第7课 指示小夜灯（二）（说课稿）2023-2024学年五年级上册信息技术河大音像版

第7课指示小夜灯（二）（说课稿）2023-2024学年五年级上册信息技术河大音像版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为2023-2024学年五年级上册信息技术河大音像版第7课《指示小夜灯（二）》。本节课主要围绕指示小夜灯的制作与编程展开，内容包括：

1.复习上节课所学的指示小夜灯的基本原理和制作方法。

2.学习如何使用编程软件对指示小夜灯进行编程，使其可以根据环境光线自动调节亮度。

3.掌握利用传感器进行环境光线检测的方法。

4.学会使用条件判断语句，使小夜灯能够实现智能化控制。

5.进行实际操作，完成指示小夜灯的编程与调试。核心素养目标1.提升学生的信息素养，培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。

2.培养学生的创新思维，通过编程实践激发学生的创造力和想象力。

3.增强学生的动手操作能力，通过制作和调试指示小夜灯，提高学生的实践技能。

4.培养学生的逻辑思维和问题解决能力，学会使用条件判断语句进行编程。学习者分析1.学生已经掌握了电路的基本连接方法，了解了简单的编程逻辑，并对传感器的使用有初步的认识。

2.学习兴趣：学生对制作小夜灯这样的实践操作有较高的兴趣，能够激发他们探索电子制作的好奇心。学习能力：学生具备一定的逻辑思维能力和动手能力，能够跟随指导完成基本的编程和制作任务。学习风格：学生偏好直观、操作性的学习方式，喜欢通过实际操作来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：编程逻辑的理解和运用，传感器参数的调整，以及电路连接时的准确性。此外，部分学生可能在编程语法上遇到困难，需要教师在课堂上给予个别指导。教学方法与手段1.教学方法：

-采用讲授法，讲解指示小夜灯的编程原理和步骤。

-使用讨论法，鼓励学生交流编程经验和解决问题的方法。

-实施实验法，让学生动手操作，完成小夜灯的编程和调试。

2.教学手段：

-利用多媒体设备展示编程软件的操作界面和示例代码。

-使用教学软件辅助编程教学，提供实时反馈和错误提示。

-结合实物展示，直观呈现小夜灯的工作原理和效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-通过提问方式复习上节课关于指示小夜灯的知识，引导学生思考如何使小夜灯更具智能化。

-展示一个预先编程好的指示小夜灯样品，让学生观察其工作原理，激发学生的兴趣和好奇心。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解本节课的核心内容：如何使用编程软件对指示小夜灯进行编程，使其能够根据环境光线自动调节亮度。

-通过逐步演示，介绍编程软件的基本操作，包括如何设置传感器参数、编写条件判断语句等。

-引导学生理解编程逻辑，并强调编程过程中的注意事项，如代码的严谨性和调试的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-分配编程任务，要求学生根据课堂所学，独立编写程序，实现对小夜灯的智能化控制。

-教师在学生编程过程中巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决编程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调编程逻辑和条件判断语句在指示小夜灯智能化控制中的作用。

-鼓励学生分享编程过程中的心得体会，以及遇到的问题和解决方法。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生完善课堂上的编程作品，并撰写一份简单的项目报告，包括设计思路、编程过程和遇到的问题。

-强调作业的提交时间和评价标准，提醒学生按时完成作业，并对作业质量提出要求。知识点梳理一、指示小夜灯的基本原理

-环境光线检测：使用光敏传感器检测环境光线强度。

-亮度调节：根据环境光线强度，通过调节LED灯的亮度来实现小夜灯的亮度调节。

二、编程软件的使用

-编程环境：熟悉编程软件的操作界面，包括菜单栏、工具栏、编程区等。

-编程语言：掌握编程软件使用的编程语言，如Scratch、Arduino等。

-编程逻辑：学习使用编程语言中的变量、条件判断语句、循环语句等。

三、传感器应用

-传感器种类：了解光敏传感器的原理和特性。

-传感器连接：学会如何正确连接光敏传感器到电路板。

-传感器编程：掌握如何读取传感器数据，并将数据应用于编程逻辑中。

四、条件判断语句

-语法结构：理解条件判断语句的语法结构，如if-else语句。

-应用场景：学会在编程中应用条件判断语句，实现智能控制。

五、编程调试技巧

-调试工具：掌握编程软件中的调试工具，如断点调试、单步执行等。

-错误处理：学会识别和解决编程过程中的错误，如语法错误、逻辑错误等。

-优化代码：掌握如何优化代码，提高程序的效率和可读性。

六、项目实践

-设计思路：明确指示小夜灯的设计目标和功能。

-编程实践：根据设计思路编写程序，实现对小夜灯的控制。

-调试与优化：在教师指导下，调试程序，优化代码，确保小夜灯的正常工作。

七、作业与评价

-作业要求：完成指示小夜灯的编程和调试，撰写项目报告。

-评价标准：评价作业的创造性、实用性、代码的规范性和程序的稳定性。

八、拓展知识

-学习如何使用其他传感器进行智能化控制。

-探索更复杂的编程逻辑，如多条件判断、多任务处理等。

-了解物联网概念，思考如何将指示小夜灯融入智能家居系统。

本节课的知识点涵盖了从硬件连接到编程逻辑，再到项目实践的全过程，旨在培养学生的信息素养、创新思维和动手操作能力。通过学习本节课的内容，学生将能够独立完成一个具有实用价值的指示小夜灯项目，并为后续