重庆市荣昌安富中学初中体育与健康 篮球说课稿 人教新课标版

重庆市荣昌安富中学初中体育与健康篮球说课稿人教新课标版一、设计思路

结合人教新课标版初中体育与健康教材，本节课以篮球教学为核心，注重理论与实践相结合，培养学生的团队合作精神和竞技能力。课程内容围绕篮球基本技术、战术训练及身体素质训练展开，旨在通过生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的篮球技能和健康素养。教学内容与课本紧密关联，注重实际操作，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确保学生在掌握基本技能的同时，能够灵活运用到实战中。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标定位于培养学生运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球技能的学习与实践，提升学生的运动技能和战术运用能力；注重运动过程中的健康指导，增强学生的自我保护意识和运动健康素养；同时，通过团队协作和竞技比赛，培养学生的合作精神、竞技精神和意志品质，使学生在篮球运动中形成积极向上的生活态度和良好的体育道德风范。三、教学难点与重点

1.教学重点

①篮球基本技术的掌握，包括投篮、运球、传球等；

②篮球基本战术的理解与应用，如进攻战术、防守战术等。

2.教学难点

①篮球技术动作的细节把握，如投篮时的手腕力量和角度控制；

②团队协作与战术配合的实践运用，如何在比赛中灵活调整战术以应对对手的变化。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备人教新课标版《体育与健康》教材，以便于学生课后复习和自学。

2.辅助材料：准备篮球教学视频、动作分解图示等电子资源，以及相关篮球战术的案例资料。

3.实验器材：准备篮球若干个，确保球体充气适度、表面无破损，以保障教学活动顺利进行。

4.教室布置：将教室划分为技能训练区、战术讨论区，并确保场地安全，无障碍物。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

向学生介绍篮球运动的发展历史和重要性，激发学生的兴趣。通过提问方式引导学生思考篮球运动中的基本技能，如投篮、运球、传球等，自然过渡到本节课的教学内容。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过视频和图示展示篮球基本技术动作要领，如投篮时的手部姿势、运球时的手腕灵活运用、传球时的力量控制等。接着，讲解篮球基本战术，包括个人战术和团队战术，如突破、挡拆、快攻等，并通过案例分析让学生理解战术在实际比赛中的应用。

3.巩固练习（10分钟）

学生分组进行篮球基本技术的实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。随后，组织学生进行简单的战术配合练习，让学生在实战中运用所学知识，增强技术动作的熟练度和战术意识。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调篮球基本技术和战术的重要性，并简要回顾学生在实践练习中的表现，给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

布置学生课后复习教材中相关内容，并要求学生自主练习篮球基本技术，记录练习过程中的心得体会，下节课分享交流。同时，鼓励学生观看篮球比赛，分析比赛中的战术运用，加深对篮球运动的理解。六、学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.篮球基本技术的掌握：通过本节课的学习，学生能够正确执行篮球基本技术，如投篮、运球、传球等。他们在实践中表现出技术动作的规范性和准确性，投篮命中率明显提高，运球更加流畅，传球更加精准。

2.篮球战术的理解与应用：学生对篮球基本战术有了深入的理解，能够根据比赛情况灵活运用所学战术。在实战演练中，学生能够有效地进行突破、挡拆、快攻等战术配合，展现出良好的战术意识和团队协作能力。

3.运动素养的提升：学生在学习过程中，不仅掌握了篮球技能，还培养了良好的运动习惯和健康意识。他们学会了如何在运动中保护自己，减少运动损伤，提高了自我保护能力。

4.体育品德的培养：学生在篮球活动中展现出积极向上的竞技态度，尊重对手，遵守比赛规则，体现了良好的体育道德。他们在团队合作中学会了相互支持、相互鼓励，培养了团结互助的精神。

5.理论知识的丰富：学生对篮球运动的理论知识有了更加全面的了解，包括篮球运动的发展历史、规则、战术理论等。这些知识为学生提供了更广阔的视野，为他们在篮球运动中的进一步发展奠定了基础。

6.自主学习能力的增强：学生在课后能够主动复习教材内容，自主练习篮球技术，记录训练心得，并在课堂上与同学分享交流。这种自主学习能力不仅有助于篮球技能的提升，也促进了学生综合素质的发展。七、板书设计

1.篮球基本技术

①投篮技术要点：手部姿势、投篮节奏、视线集中

②运球技术要点：手腕灵活性、身体协调、低姿态

③传球技术要点：力度控制、准确性、视线交流

2.篮球基本战术

①个人战术：突破、假动作、跳投

②团队战术：挡拆、快攻、防守转换

③战术配合：球员间沟通、位置选择、时机把握

3.篮球运动素养

①运动安全：热身运动、运动器材检查、运动后放松

②健康意识：合理饮食、充足睡眠、适当运动

③体育道德：尊重裁判、尊重对手、公平竞技八、教学反思与总结

教学反思：

这节课在设计和实施过程中，我力求将理论与实践相结合，注重培养学生的运动能力和团队协作精神。在教学方法上，我采用了视频教学、图示解析和实战演练等多种形式，力求激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。然而，在回顾整个教学过程时，我也发现了一些不足之处。

首先，在教学策略上，我可能过于注重技能的传授，而忽略了学生的个体差异。有的学生在技术动作上进步较慢，我未能及时给予个别辅导，可能导致这部分学生产生挫败感。其次，在课堂管理方面，我发现自己对时间的把握不够精准，导致课堂小结和作业布置环节略显匆忙，可能影响了学生的理解和记忆。

教学总结：

从学生的反馈和课堂表现来看，本节课的教学效果是积极的。学生们在篮球基本技术和战术方面取得了明显的进步，运动素养和体育品德也得到了提升。他们能够主动参与练习，积极探讨战术应用，课堂氛围活跃。

学生在知识、技能和情感态度等方面都有了收获。在技能上，学生们掌握了篮球基本技术，并在实战中学会了简单的战术配合。在知识上，他们对篮球运动有了更深入的了解，包括运动规则和战术理论。在情感态度上，学生们对篮球运动的热情明显提高，愿意投入更多的时间和精力进行练习。

针对教学中存在的问题和不足，我认为可以从以