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文档简介
第三单元物质构成的奥秘课题3元素课时1元素目录01课程要求02课前预习03知识点精讲04课堂检测1.
认识物质是由元素组成的,知道质子数相同的一类原子属于同种元素。2.
初步形成基于元素和分子、原子认识物质及其变化的视角,建立认识物质的宏观和微观视角之间的关联,知道物质的性质与组成、结构有关。3.
能对元素进行简单分类,能识记并正确书写常见元素的名称。阅读教材P62,总结元素分类的规律。知识点1元素及其存在1.
分析下列各物质的组成,完成下列填空。【归纳】(1)元素是
质子数(即核电荷数)相同的一类原子
的总称。(2)决定元素种类的是
质子数
;不同种元素的本质区别是
质子数不同
。质子数(即核电荷数)相同的一类原子
质子数
质子数不同
【补充】(1)地壳中含量占前四位的元素依次是
)、
硅
、
铝
、
铁
。(2)①同种元素的原子,核电荷数一定相同,但核电荷数相同的粒子不一定属于同种元素,如O2-和Mg2+;②同种原子和其所形成的离子一定是同种元素,如O和O2-;③元素名称中,有“钅”字旁的是金属元素(汞除外),有“石”字旁的是固态非金属,有“气”字头的是气态非金属元素,有“氵”字旁的是液态非金属元素。氧
硅
铝
铁
2.
谈论下列变化中分子、原子、元素是否发生了变化。化学反应反应阶段反应前反应后反应前反应后粒子类别分子
氧分子
二氧化硫分子
过氧化氢分子
水分子、氧分子
原子
硫原子、氧原子
氢原子、氧原子
元素
硫原子、氧原子
氢元素、氧元素
氧分子
二氧化硫分子
过氧化氢分子
水分子、氧分子
硫原子、氧原子
氢原子、氧原子
硫元素、氧元素
氢元素、氧元素
续表【结论】物质发生化学变化时,分子的种类
改变
,原子的种类
不变
,元素的种类
不变
。
改变
不变
不变
课堂练习1.
氢元素与氧元素的本质区别是(
A
)A.
质子数不同B.
中子数不同C.
电子数不同D.
最外层电子数不同A2.
具有相同质子数,不同中子数的同一元素的不同原子被称为同位素。氘是氢的一种同位素,其相对原子质量为2,元素符号为D,常用于特种灯泡、核研究、氘核加速器的轰击粒子等。下列说法正确的是(
C
)A.
氘原子的中子数为0B.
氘原子是金属元素原子C.
氘原子的核内质子数为1D.
氘原子与氢原子属于不同种元素C
思路点拨
不同元素间的本质区别是原子中质子数不同。元素是一类原子的总称,可以存在于不同的物质中。知识点2元素与构成物质的粒子之间的关系3.
从宏观上看,物质是由元素
组成
的;从微观上看,物质是由分子或原子或离子
构成
的。组成
构成
图3-3-14.
元素、分子、原子、离子与物质的关系,如图3-3-1所示。课堂练习3.
厨房里“加碘食盐”中的“碘”指的是(
C
)A.
原子B.
分子C.
元素D.
单质C4.
在①元素、②原子、③分子、④离子这些粒子中,选择合适的序号填空。(1)氧气由氧
③
构成。(2)水由氢
①
和氧
①
组成。(3)铁由铁
①
组成,由铁
②
构成。(4)氯化钠由
④
构成。
思路点拨
物质由元素组成,由分子、原子和离子等微粒构成。元素只讲种类不讲个数。③
①
①
①
②
④
1.
(文化自信)“化学”一词最早出于清朝的《化学鉴原》一书,该书把地壳中含量第二的元素翻译成“矽”,如今把这种“矽”元素命名为(
B
)A.
硒B.
硅C.
铝D.
锡B2.
下列关于氢气(H2)、水(H2O)、过氧化氢(H2O2)三种物质的说法正确的是(
C
)A.
均含氢分子B.
均含有氢原子C.
均含有氢元素D.
均含有氢气C3.
(科技前沿)2021年5月15日7时18分,我国首次火星探测任务“天问”一号探测器稳稳降落在火星北半球的乌托邦平原。火星土壤中含量最多的元素与地球地壳中含量最多的元素相同,这种元素是(
A
)A.
氧B.
硅C.
铝D.
铁A4.
实验室常用高锰酸钾
(KMnO4)来制取氧气,下列与其相关的叙述正确的是(
B
)A.
高锰酸钾是由钾原子、锰原子和氧分子构成的B.
高锰酸钾是由钾元素、锰元素和氧元素组成的C.
高锰酸钾是由一个钾元素、一个锰元素和四个氧元素构成D.
高锰酸钾是由钾元素、锰元素和氧气组成的B5.
用原子、分子、离子、元素填空。(1)从宏观上讲,二氧化硫是由硫
元素
和氧
元素
组成的;从微观上讲,二氧化硫是由二氧化硫
分子
构成的,二氧化硫分子是由硫
原子
和氧
原子
构成的。(2)从宏观上讲,铝是由铝
元素
组成的;从微观上讲,铝是由铝
原子
构成的。元素
元
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