2022-2023学年人教物理高一上学期分层练习专题-动力学中的连接体问题含详解

专题动力学中的连接体问题平面上的连接体问题1．（2022·云南楚雄·高一期末）（多选）如图所示，两物块P、Q置于水平地面上，其质量分别为m、2m，两者之间用水平轻绳连接。两物块与地面之间的动摩擦因数均为，重力加速度大小为g，现对物块Q施加一方向水平向右、大小为F的拉力，使两物块做匀加速直线运动，则（）A．两物块的加速度大小为 B．两物块的加速度大小为C．轻绳的拉力大小为 D．轻绳的拉力大小为2．（2021·广西·钟山中学高一阶段练习）如图所示，质量相同的物体1和2紧靠在一起放在光滑的水平面上，如果它们分别受到水平推力和作用，且，则1施于2的作用力大小为（）A． B． C． D．3．（2022·甘肃白银·高一期末）（多选）如图所示，一根质量为m、长为L的粗细均匀的绳子放在水平面上，绳子与水平面间的动摩擦因数为，在绳子的右端加一水平恒力F，拉动绳子向右运动，关于距绳子左端x处张力T的大小，下列说法正确的是（）A．若绳子做匀速直线运动，则B．若绳子做匀速直线运动，则C．若绳子做匀加速直线运动，则D．若绳子做匀加速直线运动，则4．（2021·北京·人大附中高一期末）如图质量为M=60kg的人站在质量为m=40kg的小车上用一根不计质量的轻绳跨过固定在墙上的定滑轮拉小车，拉动过程中人和小车保持相对静止，人和小车运动的v-t图像如图所示，已知地面光滑，不计滑轮质量和摩擦。求：（1）人拉绳的力F的大小；（2）人受到小车的摩擦力f大小和方向。斜面上的连接体问题5．（2022·吉林·希望高中高一期末）（多选）如图，劲度系数为k的轻质弹簧与倾角为37°的固定斜面平行，弹簧两端分别连接着质量均为m的物块A和B，A、B通过一根轻绳跨过光滑的定滑轮与轻质挂钩（不计重力）相连，P为固定挡板。开始时A、B处于静止状态，B刚好没有向上滑动，滑轮左侧的轻绳与斜面平行，滑轮右侧的轻绳竖直。现将质量为2m的小球C挂在挂钩上，然后从静止释放，当C达到最大速度时，A恰好离开挡板P。已知重力加速度为g，A物块光滑，B物块与斜面间的动摩擦因数μ=0.5，sin37°=0.6，cos37°=0.8，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，忽略空气阻力。下列说法正确的是（）A．初始时物块A对挡板的压力为1.6mgB．释放小球C的瞬间，物块C的加速度为C．小球的速度最大时，绳上的拉力T=mgD．从释放到小球C达到最大速度时的下落高度为6．（2022·安徽省舒城中学高一阶段练习）（多选）如图所示，质量的小球用细绳拴在倾角的光滑斜面上，此时细绳平行于斜面。下列说法正确的是取（）A．当斜面以的加速度向右加速运动时，绳子拉力为20NB．当斜面以的加速度向右加速运动时，绳子拉力为30NC．当斜面以的加速度向右加速运动时，绳子拉力为40ND．当斜面以的加速度向右加速运动时，绳子拉力为N7．（2022·安徽·六安一中高一开学考试）如图所示，光滑固定斜面的倾角为0=30°。一轻弹簧，下端与斜面底端的固定挡板相连，上端与质量为mB=1kg的物体B相连。在B的上方放上质量为mA=2kg的物体A。用一根不可伸长的轻绳通过轻质光滑的定滑轮连接物体A，滑轮右侧轻绳与斜面平行，轻绳的另一端连接一轻质挂钩，整体都处于静止状态。已知轻弹簧的劲度系数为k=50N/m，轻弹簧与斜面平行。现在挂钩上加一个竖直向下的拉力，使物体A由静止开始以加速度大小为a=5m/s2沿斜面向上做匀加速直线运动。重力加速度大小为g取10m/s2求：（1）当物体A和B分离的瞬间，拉力的大小；（2）从物体A开始运动到物体A和B分离所经过的时间。8．（2022·浙江金华·高一期末）如图，倾角，足够长的粗糙斜面固定在水平面上。质量为2kg的木板B用平行于斜面的轻绳绕过光滑定滑轮与物块A相连。已知木板B与斜面间的动摩擦因数，重力加速度，sin37°=0.6。