教科版-八年级上册物理教案

2.观察一些典型的物理现象，初步了解观察的科学方法。通过观察常用实七、实验时，学生要注意人身安全，要爱护“如果不许使用尺子，你怎样测量教室的长和宽?”学生可能提出各种各样的结果是没有意义的。然后让学生讨论怎样才能得出统一的结果呢?通过这个活学生明确，今后凡对有刻度的仪器，都要先纳米技术的崛起引发了世界范围内的纳米热潮，教师可以结合“参考资料”2.体验学生自主探究活动过程，领悟“控制变量”等科学研究方法。经历合作的精神。激发学生对科学探究活动的热情，以及），？（？（），？（），？（），？），第二章运动与能量①月亮在云中穿行，参考系是（云）.抽象，就是要抓住主要特征，忽略次要因素，这一位置所用时间，却不能.{同一物体的运动，选取不同参照物，结果可能不同l选取参考系的原则质点文字{l何种情况下，可把物体看作质点4、判断一个物体是运动的还是静止的，以t位合成的。如果路程的单位用米，时间单位用秒，速度的单位就是“米/秒”，这是速度的主单位。在交通中还有一个单位“千米/时”机械运动:〈1〉直线运动:①匀速直线运动.②变速直线运动:a.匀加速直线运动;物理学里研究问题总是从最简单的情况着手,匀速直线运动就是最简单的机械运动.下面我们首先研究匀速直线运动.度.用符号“v”表示.的,绝大多数的物体都在做变速运动,请看一位同学百米赛跑时的记录:度都这么大吗？不是的，遇到行人过马路，司机要临时刹车,速度要减小。无人时可能速度又大些,这个速度就是指汽车在这段时间内大概的快漫/时。1.平均速度:对于变速直线运动通常用平均速度粗略地表示它运动的快慢.说明:1v、v。记录:前半2t=3平均速度〔米/v1v2v3成正比.③时间公式:t＝S／v.它表明在匀速直线运动中,运动的时间与其通过8结合例题说明解物理题的一般步骤:tsv2sv13.社会调查1）市场有一种新型手电筒，不需要电池，晃几下就可以照么会听到声音的?声音是什么?声音有什么作用?让学生自由发挥，把学生带入声声在真空中能传播吗?学生可进行猜测，教师可以像教材中一样安排“声的传播”的实验探究，让学生通么传到耳中的?当抽气机抽去罩内的空气时手机的应答声音变小船上的人是怎么会听到远处船只航行的声音的?暖气管是怎么把敲击声传遍楼内各处的?通过对这些问题的思考可以让学生进一步③另外，轻轻摇动响铃，使前排学生可听到铃发声，观察其波形。用不同的力敲击同一音通过阅读“动物与声音”，体会现实世界声音的丰为回声.：，让学生感受用铁皮刮玻璃和敲击音叉所发出的声音.并观察示波器中两种声扰的声音都属于噪声.噪声来源大致为以下几方面:另外，可以向学生说明，噪声除了对人生理和心理有影响外,噪声还有其他危害,如噪声能导致工作设备"疲劳"以至断裂,例如喷气式飞机发出的声音能将“走向社会”指导声的建议.做一份呼吁人们采纳这个建议的海报.但由于频率很高,因此又具有奇特的性质，例如在均匀的介质中定向直线传播；的原理是什么？利用声纳测量海底的深度,需要知道什么?需要测出什么?然后利教师还可介绍根据反射波的强弱可测出被测物的大小和形状.并由此进一步指导学生阅读教材,并对次声的应用进行归纳。向第四章在光的世界里吗？”引导学生探究“光沿直线传播的条件是什么？”光速非常快。教学时应使学生了解真空中的光速是宇宙间最快的速度，并记住c=3×108m/s这个重要的物理常数。重点光的反射定律，难点是应用反射定律控制光束方向和镜面平面镜要保持平行，并与水平方向成45°?可以引导学生用光的反射定律来证镜面反射，还是漫反射，都遵守反射定律。当反平行光束里各条光线的入射角都相等，根据反射态度。通过利用平面镜的小发明、小制作，认识平面的关键。教材中，在实验中发现问题，学生一张复写纸)铺在桌面上，把一个跳棋子放在玻在“讨论交流”中，用纸条模拟演示过程，法线、入射角、反射角等，为进一步探究光反射现象和折射现象二者不会同时发生。但何记录光路，对学生是一个难点。教师引导射光线、入射点、折射光线的位置，再让光直径较小的纸筒前面，固定一个屏幕。屏幕玻璃)制作。把较小的圆筒有屏幕的一端朝律讲述投影仪的原理和基本构造，应指明投），②“傻瓜相机”也有光圈和快门，只不过它们相机，能使学生对利用凸透镜成缩小的实像有较直是精巧的照相机，眼球中的角膜和晶状体的共同作），（1）眼球仪（J3303型）中装有变曲率透教学中，不要学生死记三原色光合成的图示（教材图4-8-6而应让学生第五章物态变化块，加热，直至烧干。