全国上海科教版初中信息技术八年级第一学期第一单元活动二《管理班级健康数据》说课稿

全国上海科教版初中信息技术八年级第一学期第一单元活动二《管理班级健康数据》说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为全国上海科教版初中信息技术八年级第一学期第一单元活动二《管理班级健康数据》。本节课主要围绕班级健康数据的收集、整理和管理展开。内容包括：

1.学习使用Excel软件进行班级健康数据的录入和保存。

2.掌握对健康数据进行排序、筛选、查找和替换的基本操作。

3.学习利用Excel图表功能，对健康数据进行可视化展示。

4.探讨如何通过分析健康数据，为班级健康管理提供有益建议。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息素养、数据分析和问题解决能力。具体核心素养目标如下：

1.信息素养：培养学生有效获取、评估和使用信息的能力，通过收集和整理班级健康数据，提高学生信息检索、筛选和利用的能力。

2.数据分析：训练学生运用信息技术手段对健康数据进行处理和分析，培养其数据敏感性和逻辑思维能力。

3.问题解决：引导学生通过分析健康数据，发现班级健康管理中存在的问题，并提出针对性的改进建议，提高学生解决实际问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

①掌握使用Excel软件录入和保存班级健康数据的方法。

②学习对健康数据进行排序、筛选、查找和替换的基本操作。

③掌握利用Excel图表功能进行健康数据可视化展示的技巧。

2.教学难点

①熟练运用Excel软件中的各种功能键和快捷键，提高数据处理效率。

②学会通过分析健康数据，发现班级健康管理中的潜在问题，并形成合理的改进建议。

③理解并运用数据分析的基本概念和方法，如平均数、中位数、标准差等，对健康数据进行深入分析。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有全国上海科教版初中信息技术八年级第一学期教材。

2.辅助材料：准备Excel软件操作演示视频、健康数据样例文档。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一台电脑，确保网络连接正常，以便学生进行实际操作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对管理班级健康数据的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道健康数据的重要性吗？它与我们每个人的生活有什么关系？”

展示一些关于班级健康数据的图片或视频片段，让学生初步感受健康数据管理的必要性和实用性。

简短介绍健康数据的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.健康数据管理基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解健康数据管理的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解健康数据管理的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍健康数据管理的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.健康数据管理案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解健康数据管理的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的健康数据管理案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解健康数据管理的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用健康数据管理解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论健康数据管理在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与班级健康数据管理相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对班级健康数据管理的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调班级健康数据管理的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括班级健康数据管理的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调班级健康数据管理在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用班级健康数据管理。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于班级健康数据管理的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

本节课主要围绕班级健康数据的管理展开，以下是与教学内容相关的拓展资源：

-数据管理的基本原则和方法：介绍数据收集、存储、处理和分析的基本原则，以及常见的数据管理方法。

-Excel高级功能应用：深入探讨Excel的高级功能，如数据透视表、条件格式、宏和VBA编程等。

-数据可视化技术：介绍多种数据可视化工具和技术，如柱状图、折线图、饼图、散点图等，以及它们在健康数据管理中的应用。

-健康数据分析案例：收集国内外健康数据分析的经典案例，包括疾病预测、流行病学调查、健康趋势分析等。

-信息安全与隐私保护：讲解在管理健康数据时，如何确保信息安全和个人隐私的保护。

2.拓展建议

-阅读相关书籍和文献：鼓励学生阅读关于数据管理和健康信息学的书籍、学术论文，以加深对健康数据管理的理解。

-参与线上课程和工作坊：推荐学生参加线上数据管理和Excel应用课程，或参加相关的工作坊，以提升实际操作能力。

-实践数据收集和分析：让学生尝试收集班级同学的身高、体重等健康数据，使用Excel进行录入、整理和分析，锻炼数据处理能力。

-设计健康数据管理项目：引导学生设计一个健康数据管理项目，如班级健康档案管理系统，通过实际操作加深对知识的应用。

-开展小组研究：鼓励学生组成小组，选择一个健康数据管理主题进行深入研究，如某疾病的流行趋势分析，提升研究能力。

-参观医疗机构：组织学生参观医院或社区卫生服务中心，了解健康数据的实际应用场景，增强学习兴趣。

-关注健康数据政策：让学生关注国家和地方政府关于健康数据管理的政策法规，了解健康数据管理的最新动态和趋势。

-利用网络资源：指导学生利用网络资源，如在线数据管理论坛、博客等，交流学习心得和经验，拓宽知识视野。板书设计1.教学重点知识点板书

①班级健康数据的录入与保存方法

②数据排序、筛选、查找和替换的基本操作

③Excel图表功能的运用及数据可视化展示

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