求：（1）若物块A的质量为1kg，系统静止，求此时木板B所受摩擦力；（2）当物块A质量多大时，木板B恰能沿斜面匀速下滑；（3）若物块A的质量为4kg，求木板B的加速度大小。竖直面上的连接体问题9．（2022·浙江·余姚中学高一期中）如图所示，一根很长且不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮，绳两端系着三个小球A、B、C，三小球组成的系统保持静止，A球质量为，B球质量为，C球离地面高度为。现突然剪断A球和B球之间的绳子，不计空气阻力，三个小球均视为质点，C球落地不反弹，则（）A．剪断绳子瞬间，A球的加速度为B．剪断绳子瞬间，C球的加速度为0C．A球能上升的最大高度为D．A球能上升的最大高度为10．（2022·陕西·长安一中高一期末）如图甲所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端叠放两个质量分别为和的物体A和B（B物体与弹簧连接），弹簧的劲度系数为，初始时物体处于静止状态。现用竖直向上的拉力作用在物体A上，使物体A开始向上做加速度为的匀加速直线运动，测得两个物体的图象如图乙所示（重力加速度为），则（）A．施加外力前，弹簧的形变量为B．外力施加的瞬间，A、B间的弹力大小为C．A、B在时刻分离，此时弹簧弹力大小为D．从开始运动到A、B分离经历的时间为加速度不同的连接体问题11．（2021·安徽省蚌埠第三中学高一阶段练习）倾角为θ、质量为M的室内小滑梯如图所示，质量为m的小朋友沿着滑梯匀加速下滑，整个运动过程中滑梯保持静止不动。对此运动过程，下列有关说法正确的是（）A．小朋友和滑梯之间的动摩擦因数一定小于tanθB．地面对滑梯的支持力一定等于(m+M)gC．地面对滑梯的摩擦力大小一定等于mgcosθsinθD．地面对滑梯的摩擦力方向一定向右12．（2021·福建省福州格致中学高一期末）如图所示为杂技“顶杆”表演，一大人站在地上，肩上为一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的小孩握着竿以加速度a加速下滑时，则（）A．竿对小孩的摩擦力向上，大小为B．小孩对竿的摩擦力向上，大小为C．竿对大人的压力大小D．竿对大人的压力大小13．如图所示，在粗糙水平地面上静置一个截面为等腰三角形的斜劈A，其质量为M，两个底角均为30°。两个质量均为m的小物块p和q，p恰好能沿侧面匀速下滑，q沿斜面匀减速下滑。则在p和q下滑的过程中，下列说法正确的是（）A．斜劈A对地面的压力大小等于B．斜劈A对地面的压力大于C．地面对斜劈可能没有摩擦力D．斜劈A受到地面向右的摩擦力作用14．质量分别为m1=3kg、m2=2kg、m3=1kg的a、b、c三个物体按照图所示水平叠放着，a与b之间、b与c之间的动摩擦因数均为0.1，水平面光滑，不计绳的重力和绳与滑轮间的摩擦，g取10m/s2．若和作用在b上的水平力F=8N，则b与c之间的摩擦力大小为（）A．4N B．5N C．3N D．N15．（2022·江苏省镇江中学高一期中）如图所示，物块A放在台式测力计上，通过跨过定滑轮的轻绳与物块B相连，B下端与一轻质弹簧相连，弹簧的下端与地面接触（未拴接），整个系统处于平衡状态，此时台式测力计的示数为8.8N；已知mA=2mB=1kg，物块A、B间的水平距离s=20cm，倾斜绳与水平方向的夹角θ=37°（滑轮右侧绳竖直），物块A与台式测力计间动摩擦因数μ=0.5，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，A、B和滑轮视为质点，不计滑轮质量和滑轮处摩擦，弹簧一直在弹性限度内，g取10m/s2（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，cos2θ+sin2θ=1）。（1）求物块A受到的摩擦力和绳对物块A的拉力；（2）沿竖直方向调整滑轮的高度至某一位置时，物块A刚好运动，且此时弹簧刚好离开地面，求滑轮移动的距离和弹簧的劲度系数（整个过程中台式测力计的水平台高度不变）。