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文档简介
1人体对刺激的反应1谁沉谁浮1地表在变化6人类活动对地表变化的影响1燃烧3生锈1热传导1语言与信号3电与通信1.导入环节2.知识讲解4.总结归纳2.知识讲解2.知识讲解2.对学生的引导不够深入3.教学时间的把控不够准确1.丰富教学资源2.加强对学生的引导3.准确把控教学时间1.导入环节接着，我提出问题：“人类活动对地表变化的影响是好还是坏呢?2.知识讲解2.知识讲解2.深入引导学生3.准确把控教学时间1.导入环节接着，我提出问题：“什么是物质变化?生活中有哪些常见的物质变化?”引导学生思2.知识讲解3.小组活动4.总结归纳1.充分准备实验器材2.细致指导学生实验3.准确把控教学时间1.导入环节接着，我提出问题：“热是如何在物体间传递的?除了我们已经学些热传递的方式呢?”引导学生思考热传递的其他方式，从而2.知识讲解3.小组讨论对流或热辐射引起的?这两种热传递方式有什么优缺点?”每个小组推选一名代表进行发言，4.总结归纳1.学生参与度2.知识掌握程度3.情感态度培养1.实验设计不够完善2.对学生的引导不够深入3.教学时间的把控不够准确1.完善实验设计2.知识讲解2.知识讲解4.小组讨论组织学生进行小组讨论，让他们讨论以下问题：“未来的通应该如何更好地利用电来进行通信?”每个小组推选一名代表进行发5.总结归纳1.学生参与度2.知识掌握程度3.情感态度培养1.实验器材的准备不够充分2.对学生的引导不够深入3.教学时间的把控不够准确1.充分
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