实际效果。

-探访当地的环保设施，如垃圾处理场、回收站等，了解环保设施的工作原理和运行状况。

-与家人一起制定家庭环保计划，如节约用水、减少垃圾产生等，共同实践环保生活。

-通过网络或图书馆查阅有关环保的书籍和资料，深入了解环保领域的最新动态和研究成果。

-结合本节课所学内容，思考如