16．（2022·山东潍坊·高一期末）（多选）如图所示，倾角的斜面固定在水平地面上。质量分别为的两物块A、B置于斜面上，质量为的物块C套在光滑的竖直固定杆上，A与C之间用跨过光滑定滑轮的轻质细线连接，滑轮左侧的细线水平，滑轮右侧的细线与竖直方向的夹角均处于静止状态。B的上表面水平，A与B，B与斜面之间的动摩擦因数均为0.5，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取，，则（）A．A与B之间存在两对作用力与反作用力B．斜面对B的作用力的大小为C．剪断细线瞬间，A、B之间摩擦力的大小为D．剪断细线瞬间，B对A的支持力的大小为17．（2020·江苏·高考真题）中欧班列在欧亚大陆开辟了“生命之路”，为国际抗疫贡献了中国力量。某运送防疫物资的班列由40节质量相等的车厢组成，在车头牵引下，列车沿平直轨道匀加速行驶时，第2节对第3节车厢的牵引力为F。若每节车厢所受摩擦力、空气阻力均相等，则倒数第3节对倒数第2节车厢的牵引力为（）A．F B． C． D．18．（2017·海南·高考真题）如图，水平地面上有三个靠在一起的物块P、Q和R，质量分别为m、2m和3m，物块与地面间的动摩擦因数都为μ。用大小为F的水平外力推动物块P，设R和Q之间相互作用力与Q与P之间相互作用力大小之比为k。下列判断正确的是（）A．若μ≠0，则k= B．若μ≠0，k=C．若μ=0，则 D．若μ=0，则19．（2012·江苏·高考真题）如图所示，一夹子夹住木块，在力F作用下向上提升，夹子和木块的质量分别为m、M，夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为f。若木块不滑动，力F的最大值是（）A． B．C． D．

专题动力学中的连接体问题平面上的连接体问题1．（2022·云南楚雄·高一期末）（多选）如图所示，两物块P、Q置于水平地面上，其质量分别为m、2m，两者之间用水平轻绳连接。两物块与地面之间的动摩擦因数均为，重力加速度大小为g，现对物块Q施加一方向水平向右、大小为F的拉力，使两物块做匀加速直线运动，则（）A．两物块的加速度大小为 B．两物块的加速度大小为C．轻绳的拉力大小为 D．轻绳的拉力大小为BD【详解】AB．对两物块P、Q整体分析有解得A错误、B正确；CD．对物块P分析有解得轻绳的张力大小C错误、D正确。故选BD。2．（2021·广西·钟山中学高一阶段练习）如图所示，质量相同的物体1和2紧靠在一起放在光滑的水平面上，如果它们分别受到水平推力和作用，且，则1施于2的作用力大小为（）A． B． C． D．D【详解】设两物体的质量均为m，1施于2的作用力大小为F。根据牛顿第二定律得，对整体对物体2解得故选D。3．（2022·甘肃白银·高一期末）（多选）如图所示，一根质量为m、长为L的粗细均匀的绳子放在水平面上，绳子与水平面间的动摩擦因数为，在绳子的右端加一水平恒力F，拉动绳子向右运动，关于距绳子左端x处张力T的大小，下列说法正确的是（）A．若绳子做匀速直线运动，则B．若绳子做匀速直线运动，则C．若绳子做匀加速直线运动，则D．若绳子做匀加速直线运动，则AC【详解】AB．若绳子做匀速直线运动，则距绳子左端x段分析可知选项A正确，B错误；CD．若绳子做匀加速直线运动，则对整体分析距绳子左端x段分析可知解得选项C正确，D错误。故选AC。4．（2021·北京·人大附中高一期末）如图质量为M=60kg的人站在质量为m=40kg的小车上用一根不计质量的轻绳跨过固定在墙上的定滑轮拉小车，拉动过程中人和小车保持相对静止，人和小车运动的v-t图像如图所示，已知地面光滑，不计滑轮质量和摩擦。求：（1）人拉绳的力F的大小；（2）人受到小车的摩擦力f大小和方向。（1）25N；（2）5N，向左【详解】（1）由图像可知小车和人的加速度为对人和车的整体解得F=25N（2）设人受小车的摩擦力方向向右，大小为f，则对人受力分析可知解得f=-5N即人受小车的摩擦力大小为5N，方向向左。