使学生感悟水由固态依托学生已有的生活经验和对冰——水——水蒸），数据和现象？需要什么实验器材或仪器？要否一段时间为止。至于各组探讨的具体问题，例如是选取冰和蜡，还是选取海波和松香或者别的作模型，在实际上是不存在的，以此模式组织探究喷出时岩浆温度相同，但凝固点（熔点）高的矿围依山傍势凝固。基本上按橄榄石、辉石、角闪吊冰游戏：盐的熔点高于冰的熔点。冰上撒些盐，因盐的温度高于0℃,致横置于冰块上表面，则可见细线缓慢切过冰块落块，依稀还可找到细线“切豆腐”的痕迹，但“），），烧瓶或烧杯，采用冷水淋浴或用抽气机抽气减压性差，要么设备复杂，而且推理解释复杂，因而管、用注射器缓慢抽气减压的方法实现“复沸”在一定温度（临界温度）下，压缩气体的体）；在此基础上，教师应结合“发展空间”栏中）；低，倘若利用生石灰的极强的吸水性质，将混合液跟生石灰（CaO）因素考虑。但这同样是一个实际问题，切忌固态、液晶液、超导态、超流态、中子态、压力下，几种不同的物态同时存在。例如，面是水蒸气，就是液态和气态共存的情形。态。研究物态变化对于深入了解物质的结构体产生的发光现象。在地球之外，如围绕地风、很多星际物质，都是等离子体。它是宇可以使学生开阔眼界，增长见识，而且富含种教育功能。希望教师在占有大量信息资源年冻结的冻土区，为了达到稳定地基的目的热桩（热管）、碎块石调温路基等冻土工程甚至可以设计大热管，高效地提取地球内部的态变化就在我们身边，物态变化规律的应用态变化规律的应用促进着社会的进步和人类社会问题，帮助学生养成节约用水的习惯，增强现象、臭氧层被破坏、土地荒漠化、酸雨现），通过调查家长，了解厨房里的炊具、灶具以第六章质量与密度在学习这部分知识的过程中，学生常出现的问题是：把“物质”与“物体”教学中可以通过列举学生熟悉的几种物体，以及对实物的观察，明确“物质”与“物体”的概念；利用学生已有的“东西有多有少”的知识基础，引入质量的概材制成的。课桌等是物体，木材等是物质。相联系，这些知识将在以后学习。在初中，果等物品时，常说它们的重量是多少斤或公），果没有托盘天平，也可以用自制天平认真阅读与使用方法，引导学生在三个方面进行思考课堂上，让学生观察两个（一个是铝制的，的特性，对同一种物质来说，在一定条件下，密的密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状度发生变化时，体积会发生变化（即物体有热度一般有变化．例如一块铁，它的温度升高了，小.而改变的，质量与形状、状态、位置无关．各种密度视为定值.也很多，学生自己选定。要求写出选用的实验知道密度知识的应用.学会系统地整理知识，形成良好的认知结构.在探究活动中，受到科学态度、科学观念的度由0℃上升到4℃,体积变小，质量不变，密度却变大，故4℃的水密度最大。开，就要指导学生撰写方案、计划。这个活矿石是什么物质的？②怎样知道一块很大的长内空气的质量？③怎样知道一个不规则的钢零一、学校安全管理工作制度安全工作是学校的重要工作，是保证学校教育教学工作正常、有序进行的重要环节，必须把安全工作放在一切工作的首位。为搞好我镇学校的安全工作，作到点点有人管，事事有人抓，责任明确，目标落实，特制定学校安全工作组织保1.学校校长是安全工作的第一责任人，安全工作分管领导是学校安全工作的具体负责人，各业务副校长负责本部门安全工作的组织、检查、落实情况，各中层领导负责本口对应业务、功能室等一系列安全事项，村小负责人是学校安全工作的具体负责人，当周值班领导负责统筹安排、管理当周校园安全工作，当周值周教师、安全巡查人员为本周安全工作的第一责任人，班主任教师是该班学生安全工作的直接责任人，科任教师为本堂课安全工作的直接责任人。2.分管安全工作的领导负责按月向中心学校上报各校（含村小）安全工作开展情况和目前还存在的问题，解决学校发生的突发情况，认真抓好学校的周边环境的整治，督促学校后勤人员对发现的安全隐患进行排除，统筹安排辅导区的安全工作。与相关负责人签定安全目标责任书并按责任书进行目3.学校后勤领导负责搞好校舍、设备设施的安全检查，发现4.各班班主任教师应对本班学生进行安全教育，少先队大队辅导员要利用多种形式对学生进行纪律教育，规范学生的言行，体卫工作负责人要利用“两操”、集会等时间对学生进5.