新疆兵团第五师八十八团学校高中信息技术上册《第15课 资源的使用与检索》说课稿

新疆兵团第五师八十八团学校高中信息技术上册《第15课资源的使用与检索》说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为高中信息技术上册第15课《资源的使用与检索》，主要内容包括：

1.教材章节：本节课选自高中信息技术上册第15课，涵盖了资源的使用、检索方法及技巧。

2.课程内容：

-资源的概念与分类；

-常见信息资源的类型及特点；

-资源检索的基本方法；

-检索技巧在实际应用中的运用；

-互联网资源的获取与评价；

-信息资源的整理与保存。

本节课旨在让学生掌握信息资源的使用与检索方法，提高信息素养，为今后的学习和工作打下坚实基础。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、评估、利用信息资源的能力，提高信息敏感度和判断力。

2.计算思维：通过检索方法的实践，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息伦理：引导学生正确使用网络资源，遵守信息道德规范，尊重知识产权。

4.信息素养：使学生能够有效利用信息技术工具，培养自主学习和终身学习的能力。教学难点与重点1.教学重点

①信息资源的分类与特点，使学生能够明确不同类型资源的使用场景和优势。

②资源检索的基本方法和技巧，包括关键词的选择、检索策略的制定等，提高检索效率。

③互联网资源的获取与评价，培养学生筛选和评估信息的能力。

2.教学难点

①检索技巧在实际应用中的灵活运用，如何根据具体需求调整检索策略。

②信息资源的整理与保存，包括如何高效管理检索到的信息，以及如何利用工具进行信息整理和归档。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备高中信息技术上册教材，以便于课堂讲解与自学。

2.辅助材料：准备相关的网络资源链接、检索工具演示文稿以及检索实例视频。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生合作交流；同时确保电脑及网络设施正常运行，以便于学生实践检索操作。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一组互联网资源检索的实例，如新闻报道、学术论文等，让学生思考在日常生活和学习中如何快速准确地找到所需信息。

-提问：你们在查找信息时遇到过什么困难？有什么好的检索经验可以分享？

-学生分享个人经验，教师总结并引出本节课的主题——《资源的使用与检索》。

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解信息资源的分类与特点，通过实际案例让学生理解不同类型资源的使用场景。

-示例讲解检索方法，包括关键词选择、布尔逻辑检索等，并展示检索工具的使用。

-教师演示如何评估互联网资源，包括判断信息的准确性、权威性和时效性。

-用时5分钟，让学生跟随教师一起操作，实践检索技巧。

3.巩固练习（10分钟）

-教师布置检索任务，要求学生利用所学知识检索特定主题的信息资源。

-学生分组进行检索实践，教师巡回指导，解答学生疑问。

-学生展示检索结果，教师点评并指出改进方向。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：如何高效管理检索到的信息资源？

-学生分组讨论，提出自己的管理方法，如使用笔记软件、建立文件夹等。

-每组选代表分享讨论成果，教师总结并强调信息资源整理与保存的重要性。

5.课堂总结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调信息检索的技巧和资源管理的方法。

-学生提问，教师解答，确保学生对所学内容的理解。

6.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生独立完成一个信息检索项目，并在下节课分享成果。

7.教学反思（5分钟，课后进行）

-教师反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和实际操作能力。

-根据学生的反馈调整教学方法，为下一节课做好准备。知识点梳理一、信息资源的概念与分类

1.信息资源的定义：指以数字化形式存在的信息，可以通过互联网或其他信息技术手段进行检索、获取和利用。

2.信息资源的分类：

-文本资源：如书籍、文章、报告等。

-图片资源：如摄影作品、图表、插图等。

-音频资源：如音乐、播客、讲座等。

-视频资源：如电影、电视节目、教学视频等。

-数据库资源：如统计数据、科研数据、商业数据等。

二、信息资源的检索方法

1.关键词检索：根据信息需求选择合适的关键词，利用搜索引擎进行检索。

2.布尔逻辑检索：运用AND、OR、NOT等逻辑运算符组合关键词，提高检索的精确性。

3.检索策略：根据检索结果调整关键词和检索逻辑，以获取更准确的信息。

三、互联网资源的获取与评价

1.获取途径：

-搜索引擎：如百度、谷歌等。

-专业数据库：如CNKI、维普等。

-社交媒体：如微博、微信等。

-学术网站：如学术期刊网站、高校图书馆等。

2.评价标准：

-准确性：信息是否准确无误。

-权威性：信息来源是否权威可靠。

-时效性：信息是否及时更新。

四、信息资源的整理与保存

1.整理方法：

-分类存储：将不同类型的信息资源分类存放。

-标签管理：为信息资源添加标签，便于检索。

-摘要记录：记录关键信息，便于快速回顾。

2.保存途径：

-云存储：利用网络云盘等存储信息资源。

-本地存储：在电脑、移动硬盘等本地设备上存储信息资源。

五、检索技巧在实际应用中的运用

1.根据需求调整检索策略：根据不同的信息需求，选择合适的检索方法和逻辑。

2.利用高级搜索功能：掌握搜索引擎的高级搜索技巧，如限定时间范围、指定网站等。

3.结合多种检索途径：灵活运用搜索引擎、数据库、社交媒体等多种检索途径。

六、信息伦理与道德规范

1.尊重知识产权：不抄袭、不侵犯他人版权。

2.合法使用信息资源：遵守相关法律法规，不使用非法获取的信息资源。

3.保护个人隐私：不泄露他人隐私，不非法收集、使用个人信息。板书设计1.信息资源概述

①信息资源的定义

②信息资源的分类（文本、图片、音频、视频、数据库）

2.信息资源检索方法

①关键词检索

②布尔逻辑检索

③检索策略

3.互联网资源获取与评价

①获取途径（搜索引擎、数据库、社交媒体）

②评价标准（准确性、权威性、时效性）

4.