斜面上的连接体问题5．（2022·吉林·希望高中高一期末）（多选）如图，劲度系数为k的轻质弹簧与倾角为37°的固定斜面平行，弹簧两端分别连接着质量均为m的物块A和B，A、B通过一根轻绳跨过光滑的定滑轮与轻质挂钩（不计重力）相连，P为固定挡板。开始时A、B处于静止状态，B刚好没有向上滑动，滑轮左侧的轻绳与斜面平行，滑轮右侧的轻绳竖直。现将质量为2m的小球C挂在挂钩上，然后从静止释放，当C达到最大速度时，A恰好离开挡板P。已知重力加速度为g，A物块光滑，B物块与斜面间的动摩擦因数μ=0.5，sin37°=0.6，cos37°=0.8，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，忽略空气阻力。下列说法正确的是（）A．初始时物块A对挡板的压力为1.6mgB．释放小球C的瞬间，物块C的加速度为C．小球的速度最大时，绳上的拉力T=mgD．从释放到小球C达到最大速度时的下落高度为ABD【详解】A．开始时A、B处于静止状态，B刚好没有向上滑动，对B有解得弹簧的压缩量为初始时，对物块A、B及轻弹簧整体受力分析，可得挡板对物块A的弹力为解得由牛顿第三定律可得，物块A对挡板的压力为1.6mg，故A正确；B．刚释放小球C的瞬间，对物块B和小球整体分析，由牛顿第二定律可得解得故B正确；C．当小球的速度最大时，小球C的加速度为零，合力为零，则可知绳上的拉力为T=2mg故C错误；D．初始时对物块B分析，则有解得弹簧的压缩量为当小球C达到最大速度时，物块B的速度也最大，则物块B加速度为零，合力为零，则有联立解得，弹簧的拉伸量为所以从开始释放小球C到达到最大速度的过程中，C下落的高度为故D正确。故选ABD。6．（2022·安徽省舒城中学高一阶段练习）（多选）如图所示，质量的小球用细绳拴在倾角的光滑斜面上，此时细绳平行于斜面。下列说法正确的是取（）A．当斜面以的加速度向右加速运动时，绳子拉力为20NB．当斜面以的加速度向右加速运动时，绳子拉力为30NC．当斜面以的加速度向右加速运动时，绳子拉力为40ND．当斜面以的加速度向右加速运动时，绳子拉力为NAD【详解】AB．小球刚好离开斜面时的临界条件是斜面对小球的弹力恰好为零。斜面对小球的弹力恰好为零时，设绳子的拉力为F，斜面的加速度为a0。以小球为研究对象，根据牛顿第二定律有代入数据解得由于，可见小球仍在斜面上，此时小球的受力情况如图所示以小球为研究对象，根据牛顿第二定律有代入数据解得故A正确，B错误；CD．由于，可见小球离开了斜面，此时小球的受力情况如图所示设绳子与水平方向的夹角为α。以小球为研究对象，根据牛顿第二定律有代入数据解得故C错误，D正确。故选AD。7．（2022·安徽·六安一中高一开学考试）如图所示，光滑固定斜面的倾角为0=30°。一轻弹簧，下端与斜面底端的固定挡板相连，上端与质量为mB=1kg的物体B相连。在B的上方放上质量为mA=2kg的物体A。用一根不可伸长的轻绳通过轻质光滑的定滑轮连接物体A，滑轮右侧轻绳与斜面平行，轻绳的另一端连接一轻质挂钩，整体都处于静止状态。已知轻弹簧的劲度系数为k=50N/m，轻弹簧与斜面平行。现在挂钩上加一个竖直向下的拉力，使物体A由静止开始以加速度大小为a=5m/s2沿斜面向上做匀加速直线运动。重力加速度大小为g取10m/s2求：（1）当物体A和B分离的瞬间，拉力的大小；（2）从物体A开始运动到物体A和B分离所经过的时间。（1）；（2）【详解】（1）当物体和分离的瞬间，两个物体之间恰好没有作用力，根据牛顿第二定律得解得（2）没有加力时，设弹簧的压缩量为，对、整体根据平衡条件得解得当物体和分离时，设弹簧的压缩量为，对根据牛顿第二定律得解得和分离的瞬间，设物体的速度大小为，对物体根据运动学公式得解得从物体开始运动到物体和分离时，设经过的时间为解得8．（2022·浙江金华·高一期末）如图，倾角，足够长的粗糙斜面固定在水平面上。质量为2kg的木板B用平行于斜面的轻绳绕过光滑定滑轮与物块A相连。