第四课 流动的信息-信息交流、共享与安全 说课稿-2023-2024学年大连版（2015）初中信息技术八年级上册

第四课流动的信息——信息交流、共享与安全说课稿-2023-2024学年大连版（2015）初中信息技术八年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课《流动的信息——信息交流、共享与安全》旨在让学生了解信息交流的基本方式，掌握网络信息共享的方法，以及提高信息安全意识。设计思路如下：

1.结合课本内容，以实际案例引入，激发学生兴趣。

2.通过讲解与演示，使学生掌握信息交流、共享的基本技巧。

3.通过小组讨论，引导学生探讨信息安全的措施。

4.设置实践环节，让学生动手操作，巩固所学知识。

5.结合时事热点，引发学生对信息安全的思考，提高防范意识。

6.对所学内容进行总结，布置课后作业，巩固学习成果。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和信息社会责任。具体目标如下：

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用信息的能力，提高对信息重要性的认识。

2.计算思维：通过分析信息交流、共享的过程，训练学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息社会责任：增强学生对网络信息安全的责任感，提高信息安全防范意识，培养良好的信息道德行为。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基础的计算机操作技能，了解了网络的基本概念，包括互联网的构成、信息的搜索和简单处理方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

初中八年级的学生对信息技术充满好奇心，喜欢探索新事物，具备一定的自学能力和团队协作能力。他们倾向于通过实践操作来学习和理解知识，对互动性强、参与性高的教学方式更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在理解信息交流、共享的深层原理时可能会感到抽象和难以把握。

-在实际操作中，可能会遇到技术问题，如网络连接不稳定、软件操作不熟练等。

-在信息安全方面，可能对防范网络诈骗、保护个人隐私等缺乏足够的认识和实践经验。

-需要培养良好的信息素养，包括信息筛选、评估和批判性思维。教学资源-软件资源：网络浏览器、电子邮件客户端、信息检索工具、安全防护软件

-硬件资源：计算机、投影仪、多媒体设备、移动存储设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：多媒体课件、教学视频、信息安全案例资料

-教学手段：小组讨论、案例分析、实践操作、互动问答教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于信息交流与共享的新闻视频，让学生感受信息在社会生活中的重要作用。

2.提出问题：请大家思考，信息交流、共享对我们日常生活有哪些影响？信息安全又面临哪些挑战？

3.学生回答，教师总结，引出本节课的主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解信息交流、共享的基本概念和方式，结合课本内容进行讲解。

-用时：5分钟

2.演示网络信息共享的操作过程，包括文件的上传、下载和共享。

-用时：5分钟

3.分析信息安全的重要性，讲解常见的网络安全风险和防范措施。

-用时：5分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组，每组选择一种信息交流、共享的方式，进行实际操作练习。

-用时：5分钟

2.各组汇报操作过程和遇到的问题，教师进行点评和指导。

-用时：5分钟

四、师生互动环节（10分钟）

1.教师提出问题：如何保护个人信息安全？

-用时：2分钟

2.学生分小组讨论，提出自己的看法和建议。

-用时：5分钟

3.各组汇报讨论成果，教师总结并给出建议。

-用时：3分钟

五、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：本节课我们学习了哪些内容？

2.学生回答，教师总结。

3.提问：如何在日常生活中提高信息安全意识？

4.学生回答，教师总结。

六、总结与布置作业（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调信息安全的重要性。

2.布置作业：设计一个关于信息安全的海报，要求突出防范措施和意识。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实际操作、讨论和提问等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的信息素养和解决问题的能力。同时，教师及时点评和指导，确保学生掌握新知识。教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍资源：《网络安全基础》、《信息素养理论与实践》

-视频资源：信息安全讲座、网络安全案例解析

-实践资源：网络安全竞赛、信息检索与处理工具的使用教程

-学术资源：国内外信息安全领域的学术论文、研究报告

-社会资源：信息安全法律法规、网络安全新闻资讯

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读相关书籍，深入了解信息安全的基本知识和实践应用。

-观看信息安全讲座和案例解析视频，通过真实案例了解网络安全风险和防范措施。

-参与网络安全竞赛，提高实际操作能力，锻炼解决实际问题的能力。

-学习信息检索与处理工具的使用教程，掌握高效获取和利用信息的方法。

-阅读学术论文和研究报告，了解信息安全领域的最新研究成果和发展趋势。

-关注信息安全法律法规和网络安全新闻资讯，增强法律意识和安全防范意识。

-建议学生结合所学内容，进行信息安全主题的调研或小课题研究，提升信息素养和研究能力。

-鼓励学生参加信息安全相关的社区活动或志愿者服务，将所学知识应用于实际，服务社会。

-建议学生定期与同学、老师交流学习心得，形成良好的学习氛围，共同提高信息安全意识。内容逻辑关系①信息交流与共享

-重点知识点：信息交流的方式、网络共享的途径、信息共享的意义

-重点词汇：信息交流、网络共享、信息传播、资源共享

-重点句子：信息交流是现代社会的重要组成部分，网络共享促进了知识和资源的广泛传播。

②信息安全

-重点知识点：信息安全的重要性、网络安全风险、个人信息保护

-重点词汇：信息安全、网络安全、数据保护、隐私保护

-重点句子：信息安全关乎个人隐私和国家安全，保护