第11课 时光如梭-时间函数和格式函数　　说课稿　 2023-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级上册

第11课时光如梭——时间函数和格式函数说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级上册一、设计意图

本节课旨在让学生掌握时间函数和格式函数的基本概念及应用，通过实际操作，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。结合九年级学生的认知水平，本节课的设计以生动有趣的方式引导学生理解时间函数和格式函数的使用方法，为后续学习打下基础，提高学生的信息素养。二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过学习时间函数和格式函数，学生能够增强对信息技术在实际生活中的应用意识，培养利用信息技术解决问题的计算思维。同时，通过动手实践，学生能够提升创新实践能力，将所学知识应用于实际情境中，为成为适应数字时代发展的信息素养高的公民奠定基础。三、重点难点及解决办法

重点：理解时间函数和格式函数的概念，掌握其基本应用。

难点：灵活运用时间函数和格式函数解决实际问题，如日期计算、时间格式转换等。

解决办法：

1.采用案例教学法，通过具体实例展示时间函数和格式函数的使用，让学生在实际操作中感受其作用。

2.引导学生通过小组讨论，共同分析问题，探讨解决方案，增强合作学习的能力。

3.提供不同难度的练习题，让学生逐步提升解决问题的能力。

4.对难点内容进行分步讲解，确保学生能够跟随教学节奏，逐步消化吸收。

5.课后布置针对性的作业，巩固课堂所学，及时发现并解决学生在应用中遇到的问题。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《初中信息技术九年级上册》教材。

2.辅助材料：准备时间函数和格式函数的PPT演示文稿，以及相关实例代码和操作视频。

3.实验器材：计算机教室，每台电脑安装有编程软件，确保网络连接正常。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组一台电脑，方便学生进行小组讨论和实验操作。五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一个与时间相关的趣味问题，如“如果今天是你的生日，100天后是星期几？”

2.提出问题：引导学生思考如何利用信息技术工具来解决这个问题。

3.激发兴趣：邀请学生分享他们解决问题的方法，引出本节课的主题——时间函数和格式函数。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解时间函数：介绍时间函数的概念、用途和常用的时间函数，如NOW()、TODAY()等。

-用实例演示时间函数的使用方法。

-用时5分钟。

2.讲解格式函数：介绍格式函数的概念、用途和常用的格式函数，如DATE()、TIME()等。

-用实例演示格式函数的使用方法。

-用时5分钟。

3.互动讨论：学生针对讲解的内容提出疑问，教师解答。

-用时3分钟。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组练习：学生分组，每组使用时间函数和格式函数解决一个实际问题。

-用时5分钟。

2.分享成果：每组展示他们的解决过程和结果，其他小组进行评价。

-用时3分钟。

3.总结反馈：教师总结学生练习中的优点和需要改进的地方。

四、课堂提问与核心素养拓展（10分钟）

1.提问：学生针对本节课的内容提出问题，教师解答。

-用时3分钟。

2.拓展活动：教师提出一个更复杂的时间问题，引导学生运用所学知识解决。

-用时5分钟。

3.核心素养拓展：讨论时间函数和格式函数在生活中的应用，培养学生的信息意识和计算思维。

-用时2分钟。

五、课堂小结（3分钟）

1.回顾本节课的主要内容。

2.强调时间函数和格式函数在实际应用中的重要性。

3.鼓励学生在课后继续探索和学习。

六、布置作业（2分钟）

布置一个与时间函数和格式函数相关的作业，要求学生在课后完成，并在下节课分享。

总用时：45分钟。六、知识点梳理

1.时间函数的基本概念

-时间函数的定义：用于获取当前系统时间或特定时间值的函数。

-常见时间函数：NOW()、TODAY()、TIME()等。

2.时间函数的应用

-获取当前日期和时间：使用NOW()函数获取当前日期和时间。

-获取当前日期：使用TODAY()函数获取当前日期。

-获取当前时间：使用TIME()函数获取当前时间。

3.格式函数的基本概念

-格式函数的定义：用于将日期和时间格式化为特定格式的函数。

-常见格式函数：DATE()、TIME()、DATETIME()等。

4.格式函数的应用

-日期格式化：使用DATE()函数将日期格式化为特定格式，如YYYY-MM-DD。

-时间格式化：使用TIME()函数将时间格式化为特定格式，如HH:MM:SS。

-日期时间格式化：使用DATETIME()函数将日期和时间格式化为特定格式，如YYYY-MM-DDHH:MM:SS。

5.时间函数和格式函数的结合应用

-计算日期差：使用时间函数和格式函数结合计算两个日期之间的差值。

-日期时间转换：使用时间函数和格式函数将日期和时间相互转换。

6.时间函数和格式函数在实际应用中的案例

-计算项目持续时间：使用时间函数和格式函数计算项目的开始时间和结束时间之间的持续时间。

-计算员工工作时间：使用时间函数和格式函数计算员工的工作时间。

-生成时间序列数据：使用时间函数和格式函数生成一系列时间数据，用于数据分析。

7.注意事项和常见问题

-时间函数和格式函数的使用注意事项：注意日期和时间的格式要一致，避免出现错误。

-常见问题：解决时间函数和格式函数使用中遇到的问题，如时间格式不正确、日期计算错误等。

8.实践拓展

-利用时间函数和格式函数设计一个简单的日程管理系统，包括添加日程、查询日程等功能。

-利用时间函数和格式函数分析一组时间数据，如股票交易数据，找出交易高峰时段等。七、板书设计

①时间函数和格式函数的概念

-时间函数：NOW()、TODAY()、TIME()

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