深圳市青少年宫spike机器人课程 第十五课 拖车机器人说课稿

深圳市青少年宫spike机器人课程第十五课拖车机器人说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在通过教授学生设计并制作拖车机器人，让学生深入理解机器人控制原理，掌握简单的编程技巧，并培养学生的动手能力和创新思维。结合深圳市青少年宫spike机器人课程第十五课的教学内容，本节课将引导学生运用所学知识，解决实际问题，提高学生解决复杂问题的能力，为后续深入学习打下坚实基础。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过设计和制作拖车机器人，学生将学会运用信息技术解决实际问题，发展逻辑思维和问题解决能力；同时，在动手实践中，激发创新意识，培养团队协作精神，提升工程实践与创新能力。这些素养的培养将有助于学生适应未来科技发展需求，为成为创新型人才奠定基础。重点难点及解决办法重点：理解和掌握拖车机器人的设计原理，编程控制方法，以及传感器的基本应用。

难点：编程逻辑的构建和实际操作中可能出现的问题。

解决办法：

1.设计原理：通过案例分析，讲解拖车机器人的工作原理，结合实物模型展示，帮助学生直观理解。

2.编程控制：采用分步骤教学，先从简单的编程指令开始，逐步过渡到复杂逻辑，让学生在实践中掌握编程技巧。

3.传感器应用：通过实验演示，让学生亲自操作传感器，观察数据变化，理解传感器在机器人中的作用。

4.针对实际操作中的问题，采用小组合作的方式，鼓励学生互相讨论、解决问题，教师适时提供指导，帮助学生克服困难，培养解决问题的能力。教学资源-SpikePrime机器人套件

-编程软件

-实物拖车模型

-传感器设备

-投影仪

-教学PPT

-视频教程

-实验操作指导手册

-小组讨论指导卡片教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一个简单的拖车机器人视频，让学生观察其运作，并提问“你们知道这个机器人是如何工作的吗？”

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的机器人基础知识和编程基本概念。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解拖车机器人的设计原理，包括动力系统、控制系统和传感器的基本应用。

-举例说明：通过展示一个简单的拖车机器人模型，解释其编程逻辑和传感器如何影响机器人的行为。

-互动探究：将学生分组，每组发放SpikePrime机器人套件，引导学生讨论并尝试编写简单的拖车机器人程序。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每组学生根据所学知识，动手搭建并编程一个拖车机器人，完成指定任务。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，提供技术支持。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调拖车机器人的设计原理和编程技巧。

-让学生分享在实践中的体验和遇到的问题，以及如何解决这些问题。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：设计一个更复杂的拖车机器人任务，要求学生在家中完成编程，并准备在下节课展示。

-提醒学生复习课堂内容，准备好下次课的讨论和分享。知识点梳理一、机器人概述

1.机器人的定义与分类

2.机器人的应用领域

3.机器人的发展历程

二、SpikePrime机器人套件

1.套件组成及功能

2.传感器介绍（颜色传感器、距离传感器等）

3.执行器介绍（电机、扬声器等）

三、编程软件

1.编程界面介绍

2.编程语言简介（积木式编程与代码编程）

3.常用编程积木与功能

四、拖车机器人设计原理

1.动力系统（电机、齿轮等）

2.控制系统（编程逻辑、传感器输入等）

3.传感器应用（环境感知、路径规划等）

五、编程逻辑与算法

1.顺序结构

2.条件判断结构

3.循环结构

4.函数与模块

六、拖车机器人搭建与调试

1.拖车机器人结构设计

2.传感器布局与调试

3.编程实现与调试

4.故障排查与优化

七、课堂实践案例

1.拖车机器人基本任务

2.拖车机器人复杂任务

3.拖车机器人创新设计与实践

八、团队合作与交流

1.团队合作技巧

2.交流与分享方法

3.团队成果展示与评价

九、作业与拓展

1.课后作业设计与要求

2.拓展阅读与资料

3.课后实践与创新项目内容逻辑关系1.机器人概述与SpikePrime机器人套件

①机器人的定义、分类及应用领域

②SpikePrime套件组成及功能

③传感器与执行器在机器人中的作用

2.编程软件与编程逻辑

①编程软件界面及编程语言简介

②编程积木的功能与应用

③编程逻辑结构与算法

3.拖车机器人设计原理与搭建调试

①拖车机器人的动力系统与控制系统

②传感器在拖车机器人中的应用

③拖车机器人的搭建、编程与调试过程

4.课堂