已知木板B与斜面间的动摩擦因数，重力加速度，sin37°=0.6。求：（1）若物块A的质量为1kg，系统静止，求此时木板B所受摩擦力；（2）当物块A质量多大时，木板B恰能沿斜面匀速下滑；（3）若物块A的质量为4kg，求木板B的加速度大小。（1）2N，方向沿斜面向上；（2）；（3）【详解】（1）因为对木板受力分析知，木板所受重力沿斜面向下的分力为若物块A的质量为1kg，系统静止时，绳上拉力为所以摩擦力沿斜面向上，满足解得即此时木板B所受摩擦力大小为2N，方向沿斜面向上。（2）当木板B恰能沿斜面匀速下滑时，对木板由平衡条件得对物块A由平衡条件得解得（3）若物块A的质量为4kg，因为所以物块A拉着木板B一起加速运动，由牛顿第二定律得解得木板B的加速度大小为竖直面上的连接体问题9．（2022·浙江·余姚中学高一期中）如图所示，一根很长且不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮，绳两端系着三个小球A、B、C，三小球组成的系统保持静止，A球质量为，B球质量为，C球离地面高度为。现突然剪断A球和B球之间的绳子，不计空气阻力，三个小球均视为质点，C球落地不反弹，则（）A．剪断绳子瞬间，A球的加速度为B．剪断绳子瞬间，C球的加速度为0C．A球能上升的最大高度为D．A球能上升的最大高度为D【详解】AB．根据平衡条件可知故剪断绳子瞬间，以AC为研究对象故AB错误；CD．A球上升h的速度继续上升至速度为0，则解得上升最大高度故C错误，D正确。故选D。10．（2022·陕西·长安一中高一期末）如图甲所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端叠放两个质量分别为和的物体A和B（B物体与弹簧连接），弹簧的劲度系数为，初始时物体处于静止状态。现用竖直向上的拉力作用在物体A上，使物体A开始向上做加速度为的匀加速直线运动，测得两个物体的图象如图乙所示（重力加速度为），则（）A．施加外力前，弹簧的形变量为B．外力施加的瞬间，A、B间的弹力大小为C．A、B在时刻分离，此时弹簧弹力大小为D．从开始运动到A、B分离经历的时间为C【详解】A．施加外力前，根据受力平衡可得，弹簧的形变量为A错误；B．外力施加的瞬间，以物体B为对象，设A对B的压力为，根据牛顿第二定律可得解得B错误；C．由图乙可知，A、B在时刻分离，此时A、B间的弹力为，以物体B为对象，根据牛顿第二定律可得解得此时弹簧的弹力大小为C正确；D．设A、B分离时弹簧的压缩量为，可得解得从开始运动到A、B分离经历的时间为，则有解得D错误；故选C。加速度不同的连接体问题11．（2021·安徽省蚌埠第三中学高一阶段练习）倾角为θ、质量为M的室内小滑梯如图所示，质量为m的小朋友沿着滑梯匀加速下滑，整个运动过程中滑梯保持静止不动。对此运动过程，下列有关说法正确的是（）A．小朋友和滑梯之间的动摩擦因数一定小于tanθB．地面对滑梯的支持力一定等于(m+M)gC．地面对滑梯的摩擦力大小一定等于mgcosθsinθD．地面对滑梯的摩擦力方向一定向右A【详解】A．设小朋友和滑梯之间的动摩擦因数为，小朋友能沿着滑梯匀加速下滑，故在沿斜面方向满足即，A正确；BCD．小朋友具有沿斜面向下的加速度a，根据牛顿第二定律有解得将a沿水平和竖直方向分解，整体法可知，在水平方向上代入a，则可得故地面对滑梯的摩擦力方向一定向左；竖直方向上故地面对滑梯的支持力一定小于(m+M)g，BCD错误。故选A。12．（2021·福建省福州格致中学高一期末）如图所示为杂技“顶杆”表演，一大人站在地上，肩上为一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的小孩握着竿以加速度a加速下滑时，则（）A．竿对小孩的摩擦力向上，大小为B．小孩对竿的摩擦力向上，大小为C．竿对大人的压力大小D．竿对大人的压力大小D【详解】AB．