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幼儿园大班社会《元宵节》计划及反思活动幼儿园大班社会《元宵节》计划及反思活动篇一一、活动目标：1、认知目标：让幼儿了解元宵节的来历和习俗，知道元宵节是中国的传统节日，体验其文化内涵。2、技能目标：通过制作元宵或灯笼等活动，锻炼幼儿的手工操作能力和团队协作能力。3、情感目标：培养幼儿对中国传统文化的热爱，增进亲子、同伴间的互动交流。二、活动准备：1、教学资源：关于元宵节的故事绘本、图片、视频等。2、实物材料：制作元宵的糯米粉、馅料（可选购现成或自制）、制作灯笼的纸张、彩笔、剪刀等。三、活动过程：1、引导环节：教师讲述元宵节的故事，展示元宵节的习俗图片或播放相关视频，引发幼儿的兴趣和讨论。2、探索环节：引导幼儿动手制作元宵，讲解并示范制作步骤，鼓励幼儿尝试，并在过程中强调安全注意事项。3、创作环节：组织幼儿制作灯笼，可以设计个性化的图案，增加趣味性和创意性。4、体验环节：煮元宵共享美食，欣赏自己制作的灯笼，感受元宵节的欢乐气氛。四、活动反思：1、在实施过程中，观察幼儿对元宵节习俗的认知理解和接受程度，以及他们在手工活动中展现的动手能力和创新能力。2、反思活动设计是否充分调动了幼儿的积极性和参与度，如若发现幼儿在某环节兴趣不高或者困难较大，应及时调整教学策略，以适应幼儿的发展需求。3、考虑到食品安全问题，在制作元宵环节应确保全程有成人监护，同时也可以借此机会教育幼儿食品卫生知识。4、总结活动成效，思考如何在未来类似的教学活动中更好地融入中国传统文化教育，进一步提升幼儿的文化素养幼儿园大班社会《元宵节》计划及反思活动篇二活动目标：1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。3、体验和大家一起过节的快乐。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。2、幼儿已初步了解元宵节的来历知识，并带一盏自制的花灯。3、将幼儿的花灯布置在活动室周围。4、米粉、豆沙馅若干。活动过程：1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。引导幼儿向小班弟弟妹妹讲述自己对元宵节的经验。教师小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。2、教师和幼儿一起包元宵。师幼交流包元宵的方法。幼儿一起玩包元宵。教师提醒幼儿洗干净手，并指导幼儿做元宵。3、幼儿玩花灯。幼儿欣赏大家带来的花灯。教师指导幼儿赏灯，并找出自己喜欢的花灯。幼儿到户外玩灯。教师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的快乐。活动反思

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