小学信息技术三年级上册第15课《分享学习成果》说课稿VIP

小学信息技术三年级上册第15课《分享学习成果》说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课的设计意图在于通过引导学生分享学习成果，培养学生的合作意识、交流能力和信息技术的实际应用能力。结合小学三年级学生的认知特点和信息技术课程的主要内容，本节课将让学生在实践中学会使用信息技术工具进行成果展示，激发学生的学习兴趣，提升学生的信息技术素养。同时，通过分享学习成果，让学生感受信息技术在生活中的重要作用，为后续课程的学习打下坚实基础。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用信息的能力，通过分享学习成果，提高学生对信息技术在日常生活中的应用意识。

2.计算思维：锻炼学生运用信息技术解决问题的思维，学会在分享过程中进行有效筛选、整理和表达信息。

3.信息伦理：教育学生在分享学习成果时，尊重他人知识产权，遵守网络道德规范，培养良好的信息素养。

4.合作交流：培养学生与他人合作、沟通的能力，通过分享学习成果，提高学生团队协作和沟通表达能力。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够熟练使用信息技术工具进行学习成果的展示。

2.学生能够有效地与他人交流分享，掌握分享的技巧和礼仪。

难点：

1.学生在展示过程中，可能会遇到技术操作问题，如软件使用不熟练、操作失误等。

2.学生在分享时可能不知道如何组织语言，表达不清晰。

解决办法：

1.技术操作问题：

-提前进行充分的操作示范，让学生熟悉软件的使用方法。

-分组合作，让技术较熟练的学生帮助其他同学，实现互帮互助。

-安排课后练习时间，让学生多操作、多练习，提高熟练度。

2.表达不清晰问题：

-在课前进行分享技巧的培训，如如何组织语言、如何表达观点等。

-鼓励学生在小组内先进行练习，再向全班展示，逐步提高自信心。

-教师在分享过程中及时给予反馈，指导学生改进表达方式。教学方法与策略1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解信息技术工具的使用和分享技巧。

2.设计小组合作活动，让学生在小组内进行成果展示和交流，促进互动。

3.使用多媒体教学，如视频、PPT等，展示优秀的学习成果案例，激发学生学习兴趣。

4.安排实践环节，让学生亲自操作，将所学知识应用于实际分享中。

5.通过游戏化的教学活动，如分享竞赛，增加学习的趣味性和学生的参与度。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过PPT展示分享学习成果的步骤和注意事项，包括如何选择合适的工具、如何组织内容、如何进行有效的交流等。然后，现场示范如何使用信息技术工具（如PowerPoint、视频剪辑软件等）制作学习成果展示，并强调展示过程中的关键技巧。

接着，讲解信息伦理和网络安全知识，教育学生在分享时尊重他人版权，保护个人隐私，遵守网络规则。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成若干小组，每组选择一个学习成果进行展示。学生在小组内讨论如何使用信息技术工具进行展示，并实际操作制作简单的展示作品。教师在旁指导，解答学生遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

邀请几组学生展示他们的作品，并让其他同学进行评价。教师总结本节课的重点内容，强调分享学习成果的重要性和技巧，并指出学生在操作中常见的错误和改进方法。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生回家后选择一个自己感兴趣的学习成果，使用课堂上学到的技巧制作一个完整的展示作品，并在下节课上与其他同学分享。同时，提醒学生在分享时要遵守网络安全和伦理规范。教学资源拓展1.拓展资源：

-分享学习成果的不同形式：除了传统的PPT和视频，还可以介绍网页制作、博客文章、电子杂志等多元化的分享方式。

-信息技术的应用实例：介绍现实生活中信息技术在成果分享中的应用，如在线教育平台、社交媒体分享、学术交流网站等。

-信息伦理案例分析：收集一些有关信息伦理的真实案例，如版权纠纷、网络暴力等，让学生了解信息伦理的重要性。

-信息技术安全常识：提供网络安全、个人信息保护的相关知识，如如何设置安全的密码、如何防范网络诈骗等。

2.拓展建议：

-鼓励学生探索不同的信息技术工具，如尝试使用在线协作工具进行小组合作，体验实时分享的乐趣。

-建议学生关注国内外优秀的教育分享平台，如教育博客、在线课程网站，学习他人的分享经验和技巧。

-提供有关信息技术发展史的书籍或文章，帮助学生了解信息技术的发展历程和未来趋势。

-推荐学生参加信息技术相关的竞赛或活动，如编程挑战、科技创意大赛等，激发学生的创新意识和实践能力。

-鼓励学生在分享学习成果时，关注并讨论信息技术对社会、教育的影响，如数字化学习对传统教育的挑战等。

-提供信息伦理和网络安全的学习资料，如书籍、视频讲座等，帮助学生建立正确的价值观和行为准则。

-安排学生在课后进行小组讨论，探讨如何将所学信息技术应用于实际生活中的学习成果分享。

-鼓励学生在家中尝试使用信息技术工具，与家长分享学习成果，增进亲子沟通，同时让学生在实践中提高技能。

-建议学生关注国内外教育信息化的发展动态，了解最新的教育技术和应用案例。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试了将信息技术与日常生活紧密结合，通过实际案例让学生感受信息技术的应用价值，提高了学生的学习兴趣。

2.引入了小组合作的学习方式，让学生在合作中学习分享技巧，增强了学生的团队意识和沟通能力。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，我发现部分学生对信息技术工具的使用还不够熟练，导致在实践环节中操作失误，影响了学习效果。

2.在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为我对讨论主题的设置不够贴近学生实际，或者没有充分调动学生的积极性。

3.在教学评价方面，我主要关注了学生的信息技术操作能力，而对学生的分享技巧和交流能力的评价不够全面。

（三）改进措施

1.针对学生对信息技术工具使用不熟练的问题，我将在后续课程中增加操作练习环节，让学生有更多机会动手实践，提高熟练度。

2.为了提高学生的参与度，我计划在讨论环节设置更贴近学生实际的主题，并采用小组竞赛等方式激发学生的积极性。

3.在教学评价方面，我将调整评价标准，不仅关注学生的信息技术操作能力，还要全面评价学生的分享技巧和交流能力，以促进学生核心素养的全面发展。同时，我会收集学生的反馈意见，不断优化教学方法和策略，提高教学质量。内容逻辑关系①分享学习成果的重点知识点：

-信息技术工具的使用方法

-分享技巧和表达能力的培养