湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册《7.2 燃料的合理开发与利用》说课稿2 （新版）新人教版

湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册《7.2燃料的合理开发与利用》说课稿2（新版）新人教版一、课程基本信息

1.课程名称：《7.2燃料的合理开发与利用》

2.教学年级和班级：湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级（2）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕新人教版九年级化学上册《7.2燃料的合理开发与利用》展开教学，旨在让学生了解燃料的种类、性质及其合理开发与利用的重要性，培养学生的环保意识和能源节约意识。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，符合九年级学生的知识深度。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的“科学精神”与“社会责任感”。通过学习燃料的合理开发与利用，学生将能够理解科学探究的过程，培养观察、思考、分析问题的能力，增强对能源问题的科学认识。同时，学生将认识到合理利用能源的重要性，提高环保意识，形成可持续发展的观念，并能够在日常生活中践行节能减排的社会责任。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的化学知识，包括物质的组成、性质以及化学反应的基本原理，对能源的概念有初步的了解。

2.九年级的学生对身边的事物充满好奇心，对化学实验有较高的兴趣，具备一定的观察能力和动手能力。他们在学习过程中更倾向于直观、生动的教学方式，喜欢通过实验和案例来理解抽象概念。此外，他们也开始关注社会问题，对能源和环境问题有一定的认识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对燃料的种类和性质理解不深，难以把握燃料合理开发与利用的复杂性；对能源节约和环保理念的理解可能停留在表面，难以转化为实际行动；在分析问题时，可能缺乏系统的思维和深入的分析能力。教学中需要引导学生将理论知识与实际案例相结合，提高他们的分析问题和解决问题的能力。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版九年级化学上册教材，以保障教学内容的连贯性。

2.辅助材料：准备与燃料合理开发与利用相关的图片、图表和视频，以多媒体形式辅助讲解，增强学生的直观感受。

3.实验器材：准备燃烧实验所需的酒精灯、火柴、实验用的燃料样本等，确保实验的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室划分为实验操作区和讨论区，以便于学生分组实验和交流讨论。五、教学过程

1.导入新课

-我会以一个关于能源的小故事或者现实生活中的能源问题引入本节课的主题，激发你们的兴趣。

-提问：“你们知道我们生活中常用的燃料有哪些吗？它们是如何产生的？”

2.知识回顾

-让我们先回顾一下之前学过的关于物质燃烧的条件和特点，以及不同类型的能源。

-请你们简要描述一下燃烧的基本条件。

3.燃料的种类与性质

-接下来，我们来学习燃料的种类和性质。请你们翻到教材第96页，我们一起来阅读“燃料的种类”这一部分。

-请一位同学朗读，其他同学跟随阅读，注意理解每种燃料的特点。

4.燃料利用的利与弊

-现在，我们来探讨燃料利用的利与弊。请你们以小组为单位，讨论一下燃料利用对环境和社会的影响。

-每个小组派一名代表分享你们的讨论结果。

5.燃料的合理开发

-我们已经了解了燃料的利用问题，那么如何进行燃料的合理开发呢？请你们阅读教材第97页“燃料的合理开发”这一部分。

-请你们思考一下，如何才能实现燃料的合理开发？

6.实验探究

-下面，我们将进行一个简单的燃烧实验，来观察不同燃料的燃烧特点。

-请你们按照实验步骤进行操作，注意安全，并记录实验现象。

7.实验结果分析

-现在，请你们根据实验结果，分析不同燃料的燃烧效率和环境影响。

-每个小组派一名代表汇报你们的实验结果和分析。

8.燃料的合理利用

-通过前面的学习，我们已经知道了燃料的合理开发的重要性，那么接下来我们来讨论一下燃料的合理利用。

-请你们思考一下，如何在日常生活中节约燃料，减少能源浪费？

9.案例分析

-现在，我们来分析一个关于燃料合理利用的案例。请你们阅读教材第98页的案例。

-请你们根据案例内容，讨论如何提高燃料的利用效率，减少环境污染。

10.总结与反思

-我们已经学习了燃料的合理开发与利用，现在我们来总结一下本节课的主要内容。

-请你们回答以下问题：

a.燃料的种类有哪些？

b.燃料利用的利与弊是什么？

c.如何进行燃料的合理开发和利用？

11.作业布置

-为了巩固今天的学习内容，我给大家布置以下作业：

a.完成教材第99页的练习题。

b.思考如何在家庭中实施节能减排措施，并写一篇短文。

12.结束语

-本节课我们学习了燃料的合理开发与利用，希望你们能够将所学知识运用到实际生活中，为保护环境和节约能源做出贡献。

-如果你们在学习和生活中遇到任何问题，欢迎随时向我提问，我们下节课再见。六、知识点梳理

1.燃料的定义与种类

-燃料是指能够通过化学反应释放能量的物质。

-燃料的种类包括固体燃料（如木材、煤）、液体燃料（如汽油、柴油）和气体燃料（如天然气、氢气）。

2.燃料的燃烧

-燃烧是燃料与氧气发生化学反应，产生热能和光能的过程。

-燃烧需要三个条件：可燃物、氧气和点火温度。

3.燃料利用的利与弊

-利：提供能源，推动工业发展，满足生活需求。

-弊：燃烧产生污染物，导致环境污染；不可再生燃料资源有限。

4.燃料的合理开发

-合理开发燃料是指通过科技手段提高燃料的开采效率，减少资源浪费。

-方法包括提高开采技术、寻找替代能源、提高能源利用率。

5.燃料的合理利用

-合理利用燃料是指通过科学管理和技术改进，减少能源消耗，提高能源利用效率。

-方法包括节能措施、优化能源结构、推广清洁能源。

6.燃料与环境保护

-燃料燃烧会产生二氧化碳、硫磺、氮氧化物等污染物，对环境造成影响。

-环境保护措施包括减少污染物排放、开发清洁燃料、推广节能减排技术。

7.实验探究

-实验一：观察不同燃料的燃烧现象，记录火焰颜色、燃烧速度等。

-实验二：测定燃料的热值，比较不同燃料的能量释放能力。

8.案例分析

-案例一：分析某地区燃料开发与利用的实际情况，评估其环境影响。

-案例二：探讨某企业通过技术创新实现节能减排的实践。

9.能源节约与环保意识

-培养学生节约能源的意识，了解节能减排的重要性。

-引导学生关注环境保护，理解可持续发展的意义。

10.课堂练习

-练习题一：根据教材内容，填写燃料种类的表格。

-练习题二：分析燃料燃烧对环境的影响，提出环境保护措施。

11.课后作业

-作业一：总结本节课学到的燃料合理开发与利用的知识点。

-作业二：设计一个节能减排的家庭计划，并实施。七、板书设计

1.燃料的基本概念与分类

①燃料的定义：能够通过化学反应释放能量的物质

②燃料种类：固体燃料（木材、煤）、液体燃料（汽油、柴油）、气体燃料（天然气、氢气）

2.燃料的燃烧与利用

①燃烧条件：可燃物、氧气、点火温度

②燃烧产物：热能、光能、污染物

3.燃料利用的利与弊

①利：提供能源、推动工业发展、满足生活需求

②弊：环境污染、资源枯竭

4.燃料的合理开发与利用

①合理开发：提高开采效率、减少资源浪费

②合理利用：节能措施、优化能源结构、推广清洁能源

5.燃料与环境保护

①环境污染：二氧化碳、