三年级体育上册 出升的太阳（5）说课稿

三年级体育上册出升的太阳（5）说课稿一、设计意图

本节课《出升的太阳》旨在通过体育活动，培养学生对体育运动的兴趣，提高他们的身体素质和团队合作能力。结合三年级学生的生理和心理特点，本节课以趣味性、互动性为原则，通过模仿太阳升起的过程，引导学生进行简单的体育动作练习，增强他们的身体协调性和灵活性，同时培养他们的观察力和想象力。教学内容与课本紧密相关，旨在让学生在愉悦的氛围中掌握基本的体育技能。二、核心素养目标三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的身体运动技能，如跑、跳、投等，并且对体育活动有一定的认识和理解。

2.三年级学生的学习兴趣广泛，他们对于新颖、有趣的游戏活动充满热情，善于模仿，喜欢团队合作。他们的学习能力正在逐步提升，但注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学手段来维持兴趣。在体育活动中，学生的个性化学习风格逐渐显现，有的学生喜欢竞争性强的活动，有的则更倾向于协作性强的游戏。

3.学生可能在掌握体育技能的精细动作上遇到困难，如平衡能力、协调性等方面的挑战。此外，对于一些较为复杂的体育规则，学生可能需要更多的时间和指导才能理解。在团队合作中，学生可能会因为沟通不畅或协作不默契而产生挫折感。四、教学资源准备

1.教材：每人一本三年级体育上册教材，确保学生可以随时查阅相关内容。

2.辅助材料：准备相关体育动作的示范视频，以及太阳升起的相关图片，以便学生更好地理解课程内容。

3.实验器材：准备必要的体育器材，如跳绳、沙包等，用于体育活动中的互动游戏。

4.教室布置：将教室划分为活动区，设置安全区域进行体育动作练习，以及小组合作区用于团队讨论和展示。五、教学过程设计

【总用时：45分钟】

1.导入环节（5分钟）

-教师播放一段太阳升起的视频，引导学生观察太阳升起时的变化，并提出问题：“同学们，你们知道太阳升起时，我们身体的哪些部位会动起来吗？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题《出升的太阳》，解释本节课将通过模仿太阳升起的过程来学习一些体育动作。

2.讲授新课（15分钟）

-教师展示教材中的相关图片，讲解太阳升起时身体各部位的协调运动，如伸展、旋转等。

-教师示范伸展运动，引导学生模仿，并讲解动作要领，确保学生理解并正确执行。

-用时：5分钟

-学生分成小组，每组轮流进行伸展运动，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-用时：5分钟

-教师讲解并示范平衡练习，如单脚站立，引导学生尝试并保持平衡。

-用时：2分钟

-学生进行平衡练习，教师观察并给予个别指导。

-用时：3分钟

3.巩固练习（10分钟）

-教师组织学生进行“太阳升起接力赛”，学生分成若干小组，每组成员依次完成伸展和平衡动作，最快完成的组获胜。

-用时：8分钟

-教师针对学生的表现进行点评，强调动作的准确性和团队合作的重要性。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“同学们，你们在练习过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生分享自己的体验和解决问题的方法，教师给予肯定和指导。

-教师引导学生进行小组讨论：“如何通过团队合作来提高练习效果？”

-用时：5分钟

-各小组汇报讨论成果，教师总结并强调团队合作的重要性。

5.课堂总结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调体育动作的正确性和团队合作的重要性。

-学生自由分享本节课的学习感受和收获。

-教师布置课后练习，要求学生在家里尝试伸展和平衡动作，并与家人分享学习成果。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、练习和比赛等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识，培养他们的体育兴趣和团队协作能力。同时，教学环节紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题，拓展核心素养能力。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-《出升的太阳》相关的神话故事和民间传说，让学生了解太阳在不同文化中的象征意义。

-太阳运动与地球自转公转的关系，引导学生探索自然科学知识。

-不同季节太阳升起和落下的时间变化，结合地理知识，让学生了解昼夜长短的变化规律。

-太阳能量在生活中的应用，如太阳能电池板的工作原理和环保意义。

-体育运动中的平衡训练方法，包括瑜伽、普拉提等，让学生了解更多的体育健身知识。

2.拓展建议

-鼓励学生在家中或户外观察太阳升起的过程，记录观察到的自然现象，培养观察力和记录能力。

-安排学生进行户外体育活动，如晨跑，让学生在实践中体验太阳升起时身体的变化。

-邀请家长参与，与学生一起完成家庭体育活动，增进亲子关系，同时让学生在家庭环境中练习体育动作。

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-组织学生进行小组研究项目，探索太阳能在生活中的应用，鼓励学生动手制作简单的太阳能装置。

-推荐学生阅读与太阳相关的科普书籍，增加学生的科学知识储备，激发学生对自然科学的兴趣。

-教师可以定期组织体育知识讲座，邀请专业人士分享平衡训练的技巧和重要性，帮助学生提高体育素养。

-鼓励学生参加校内外体育比赛，将所学体育技能应用于实践中，提升学生的竞技水平和团队协作能力。

-设计相关的体育游戏，让学生在游戏中锻炼身体，提高体育技能，同时增强学生的团队精神和竞技精神。七、板书设计

①太阳升起的过程：板书“太阳升起”四个字，下面列出“伸展”、“旋转”、“平衡”等关键词，表示太阳升起时身体的运动。

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