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文档简介
第3课时
11——20的认识(2)
义务教育人教版一年级上册11——20的认识四2.写一写,读一读。十位个位十位个位(
)(
)复习导入1.从1数到20,从7数到13。517读作:五读作:十七探究新知3把0~20按顺序排一排。请同学们拿出准备好的卡片排一排吧!11141820(1)14比13(
)。(“大”或“小”)大(2)14的前一个数是(
),后一个数是(
)。131511141820(3)比15大1的数是(
),比20小1的数是(
)。1619(4)12更接近10,还是更接近20?12更接近10。你还能提出其他的数学问题并解答吗?快乐应用【教材P78T1】1.找出数学书的第7、12、18、20页。2.按1~20的顺序连线。【教材P78T2】3.按顺序填数。【教材P78T3】111316191214171518201815121917161413谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
4.在里填上“>”或“<”。11101213
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