二年级上册数学教案-认识几时几分-人教新课标

二年级上册数学教案认识几时几分人教新课标今天我要为大家分享的是二年级上册数学教案——认识几时几分。一、教学内容我们使用的教材是人教新课标，本节课的教学内容主要涉及第11页到第12页的例题和练习题。这些内容主要帮助学生理解和掌握几时几分的时间概念，包括小时的划分、分钟的计算以及如何读写时间等。二、教学目标通过本节课的学习，我希望孩子们能够掌握几时几分的基本概念，学会正确读写时间，并能进行简单的时间计算。三、教学难点与重点重点是让学生掌握几时几分的时间读写方法，以及小时和分钟的计算。难点则是如何让学生理解小时和分钟之间的关系。四、教具与学具准备五、教学过程1.实践情景引入：我让孩子们观察教室里的钟表，并提问：“现在是什么时间？你能看出来吗？”让孩子们通过实际观察来理解时间概念。2.讲解：我使用钟表模型和计时器，向孩子们讲解小时和分钟的概念。例如，一个完整的钟表是12小时，每个小格是1分钟，每个大格是5分钟。3.例题讲解：我出示一些例题，如“现在是3点，过了20分钟是多少时间？”我让孩子们一起回答，并解释解题思路。4.随堂练习：我给孩子们发放一些练习题，让他们独立完成，然后我会进行讲解和解答。5.小组讨论：我让孩子们分组讨论，分享他们对于时间的理解和计算方法。六、板书设计我在黑板上设计了一个简单的钟表模型，标出小时和分钟的划分，并写上相关的时间计算公式。七、作业设计答案：8:30、9:15、10:00。答案：7时=420分钟，8时=480分钟，9时=540分钟。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我发现孩子们对于时间概念的理解还需要加强。在课后，我计划让孩子们多做一些关于时间的练习题，并鼓励他们在日常生活中多关注时间，提高时间意识。同时，我也会继续寻找更多有效的教学方法，以帮助孩子们更好地理解和掌握时间概念。重点和难点解析：在上述教案中，有几个关键的细节需要我们重点关注。它们分别是：实践情景引入、讲解环节、例题讲解、随堂练习、小组讨论以及作业设计。一、实践情景引入这是教学的起点，对于学生的学习兴趣和现实意义的建立至关重要。我选择了让孩子们观察教室里的钟表，并提出问题。这个环节的设计意图是让学生能够通过实际观察，对时间概念有一个直观的认识。这不仅能够激发他们的学习兴趣，还能让他们明白学习时间的现实意义。二、讲解环节在这个环节中，我使用了钟表模型和计时器来辅助讲解。钟表模型可以帮助学生直观地看到小时和分钟的划分，而计时器则可以让学生实时地感受到时间的流逝。这个环节的重点是让学生理解和掌握小时和分钟的概念，以及它们之间的相互关系。三、例题讲解例题是帮助学生理解和运用知识的重要工具。我选择了几个具有代表性的例题，让学生通过实际计算来加深对时间概念的理解。在讲解例题时，我会强调解题思路和方法，让学生能够独立解决问题。四、随堂练习随堂练习是检验学生学习效果的重要环节。我会给学生们发放一些练习题，让他们独立完成。在学生完成练习后，我会进行讲解和解答，帮助学生巩固所学知识。五、小组讨论小组讨论是让学生们相互交流和分享学习心得的重要环节。我会将学生们分成小组，让他们就时间概念和计算方法进行讨论。这样不仅可以提高学生的合作意识，还能让他们从他人的经验和观点中学习和成长。六、作业设计作业是让学生在课后巩固所学知识的重要途径。我设计了两个作业题，一个是写时间，一个是计算时间。这样的作业既能够让学生复习和巩固时间概念，还能够提高他们的计算能力。在这些环节中，我特别关注的重点是讲解环节和作业设计环节。讲解环节是学生学习的基础，我需要通过直观的教具和生动的讲解，让学生理解和掌握时间概念。作业设计环节则是学生巩固知识的环节，我需要设计具有针对性和实用性的作业，让学生能够在实践中运用所学知识。在讲解环节中，我会特别关注学生对于小时和分钟概念的理解。我会通过实际的例子和计算，让学生明白小时和分钟之间的关系，并能够正确地进行时间的计算。在作业设计环节中，我会特别关注学生的计算能力。我会设计一些具有挑战性和实用性的作业题，让学生能够在解决问题的过程中，提高自己的计算能力。本节课程教学技巧和窍门：在进行本节课的教学时，我采取了一些特别的技巧和窍门，以提高教学效果。我注重语言语调的运用。在讲解时间概念时，我会使用清晰、简洁的语言，并结合适当的语调变化，以吸引学生的注意力。我会尽量使用生动的例子和故事，以激发学生的学习兴趣。我合理分配了时间。在教学过程中，我会根据学生的反应和理解程度，适时调整讲解和练习的时间。我会确保学生有足够的时间来理解和掌握时间概念，并能够独立完成练习。我积极鼓励学生进行课堂提问。我会鼓励学生提出问题，并与他们一起讨论和解答。通过提问，学生能够更好地理解和巩固知识，同时也能够培养他们的思维能力和表达能力。在情景导入环节，我选择了让学课后提升：a)3点20分b)8点55分c)12点整答案：a)3:20b)8:55c)12:00a)4时b)3时30分c)5时15分答案：a)4时=240分钟b)3时30分=210分钟c)5时15分=315分钟a)4时30分2时15分b)7时3时45分c)5时20分3时50分答案：a)2时15分b)3时15分c)1时30分a)15时45分b)0时30分c)23时10分答案：a)3:45PMb)12:30AMc)11:10PMa)2:30PMb)11:55AMc)10:1