值周教师要负责监管好本周内学生的安全，发现问题，及时处理。学生在校休息期间的安全工作由值周教师负责具体6.值周教师要负责本周内每天学生的晨检工作，发现未到校学生应及时通知班主任，由班主任及时通知家长及时妥善处理；发现有患病的学生要与班主任教师协同解决，并及时报告值周领导；搞好学生集会时通道的值勤，及时疏导学生。7.任课教师负责管理本班学生纪律，发现有无故未到堂上课或身体异常情况的学生要及时报告班主任处理。8.各校负责人和分管常规工作的领导要加强对校园内安全隐患的排查，发现问题，及时处理。9.学校临时安全工作以临时安排为准。10.未尽事宜，由学校安全工作领导小组补充规定。（学校岗位安全手册）为进一步规范学校安全管理，使安全工作及时、全面落实，1．每月校长主持召开一次安全工作会议，全面分析、处理、2．校长因特殊情况不能参加学校月安全工作会议，可以由主管副校长主持月安全工作会议。3．学校因工作需要或传达上级部门紧急通知，由校长或主管副校长召开临时安全工作会议。4.每周五利用学校周例会总结、分析、落实当周安全工作，1.每年初，由主管安全人员依据本级教育行政主管部门的工作部署，结合本校实际，制订切实可行的学校年度安全工作2.安全工作年度工作计划内容应涵盖所涉及的安全各个方安全教育及宣传、安全疏散演练、安全设备设施购置资金投3.安全工作年度工作计划制订后由安全工作领导小组讨论并4.安全工作年度计划除特殊情况外（实施日期与上级临时工作安排冲突、因不可抗拒自然因素影响等），不得随意变更5.对不能按时进行的工作计划内容要及时选择时间实施，确6.安全工作年度工作计划内的阶段性重点工作要有实施方案、总结、影像资料等材料。1.为贯彻执行“安全第一、预防为主”的方针，切实做好学校的安全保卫工作，防止各类事故的发生，把事故隐患消除在萌芽状态，达到防患于未然，促进教育教学工作顺利发展，2.本校成立由校长任组长的安全工作领导小组，组织实施校内安全管理工作3.安全检查分类和内容（1）每学期检查有关安全工作的法律、法规、规章和制度执行情况，对学校制订的制度、预案进行审核、修订。（2）学校安全工作领导小组每半月进行一次安全隐患排查，对检查出来的隐患和问题进行分析，通知责任部门按照方案（3）学校安全员、值周领导每日进行一次日常安全工作检查，对发现的问题及时处理。（4）根据上级统一部署开展安全工作专项检查，对发现的（5）值日值宿教师在办理工作交接时，对校园各部位进行巡视检查，对发现的问题及时上报、处理，并做好记录。（6）班主任每天上班后、下班前对本班级进行防火防盗安全检查，处理发现的问题。（7）体育教师加强体育课的安全教育，认真检查场地器材，加强学生课堂安全监管，避免学生发生安全事故。（8）功能室负责人经常对功能室进行防火防盗安全检查，每次使用后的功能室均要检查门窗是否锁闭，电源是否关闭，发现隐患及时上报处理。（9）教务处加强实验室的安全检查工作，严格落实《实验操作规程》，加强危险药品管理，保证学生实验课不出现意（10）学校安保、门卫人员根据岗位制度进行例行出入校门安全检查，对出入校园的车辆及人员进行登记；负责校园安保巡逻；依据其它相关安全制度开展工作。4.事故隐患及整改（1）对查出的事故隐患应分类进行登记存档，做到边查边改，及时下达“事故隐患整改通知书”限期整改；（2）事故隐患整改做到定人、定时、定整改措施，不准相（1）加强对检查人员的考核，要有记录、有统计，的违章违纪行为，按照有关条例严格重处；（2）对下达的“事故隐患整改通知书”未能按期解决好隐患的，按违纪处理，对造成事故者要追究其责任。安全档案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要组成部分。学校应根据实际情况建立安全工作计划部署档案、消防档案、重点部位档案、易燃易爆危险品档案等。安全档案的管理工作，由保卫部门负责。安全档案应包括安全基本情一、安全基本情况应包括以下内容：1.年度安全工作计划、部署，各种安全文件资料。2.单位基本概况，重点部位情况。3.安全责任人、管理人、安全员岗位职责。6.各级政府和上级主管部门关于学校安全工作下发的文件、通知、通报、讲话、检查情况记录、整改意见、措施等必须编码及归档备查二、安全管理情况应包括以下内容：1.安全设施、器材定期检查记录，维修保养的记录。