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学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页,共3页河南科技大学《西方伦理学》

2021-2022学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、在近代哲学中,休谟的怀疑论不仅涉及到对因果关系的质疑,还延伸到对其他知识领域的思考。以下关于休谟怀疑论的表述,哪一项不准确?()A.对归纳推理的合理性提出了挑战,认为归纳不能得出必然的结论B.认为关于外部世界的存在无法通过理性证明,只能基于经验和习惯C.主张彻底否定人类的知识和认识能力,认为一切都是不可知的D.对自我实体的存在表示怀疑,认为所谓的自我只是一系列知觉的集合2、对于中国古代哲学中的儒家思想,以下关于其“仁”的概念和内涵的阐述,哪一项是正确的?()A.“仁”是一种抽象的道德理念,与人们的日常生活和行为实践无关B.“仁”指的是人与人之间的关爱、尊重和和谐相处,是儒家思想的核心价值C.“仁”主要强调等级秩序和权威服从,压抑了个人的自由和发展D.儒家的“仁”的概念模糊不清,缺乏明确的定义和标准3、对于哲学中的时间和空间概念,以下关于不同哲学家的观点和理论,哪一个是正确的?()A.有的哲学家认为时间和空间是绝对的、独立于物质存在的,有的则主张它们是相对的、与物质相互关联的B.时间和空间的本质在哲学上已经有了统一和确定的定论C.哲学对时间和空间的探讨只是抽象的思辨,对科学和日常生活没有实际意义D.关于时间和空间的哲学思考对物理学等自然科学的发展没有产生任何影响4、哲学中的功利主义主张以最大多数人的最大幸福为道德和行为的准则。对于功利主义的理解,以下哪一项不太恰当?()A.强调行为的结果和效益B.只关注短期的利益和快乐C.以整体的幸福和利益为考量D.可能面临个体权利和公正的问题5、在哲学的形而上学中,关于实体的本质和属性存在着多种观点。以下哪种观点不太符合传统形而上学对实体的理解?()A.实体具有独立自存和不变的本质B.实体的属性可以通过理性思维来把握C.实体之间存在着必然的因果联系D.实体的存在是基于人类的想象和假设6、在探讨哲学中的自由意志问题时,以下哪种观点认为人类的行为完全由外部因素决定,不存在自由意志?()A.决定论B.非决定论C.compatibilism(相容论)D.以上均不是7、在哲学对社会现象的分析中,关于社会结构和阶级冲突的理论,以下哪种说法是准确的?()A.一些理论强调社会结构的稳定性和和谐性,否认阶级冲突的存在和影响B.马克思主义的理论认为社会结构由经济基础决定,阶级冲突是推动社会发展的动力C.社会结构和阶级冲突是随机形成的,没有规律可循,也无法进行系统的分析D.哲学对社会结构和阶级冲突的研究对理解社会现实没有任何帮助8、在研究哲学中的社会哲学中的社会结构理论时,以下哪种观点认为社会结构是由经济基础决定的?()A.社会结构是独立于经济的B.文化和意识形态决定社会结构C.经济基础对社会结构起决定作用D.以上均不是9、在西方哲学的伦理道德观中,功利主义和义务论有着不同的价值判断标准。对于这两种伦理学说在行为评价上的差异,以下哪种阐述更能凸显其核心冲突?()A.结果与动机的权重B.个人利益与公共利益的平衡C.道德原则的普遍性D.道德判断的依据10、在哲学的价值论中,对于价值的本质和来源存在不同的理解。以下关于客观主义价值论和主观主义价值论的争论,哪一项更能反映其核心观点的冲突?()A.价值是否独立于人的意识B.价值判断的标准C.价值的多样性和统一性D.价值与事实的关系11、在哲学的形而上学中,关于实体的统一性存在不同的观点。以下哪种观点认为实体是由多种不同的元素组合而成的?()A.实体是一个不可分割的整体,没有内部的差异B.实体是由一种基本的物质构成的C.实体是由多种相互独立的部分简单相加而成D.实体是由不同性质的元素相互作用、相互融合而成的12、对于正义论,以下关于罗尔斯“无知之幕”的假设及其作用,哪一个是正确的?()A.“无知之幕”假设人们在不知道自己的社会地位和天赋条件的情况下制定社会规则,以保证公平正义B.“无知之幕”是一种不切实际的幻想,对探讨正义问题没有任何帮助C.这一假设使得人们在制定规则时倾向于维护自身的既得利益,无法实现真正的公平D.“无知之幕”仅仅是一个理论上的概念,与现实社会的正义实践毫无关联13、在马克思主义哲学中,对于社会存在与社会意识的关系,以下论述不准确的是()A.社会存在决定社会意识B.社会意识对社会存在具有反作用C.社会意识可以独立于社会存在而发展D.两者相互作用,推动社会发展14、关于哲学中的诠释学循环,以下哪种解释是恰当的?理解的整体与部分之间相互依存、相互规定的关系。A.整体决定部分,部分无关紧要B.部分独立于整体,可单独理解C.整体和部分相互孤立,互不影响D.以上均不是15、在哲学的认识论中,对于直觉和灵感在认识过程中的作用,以下描述不准确的是()A.直觉和灵感是突然产生的非理性认识B.它们可以帮助突破思维的困境C.直觉和灵感需要以知识和经验为基础D.直觉和灵感在科学发现中具有重要意义二、简答题(本大题共3个小题,共15分)1、(本题5分)论述哲学中康德的道德哲学主要内容及对当代道德建设的启示意义。2、(本题5分)中国古代哲学中的儒家思想强调“仁”的观念,请阐述“仁”的内涵以及在社会伦理和个人修养方面的意义。3、(本题5分)论述马克思主义哲学中唯物史观的基本内容及重大意义。三、论述题(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)分析古希腊哲学中芝诺的飞矢不动悖论,探讨其对运动本质和哲学逻辑的挑战。2、(本题5分)论述现代哲学中情感认同理论的主要内容和意义,分析其对个体与群体、自我与他者关系的思考。3、(本题5分)结合中国古代哲学中道家的“小国寡民”理想社会构想,全面论述其内涵、特点以及对现代社会发展的启示和反思。4、(本题5分)随着现象学运动的发展,分析梅洛-庞蒂的身体现象学,包括身体与知觉、世界的关系以及对传统身心二元论的超越。5、(本题5分)从哲学角度分析“信仰”与“理性”的关系,思考它们在人类认知、价值判断和生活选择中的相互作用和平衡。四、分析题(本大题共3个小题,共30分)1、(本题10分)阅读以下材料:“真理是时间的女儿,不是权威的女儿。”——培根。剖析这句话所反映的对真理的认识,探讨真理与时间、权威的关系,以及其对科学研究和知识发展的启示。2、(本题

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