《工具与技术：5 灵活巧妙的剪刀》说课稿-2024-2025学年教科版科学六年级上册

《工具与技术：5灵活巧妙的剪刀》说课稿-2024-2025学年教科版科学六年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：《工具与技术：5灵活巧妙的剪刀》

2.教学年级和班级：2024-2025学年教科版科学六年级上册

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕剪刀这一工具的灵活运用及其科学原理，引导学生了解剪刀的结构、功能和操作技巧，培养学生动手能力和观察力，激发学生对科学探索的兴趣。教学内容与教科版科学六年级上册教材紧密相关，旨在帮助学生更好地理解和掌握剪刀的使用方法。二、核心素养目标

1.科学探究：通过实践操作，培养学生使用剪刀的技巧，提高解决问题的能力。

2.科学态度：培养学生细致观察、耐心操作的科学态度，激发对工具使用的兴趣。

3.科学思维：引导学生分析剪刀的结构与功能，培养比较、分析的科学思维方法。三、教学难点与重点

1.教学重点

①剪刀的基本构造及其工作原理，让学生能够识别并理解剪刀的各个部分及其作用。

②剪刀的正确使用方法，包括握剪姿势、剪纸技巧和安全注意事项，确保学生能够安全、有效地使用剪刀。

2.教学难点

①剪刀的灵活运用，如何根据不同的材料和任务选择合适的剪刀类型，以及如何调整握剪姿势和力度以适应不同的剪裁需求。

②剪刀使用中的安全意识，如何培养学生在使用剪刀时的自我保护意识，防止意外伤害的发生，确保学生在操作过程中的安全。四、教学资源

1.软硬件资源：剪刀（直剪、弯剪）、纸张、剪刀使用说明书、安全防护眼镜。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：剪刀使用教学视频、PPT演示文稿。

4.教学手段：实物展示、示范操作、小组讨论、实践练习。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示不同类型的剪刀，询问学生日常生活中剪刀的使用场景。

-学生分享自己使用剪刀的经验和遇到的问题。

-教师简要介绍本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示剪刀的构造图，解释剪刀各部分的名称和作用。

-教师现场示范正确的握剪姿势和剪纸技巧，强调安全注意事项。

-学生跟随教师一起模拟握剪姿势，教师逐个纠正动作。

-教师展示剪刀使用教学视频，让学生观察并学习不同的剪纸方法。

-学生分组讨论，分享观看视频后的感受和学到的技巧。

3.巩固练习（10分钟）

-学生在教师的指导下，分组进行剪纸练习，尝试不同的剪纸技巧。

-教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题，提供个别化指导。

-学生展示自己的剪纸作品，互相评价，教师给予反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调剪刀的正确使用方法和安全操作。

-学生分享在剪纸练习中的收获和体会。

-教师鼓励学生在日常生活中多观察、多实践，提高动手能力。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：制作一个简单的剪纸作品，并写下使用剪刀的心得体会。

-学生记录作业要求，教师提醒完成作业的截止时间。

-教师提醒学生在完成作业时要注意安全，避免受伤。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-剪刀的历史发展：介绍剪刀的起源、演变过程以及不同文化中剪刀的使用。

-剪刀的种类与用途：详细讲解各种剪刀的特点和使用场景，如裁缝剪、理发剪、厨房剪等。

-剪刀的维护与保养：教授学生如何清洁、润滑和保养剪刀，以延长使用寿命。

-安全使用剪刀的漫画或故事：通过生动的漫画或故事形式，让学生在轻松的氛围中学习安全知识。

-剪纸艺术作品欣赏：收集不同风格的剪纸艺术作品，让学生感受剪纸艺术的魅力。

-剪纸技巧视频教程：提供一系列剪纸技巧的视频教程，让学生在课后自学更多剪纸方法。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中收集不同类型的剪刀，并观察它们的特点和用途，进行比较分析。

-建议学生利用网络资源（在家长指导下），搜索剪刀的制作过程，了解其工艺流程。

-学生可以尝试制作简单的剪纸作品，并参加学校的剪纸艺术展览或比赛，提升实践能力。

-建议学生阅读与剪刀相关的科普文章，深入了解剪刀的科学原理和应用领域。

-学生可以与家长一起探讨如何在家中安全使用剪刀，并将所学知识传授给弟弟妹妹或其他家庭成员。

-鼓励学生在课后观看剪纸技巧视频教程，尝试新的剪纸方法，并将作品分享到班级群或学校的艺术平台。

-建议学生参与社区或学校的剪纸艺术工作坊，与其他学生一起学习交流，提高剪纸技能。

-学生可以尝试设计自己的剪纸图案，并制作成贺卡或装饰品，用于节日礼物或家庭装饰。七、板书设计

1.剪刀的基本构造与原理

①剪刀的主要部分：刀片、把手、轴

②剪刀的工作原理：杠杆原理

③剪刀的力学特点：第一类杠杆

2.剪刀的使用方法与技巧

①正确的握剪姿势：三指握剪，食指放在剪刀上方，中指和拇指放在剪刀下方

②剪纸技巧：剪直线、剪曲线、剪圆弧

③安全注意事项：剪尖朝下，剪时不离手，注意剪刀的摆放

3.剪刀的维护与保养

①清洁：每次使用后用湿布擦拭刀片，去除残留物

②润滑：定期在剪刀轴处滴入少量油，保持剪刀灵活

③保养：避免剪刀受潮，放在干燥处，避免与硬物碰撞八、教学反思与总结

今天的教学过程中，我尝试通过多种方式让学生理解和掌握剪刀的使用方法。首先，我通过实物展示和PPT讲解，让学生对剪刀的构造有了直观的认识。我发现，当学生能够直观地看到剪刀的各个部分时，他们更容易理解剪刀的工作原理。

在讲授新知环节，我通过现场示范和视频教程，让学生学习了正确的握剪姿势和剪纸技巧。我注意到，学生在跟随我模拟握剪姿势时，虽然一开始动作生疏，但通过反复练习，他们逐渐熟练起来。这让我意识到，实践操作对于技能掌握的重要性。

然而，我也发现了一些不足之处。在巩固练习环节，尽管我巡回指导，但仍有部分学生在剪纸时动作不够规范，这可能与我的示范不够细致有关。下次教学时，我计划更加详细地分步骤示范，并增加个别指导的时间，确保每个学生都能掌握正确的操作方法。

在教学管理方面，我发现课堂纪律整体良好，但有个别学生在讨论时过于兴奋，导致声音过大。我及时提醒并调整了课堂氛围，但这也提醒我需要在今后的教学中加强对课堂纪律的管理。

关于教学效果，我认为本节课学生在知识和技能上都有了明显的收获。他们不仅学会了如何正确使用剪刀，还通过实践操作提高了动手能力。在情感态度方面，学生对剪纸艺术的兴趣明显提升，这对培养他们的艺术审美和创造力非常有益。

但同时，我也注意到，有些学生在剪纸时过于急躁，没有耐心去细化每一个剪纸动作。为此，我计划在下一节课中加入更多关于耐心和细心的教育，让学生明白细致入微的重要性。

针对本节课存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

-在讲授新知环节，增加更多互动环