2.安全隐患及其整改情况的记录。4.安全宣传教育培训记录。5.安全情况、事件、事故及处理记录。为提高全体师生安全防范能力，培养学生安全防范意识，切实做好学校安全工作，特制定本制度。1.学校安全教育应包括以下内容:（1）交通安全教育;（2）防溺水安全教育;（3）消防安全教育;（4）饮食卫生安全教育;（5）用电安全教育;（6）实验和社会实践活动安全教育;（7）校内及户外运动安全教育;（8）防地震及它自然灾害的安全教育。（9）网络安全教育;（10）防中暑、防煤气中毒的安全教育;（11）紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育;（12）心理健康教育;（14）各种法制教育2.学校要定期开展师生安全教育和实践活动，增强师生的安全防范意识，提高师生安全防护能力。3.利用每年的全国中小学生安全教育日和防灾减灾日等活动，根据教育主题开展各种宣传教育活动。4.学校根据有关法规和学校的布局状况，并在公安、消防等部门的指导下，制定应急疏散预案，并组织师生进行应急撤5.学校应加强校园安全法制文化建设，充分利用学校各种宣传阵地和设施，开展安全法制教育；至少每两周一节安全教育课，必须做到计划、教材、教师、课时四落实，建立稳定6.学校要根据地域、环境特点，把放假前、开学初、冬夏季来临前作为安全教育的重要时段，重点对学生进行交通安全、饮食卫生、校内外活动安全和防中暑、溺水、煤气中毒等方面的专题教育，并传授发生意外事故的自救、自护知识和基本技能。新学年开学要进行引导新生熟悉校园，熟知学校规章制度，增强安全意识。7.学校要进一步加强家校联系，取得学生家长的配合，共同做好学生心理健康教育和心理障碍的疏导工作。9、开展好放学前一分钟安全教育，依据季节时令进行安全为提升学校应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和应急避险能力，培养学生终身受益的安全素养，特制1.成立应急疏散演练领导小组，依据《中小学幼儿园应急疏散演练指南》由专人制定切实可行的应急疏散演练方案。2.学校根据应急疏散演练方案进行疏散演练活动，有图片、视频资料过程材料，有总结。3.每次疏散演练前都要对师生进行安全教育，防止发生安全4.不断提高疏散演练质量，对每次演练所出现的情况及时进行分析，做到及时发现及时整改落实。5.每学期进行不少于四次的应急疏散演练，老师和学生要熟6.教职工要熟知组织疏散的工作岗位职责，疏散时能够做到及时到位并懂得如何引导学生疏散。学校安全工作是学校工作的重要组成部门，教师是安全工作的主力军，为了使之能够更好进行安全教育工作，较系统地掌握安全知识，特制订本制度。1.学校每年组织全体教职工、安全管理人员和从业人员进行一到两次的安全业务培训。2.学校应安排安全管理人员和从业人员积极参加上级部门组3.每次安全培训要做到人员、时间、内容和质量四落实。4.学校应将安全培训纳入年度工作计划内，按时组织实施。5.根据培训内容不同、参与人员不同，可以分批进行相关安6.安全培训后要将资料整理归档保存。为了加强学校安全工作管理,让学校安全信息工作及时发布和传递,结合《学生伤害事故处理办法》制定本校安全信息报一、学校安全工作常规报告1.建立家校联系名册，通讯信息准确无误，方便学校与家长2.学校实行《晨检制度》，每天早上由班主任负责本班学生的晨检工作，并将学生信息及时上报学校医务室进行汇总。3.学生上课期间学生出勤情况，由该节课任课教师负责。4.学生未按时到校，班主任应及时与监护人取得联系，确认学生信息，无法联系或发生异常的要上报政教处。5.学校与上级主管部门建立报告制度，按时上报学校当日、二、学生事故信息报告1.校园发生突发性事件后，学校要按照《学生伤害事故处理（1）事件发生后，教职工要做到谁发现谁报告的原则上报（2）发生严重或重大事件，教职工报告学校后，学校要在第一时间由报告人迅速报告教育局，情况紧急可以采用先口2.学校应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害学生，同时以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治，并及时3.