教师师德师风自查样本（2篇）

教师师德师风自查样本教师师德师风自我评估报告一、引言教师作为社会的教育者和引导者，肩负着重要的社会责任。为提升教师的师德师风，强化教师队伍的建设，确保教育质量的持续改进，我校已执行了师德师风自我评估。本报告旨在总结评估结果，提出改进建议，以推动师德师风的建设。二、评估内容及标准1.教师职业操守标准：遵循教育职业操守，以身作则，树立良好榜样。评估：教师是否严格遵守职业行为规范，其言行是否得体，师德表现是否优良。2.学科教学能力标准：教师需具备深厚的学科知识和教学能力，能有效开展教学活动。评估：教师是否持续提升专业素养，是否进行教学研究，能否根据学生需求进行教学设计和实施。3.教学质量标准：教师应因材施教，注重培养学生的综合素质和创新能力。评估：教师的课堂教学是否富有创新，是否关注学生需求，能否激发学生积极性和创造力，教学效果是否显著。4.管理与评价标准：教师需具备良好的管理能力和评价能力，能合理安排学生学习，及时反馈学生学习状况。评估：教师是否能有效管理课堂秩序，是否能给予学生及时的学习指导和评价，是否关注学生的学习进步。5.家校合作标准：教师需与家长和社会保持良好的沟通和合作关系，共同促进学生全面发展。评估：教师是否定期与家长沟通学生的学习和成长情况，是否积极参与家校合作，共同培养学生成长。三、评估结果与改进策略1.教师职业操守结果：大部分教师在职业道德方面表现出色，但部分教师需进一步提升言行举止。策略：加强师德师风的教育和培训，提高教师的职业道德意识，引导教师规范自身行为。2.学科教学能力结果：大多数教师的学科知识和教学能力达标，但仍有少数教师需进一步提升。策略：提供专业发展机会，加强教师的学科知识和教学能力的培养。3.课堂教学质量结果：大部分教师的课堂教学质量高，但存在教学方法单一、缺乏互动等问题。策略：鼓励教师采用多元化的教学方式，注重学生参与和互动，以提高教学效果。4.管理与评价结果：大部分教师在管理与评价方面表现良好，但部分教师在课堂管理和学生评价上需加强。策略：强化教师的管理与评价能力培养，提供有效的管理工具和评价方法。5.家校合作结果：大多数教师与家长和社会保持良好关系，但部分教师在沟通合作上需改进。策略：加强家校沟通交流，定期组织家长会和社会活动，促进家校协同育人。四、总结与建议本次师德师风自我评估旨在提升教师队伍素质，提高教育质量。通过评估，我们已识别出存在的问题，并提出了相应的改进策略。建议学校持续强化师德师风建设的宣传和教育，加大教师培训力度，促进教师的专业发展。学校应加强对教师工作的监督和评估，及时发现并解决问题，创建良好的教育环境和氛围。五、参考资料无教师师德师风自查样本（二）教师师德师风自查报告标准版本一、思想政治表现1.教师应坚持党的教育方针，树立正确的教育观和人生观，确保教育教学活动的正确方向。2.在教育教学过程中，教师应严守政治纪律，保持中立公正，不传播个人偏见和不良思想，维护教育环境的纯净与和谐。3.教师应积极参与党和学校组织的各项活动，以增强党性观念和集体意识，提升个人政治素养和团队协作能力。二、课堂教学表现1.教师应严格按照教学计划进行备课和教学，确保每一堂课的教学质量，满足学生的学习需求。2.教师应遵循教学科学原则，合理安排教学内容和方法，充分调动学生的积极性，培养学生的自主学习能力和创新思维。3.教师应时刻保持教书育人的责任心，注重培养学生的思维能力和实践能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。三、学生管理表现1.教师应尊重学生的个性差异，关心学生的成长需求，与学生建立良好的师生关系，营造和谐、积极的学习氛围。2.教师应公正对待每一位学生，不偏袒、不歧视，用爱心和耐心引导学生健康成长。3.教师应重视班级管理，努力营造良好的教育环境，提高学生的纪律意识和道德观念，培养学生的社会责任感和公民意识。四、个人修养表现1.教师应注重个人修养，自觉养成良好的生活和学习习惯，树立积极向上的生活态度。2.教师应不断充实自己的业务知识，提高教育教学水平，以满足学生日益增长的知识需求。3.教师应关注社会时事，积极参与社会公益活动，以实际行动践行社会主义核心价值观，为社会做出贡献。五、与家长沟通表现1.教师应主动与家长保持沟通联系，关注家长的意见和建议，共同关注学生的成长与发展。2.教师应重视家长的参与作用，积极引导家长参与学生的教育过程，形成家校共育的良好局面。3.教师应能够妥善处理与家长的矛盾和纠纷，以理性和包容的态度维护家校关系的和谐稳定。六、廉洁自律表现1.教师应严格遵守学校的规章制度和教师职业道德规范，以身作则、廉洁从教。2.教师应拒绝礼金和不正当的好处诱惑，保持清正廉洁的作风和形象。3.教师应严守教师保密义务，不泄露学生和家长的隐私信息，保护学生的合法权益。七、师风师德教育1.教师应关注师德师风建设的重要性，积极参与学校开展的相关培训和活动，不断提升自己的师德师风水平。2.教师应定期开展师德师风教育活动，引导学生树立正确的价值观和行为规范，培养学生的道德品质和人文素养。3.教师应以身作则、率先垂范，成为学生学习的楷模和榜样，通过自己的言行举止传递正能量和正确的价值观。总结：以上是教师师德师风自查报告的