五年级信息技术下册 第十二课 贺卡与大树说课稿 龙教版

五年级信息技术下册第十二课贺卡与大树说课稿龙教版一、设计思路

本节课以龙教版五年级信息技术下册第十二课《贺卡与大树》为教学内容，结合学生年龄特点和认知水平，设计以下教学思路：首先，通过展示贺卡与大树的图片，激发学生的兴趣和好奇心；接着，引导学生学习贺卡与大树的制作方法，包括插入图片、调整大小和位置、添加文字等；然后，组织学生进行小组合作，共同完成一幅富有创意的贺卡与大树作品；最后，进行作品展示与评价，让学生在分享中提升信息技术的应用能力。通过本节课的教学，旨在培养学生运用信息技术创作贺卡的能力，提高学生的审美素养和团队合作意识。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息技术知识的能力，通过制作贺卡与大树，增强学生对信息技术在实际生活中的应用意识。

2.计算思维：训练学生运用计算思维解决问题，如通过逻辑思考设计贺卡布局，以及运用编程思想实现大树的生长动画。

3.数字创作与创新能力：鼓励学生在贺卡制作中融入个人创意，运用信息技术工具进行创新设计，提升学生的艺术表现力和创造力。

4.信息社会责任：引导学生理解信息技术的文化内涵和社会责任，通过贺卡传达祝福与情感，培养学生的同理心和社会责任感。三、学情分析

本节课面向的是五年级学生，他们在信息技术学科方面已经具备了一定的基础知识和操作技能。学生在知识层面上，掌握了基本的电脑操作和简单图形处理软件的使用；在能力层面上，能够进行简单的文档编辑和图片插入，但尚未接触过复杂的图形设计和动画制作。

在素质方面，学生具有一定的创新意识和合作精神，但往往缺乏深入探究和持续专注的习惯。他们在学习过程中表现出不同的兴趣点，对于信息技术的应用表现出积极的探索欲望。

行为习惯上，学生在课堂中通常能够遵守纪律，但个别学生可能会出现注意力不集中现象。此外，部分学生在面对新知识和技能时可能表现出畏难情绪，需要教师适时引导和鼓励。

学生对本课程的学习影响主要表现在：他们对于贺卡制作表现出浓厚的兴趣，这有助于提高学习积极性；然而，由于缺乏深入的信息技术知识，学生在制作过程中可能会遇到困难，需要教师提供针对性的指导和帮助。四、教学资源

-软件资源：MicrosoftPowerPoint、画图软件、图像编辑软件

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、贺卡模板、大树素材图片

-教学手段：小组合作、问题引导、实时反馈与评价五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对贺卡设计与制作技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们收到过贺卡吗？它给你带来了什么样的感受？”

-展示一些精美的贺卡图片，让学生初步感受贺卡的魅力和设计的重要性。

-简短介绍本节课将要学习的贺卡设计与制作技术，为接下来的学习打下基础。

2.贺卡设计与制作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解贺卡设计与制作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解贺卡的定义，包括其设计元素、制作步骤等。

-详细介绍贺卡设计的组成部分，如图片选择、文字排版、颜色搭配等，使用示例图帮助学生理解。

-通过展示简单的贺卡制作流程，让学生初步理解贺卡制作的原理。

3.贺卡设计与制作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解贺卡设计的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的贺卡设计案例进行分析，包括节日贺卡、生日贺卡等。

-详细介绍每个案例的设计思路、创意点和制作技巧，让学生全面了解贺卡设计的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，讨论如何运用所学知识制作个性化的贺卡。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个特定的贺卡主题进行讨论。

-小组内讨论该主题的创意设计、排版布局以及制作过程中的注意事项。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对贺卡设计的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题创意、设计草图和制作计划。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调贺卡设计的重要性。

过程：

-简要回顾本节课学习的贺卡设计知识，包括设计原则、制作技巧等。

-强调贺卡设计在传达情感、表达祝福中的重要性，鼓励学生在生活中运用所学知识。

-布置课后作业：让学生根据本节课所学，设计并制作一张个性化的贺卡，下节课进行展示和评价。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-贺卡设计风格介绍：提供不同风格的贺卡设计案例，如简约风、复古风、卡通风等，让学生了解更多的设计风格和趋势。

-贺卡制作技巧分享：介绍一些高级的贺卡制作技巧，如图层应用、动画效果制作、字体设计等，提高学生的制作能力。

-信息技术在贺卡设计中的应用：探讨如何利用各种信息技术工具，如矢量图形软件、3D建模软件等，在贺卡设计中实现更丰富的效果。

-贺卡文化背景资料：提供关于贺卡的历史演变、文化意义以及在不同文化中的表现的资料，增加学生的文化知识。

-环保贺卡制作：介绍如何利用可回收材料制作环保贺卡，强调环保意识在贺卡设计中的重要性。

2.拓展建议：

-实践活动建议：鼓励学生在课后收集不同类型的贺卡，分析其设计元素和制作方法，并尝试自己设计一张具有特色的贺卡。

-自主学习建议：引导学生利用网络资源学习更多关于贺卡设计的知识和技能，例如观看在线教程，学习专业的贺卡设计软件。

-创意思考建议：鼓励学生思考如何在贺卡设计中融入个人风格和特色，尝试创新的设计理念和方法。

-文化探索建议：建议学生研究不同文化背景下的贺卡设计风格，了解其背后的文化寓意和设计理念。

-环保意识提升：建议学生在制作贺卡时考虑到环保因素，使用可持续材料，减少对环境的影响。

-作品展示交流：组织学生进行贺卡设计作品的展示和交流，通过互相评价和反馈，提高学生的设计和审美能力。

-持续性学习建议：鼓励学生定期回顾和总结所学知识，不断探索新的设计技术和理念，持续提升自己的贺卡设计水平。七、板书设计

①贺卡设计的基本元素

-重点知识点：图片、文字、颜色、布局

-重点词：创意、美观