学校成立由主要领导任组长的调查小组，对事故进行调查，保护事故现场及证据的保存工作，做好记录工作。4.报告的信息必须是真实记录，经确认可公开发表的信息，公布事实时间、数字必须准确；事故原因要根据学校所掌握如实向家长阐述事故经过，确系校方责任不相互推卸。6.公布的受伤情况以医院诊断结果为准，伤残等级以司法鉴7.不清楚的事实，待有关方面调查后再公布；涉及学生及家庭隐私的，必须依法予以保护。做好伤害事故及处理工作的小学幼儿园安全管理办法》第24条的规定，学校应当建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。对有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常以及有吸毒行为的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学学生安全信息管理制度:1.班主任要根据学校不同时期的作息时间变动，将学校规定的学生到校和放学时间通过学生本人或家访、电访、来访等方式，及时告知其监护人。2.班主任要严格考勤制度，每天利用早自习时间对学生出勤情况进行统计，若发生学生非正常缺席或者擅自离校情况，班主任要尽快和其监护人取得联系，如果联系不上其监护人，或事态严重，必须向政教处报告。3.班主任在平时的工作中，如果发现学生身体和心理出现异常状况等关系学生安全的信息，在及时告知其监护人的同4.班主任要排查班级中是否有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，如果有，要及时告知政教处，政教处做好这些学生的安全信息记录，并和其监护人取得联系，妥善保管学生的健康与安全信息资料。对这些已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，一些不适合这些学生参加的活动，班主任要应当给予适当关注和照顾，可私下告知他们可以不参加，依法保护学生的个人隐私。5.班级如果发生了学生安全事故，要迅速向学校有关处室报告，不得隐瞒、谎报、漏报，以保证学校在第一时间内，集中力量进行救助，学校按照“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则处理事故，同时向上级有关部门报告。1.把安全工作列入学校工作的重要议程，建立调整安全工作领导小组，明确分工，具体落实。各部门负责人要对分管范围内的安全负直接领导责任。2.安全办、政教处负责学生的安全，经常性地向学生宣传安及时发现并处理安全问题，督查全校安全工作，排查安全隐患及时向有关领导汇报，确保学校平安稳定。3.任何班级和教师不得随意组织学生外出，如需要进行社会实践调查活动，提前向负责人申请，经学校批准后，学校组织统一安排，原则上不准学生开展外出活动。如因私自组织学生外出发生安全问题，组织者负主要责任，并年终考核扣4.班主任负责本班学生在校的安全，保护好本班的公共财产和教学设施。严禁学生上、放学乘“三无”车辆和超载车辆；严重的要报告并及时送医院。严禁学生带刀具和不安全物品，发现要随时收缴。科任教师负责上课学生的安全，班主任和科任教师直接负责职责范围内的学生安全，下课随学生后行，指导有序离开。如工作不到位发生事故，当事人负直接责任，并年终考核扣除相应安全项得分。当事人负直接责任，对未按时到位的从严追究，并年终考核6.值周领导负责当周学校的安全工作，按时到位督查工作，及时处理问题，重大问题及时反馈相关人员处理，并做好跟踪了解。本周有事故发生，实行责任追究，并年终考核扣除7.值周教师负责辖区当周学生的安全工作，按时到位督查工作，如有事故发生，当事人负直接责任，并年终考核扣除相8.教导处要做到课堂无教师空缺，保证课堂和自习的安全。各专用教室管理人员直接负责所管理范围内的各方面安全，如图书管理员、电脑管理员、实验电教管理员等，认真履行保证正常教学。发生安全问题追究负责人责任，并年终考核9.加强学校门卫、保安的安全管理工作，禁止闲人自由出入，坚持外来人员进出登记制度，不得随意离岗，保证昼夜值好班。否则追究当事人和管理人员的责任，并年终考核扣除相10.学校安全实行一票否决制，即班级发生事故，班主任及相关教师不得评模、评优，教师及其他管理人员因辖11.对学校发生突发事件或重大事故中表现突出，进行100——500