当竿上一质量为m的小孩握着竿以加速度a加速下滑时，对小孩竿对小孩的摩擦力向上，大小为，由牛顿第三定律可得，小孩对杆的摩擦力大小为，方向竖直向下，故AB错误。CD．对竿受力分析，可知根据牛顿第三定律可知，竿对大人的压力大小，故D正确C错误。故选D。13．如图所示，在粗糙水平地面上静置一个截面为等腰三角形的斜劈A，其质量为M，两个底角均为30°。两个质量均为m的小物块p和q，p恰好能沿侧面匀速下滑，q沿斜面匀减速下滑。则在p和q下滑的过程中，下列说法正确的是（）A．斜劈A对地面的压力大小等于B．斜劈A对地面的压力大于C．地面对斜劈可能没有摩擦力D．斜劈A受到地面向右的摩擦力作用B【详解】由题意可知，p、A处于平衡状态，q匀减速下滑，具有沿斜面向上的加速度a，利用整体法分析，具有竖直向上的分加速度，故地面的支持力N>即斜劈A对地面的压力大于，具有水平向左的分加速度，故地面对斜劈的静摩擦力向左，ACD错误，B正确。故选B。14．质量分别为m1=3kg、m2=2kg、m3=1kg的a、b、c三个物体按照图所示水平叠放着，a与b之间、b与c之间的动摩擦因数均为0.1，水平面光滑，不计绳的重力和绳与滑轮间的摩擦，g取10m/s2．若和作用在b上的水平力F=8N，则b与c之间的摩擦力大小为（）A．4N B．5N C．3N D．ND【详解】由题意可知，m1与m2之间的滑动摩擦力大小为f1=μm1g=0．1×30=3N地面光滑，则物体的运动情况为：m1向左加速，m2和m3整体向右加速．根据牛顿第二定律，对m1，则有T-f1=m1a而对m2和m3，则有F-T-f1=（m2+m3）a解得a=m/s2隔离b：F-f1-f=m2a解得f=N故D正确，ABC错误。故选D。15．（2022·江苏省镇江中学高一期中）如图所示，物块A放在台式测力计上，通过跨过定滑轮的轻绳与物块B相连，B下端与一轻质弹簧相连，弹簧的下端与地面接触（未拴接），整个系统处于平衡状态，此时台式测力计的示数为8.8N；已知mA=2mB=1kg，物块A、B间的水平距离s=20cm，倾斜绳与水平方向的夹角θ=37°（滑轮右侧绳竖直），物块A与台式测力计间动摩擦因数μ=0.5，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，A、B和滑轮视为质点，不计滑轮质量和滑轮处摩擦，弹簧一直在弹性限度内，g取10m/s2（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，cos2θ+sin2θ=1）。（1）求物块A受到的摩擦力和绳对物块A的拉力；（2）沿竖直方向调整滑轮的高度至某一位置时，物块A刚好运动，且此时弹簧刚好离开地面，求滑轮移动的距离和弹簧的劲度系数（整个过程中台式测力计的水平台高度不变）。（1），；（2）；【详解】（1）由台式测力计的示数知物块A此时所受的支持力，物块A受力示意图如图所示。根据平衡条件可知，解得，（2）分析可知，此时弹簧恢复原长，弹力为零；对B进行受力分析，有故设此时轻绳与水平方向夹角为，对A有，又，解得，滑轮上升的高度由分析知，右端绳缩短由几何关系可知，弹簧伸长量结合（1）问，对B进行受力分析，初始时刻弹簧处于压缩状态，弹力为3N；弹簧刚好离开地面时，弹簧恢复原长，弹力为零，所以16．（2022·山东潍坊·高一期末）（多选）如图所示，倾角的斜面固定在水平地面上。质量分别为的两物块A、B置于斜面上，质量为的物块C套在光滑的竖直固定杆上，A与C之间用跨过光滑定滑轮的轻质细线连接，滑轮左侧的细线水平，滑轮右侧的细线与竖直方向的夹角均处于静止状态。B的上表面水平，A与B，B与斜面之间的动摩擦因数均为0.5，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取，，则（）A．A与B之间存在两对作用力与反作用力B．斜面对B的作用力的大小为C．剪断细线瞬间，A、B之间摩擦力的大小为D．剪断细线瞬间，B对A的支持力的大小为ABD【详解】A．对A受力分析，A处于平衡状态，