第二单元图像处理的基本方法第10课三、《路径的应用》说课稿　2023-2024学年人教版初中信息技术七年级下册

第二单元图像处理的基本方法第10课三、《路径的应用》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版初中信息技术七年级下册第二单元图像处理的基本方法第10课《路径的应用》。本节课将详细介绍路径的概念、创建和编辑路径的方法，以及如何使用路径进行图像选择和绘制图形。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习本节课之前，已经掌握了基本的图像处理技能，如图像的打开、保存、调整大小等。通过本节课的学习，学生将了解路径在图像处理中的重要作用，并能够运用路径进行更精确的图像选择和创意图形绘制，为后续学习更高级的图像处理技巧打下基础。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析和利用信息的能力，通过路径的应用实践，增强学生对信息技术应用价值的认识。

2.计算思维：通过路径的创建与编辑，培养学生逻辑思维和问题解决能力，发展学生的创新意识和计算思维。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术进行图像处理时，遵守相关法律法规，尊重知识产权，培养良好的信息伦理素养。三、教学难点与重点

1.教学重点

-路径的概念与作用：让学生理解路径在图像处理中的重要性，例如，通过路径可以更精确地选取图像中的复杂形状。

-路径的创建与编辑：教授学生如何使用钢笔工具创建路径，以及如何调整路径的锚点和方向线来精确控制路径形状。

-路径的应用：演示如何利用路径进行图像选择和绘制图形，例如，使用路径来创建一个心形图案或选择一个人物的轮廓。

2.教学难点

-钢笔工具的使用：钢笔工具是创建路径的核心工具，但其操作较为复杂，学生可能难以掌握锚点的添加、删除和调整。例如，如何准确地使用钢笔工具沿着图像的边缘创建路径。

-路径与选区的转换：学生可能不理解路径与选区之间的关系，以及如何将路径转换为选区进行图像的精确选择。例如，如何将创建的路径转换为选区，然后对选区内的图像进行填充或删除。

-路径的微调与优化：在路径创建后，对其进行微调以达到预期效果是一个挑战。学生可能难以掌握如何精细调整路径，以确保图像的细节被准确选中。例如，如何使用路径编辑工具对路径进行微调，使其完美贴合图像的细节。四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、白板、人教版初中信息技术七年级下册教材

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：图像处理软件（如Photoshop）、教学PPT、路径应用实例素材

-教学手段：案例演示、互动讨论、实操练习、小组合作五篇直接输出：

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过展示一幅使用路径技术制作的精美图像，引发学生对路径的兴趣。

-简要介绍路径在图像处理中的作用，并提出本节课的学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-详细介绍路径的概念、特点及其在图像处理中的应用。

-通过现场演示，教授如何使用钢笔工具创建路径，包括添加、删除和调整锚点。

-讲解路径与选区的相互转换，以及如何利用路径进行精确的图像选择。

-演示如何使用路径绘制图形，如心形、星形等，并介绍调整路径形状的技巧。

-针对每个知识点，提供实例进行操作演示，并解释每一步的操作目的和方法。

3.巩固练习（10分钟）

-让学生跟随老师的步骤，尝试使用钢笔工具创建简单路径。

-学生自主练习将路径转换为选区，并执行填充或删除操作。

-要求学生尝试绘制一个简单的图形，如三角形或圆形，并对其进行修饰。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，包括路径的创建、编辑和应用。

-强调路径在图像处理中的重要性，以及学生在操作过程中可能遇到的问题和解决方法。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生使用路径技术创作一幅图像作品，如设计一个个性化图标。

-提醒学生按时提交作业，并鼓励他们在创作过程中发挥自己的创意。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-资源类型：专业图像处理书籍、在线教育平台的相关课程、图像处理技术论坛和社区。

-内容包括：路径的高级应用技巧、图像处理行业案例、路径在商业设计中的应用实例、图像处理软件的高级功能介绍。

2.拓展建议

-阅读专业书籍：推荐学生阅读《Photoshop图像处理艺术》等书籍，以深入了解图像处理的理论基础和实用技巧。

-在线学习课程：鼓励学生利用课外时间，通过如Coursera、Udemy等在线教育平台，学习更高级的图像处理课程，提升实践能力。

-参与社区讨论：建议学生加入图像处理相关的技术论坛和社区，如Behance、Dribbble等，与其他设计师交流心得，获取行业动态。

-实践项目：鼓励学生参与学校或社区的设计比赛，将所学知识应用于实际项目中，如海报设计、标识设计等。

-研究案例：分析知名设计师的图像处理作品，学习他们如何巧妙地运用路径进行图像创作和设计。

-功能探索：鼓励学生在课后尝试使用图像处理软件的其他高级功能，如图层蒙版、调整图层样式等，以拓宽知识面。

-创意发挥：指导学生利用路径技术进行创意设计，如制作个性化的头像、设计独特的封面等，激发学生的创造力和想象力。

-实时反馈：建议学生在完成拓展学习后，向教师展示自己的学习成果，获取实时反馈和指导，以进一步提高技能水平。七、板书设计

①路径的基本概念

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