2023年浙江省科学中考第一轮复习专题练习-生物部分：第三单元　种群、生物群落、生态系统和生物圈

第三单元种群、生物群落、生态系统和生物圈1．自然界的组成具有一定的结构层次，由简单到复杂排列正确的是()A．生物圈——生物体——种群——群落——生态系统B．种群——群落——生态系统——生物圈C．生物体——种群——生态系统——群落——生物圈D．生物体——种群——群落——生态系统——生物圈2．[2021·杭州西湖区模拟]如图所示是某草场生态系统各成分的关系示意图，下列相关描述正确的是()第2题图A．该生态系统中，草是生产者，牛、细菌、真菌是消费者B．该生态系统中，属于非生物部分的只有水、无机盐和二氧化碳C．二氧化碳、水、无机盐、太阳不是生态系统的组成部分D．若草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，使土地沙化，草场难以恢复原样3．[2021·天水]甘谷县是闻名中国的“辣椒之乡”，甘谷辣椒以皮质厚、辣味浓、油分多而享有盛誉。影响菜园中一株辣椒生存的环境因素是()A．阳光、水、土壤 B．其他辣椒C．杂草、害虫 D．上述都是4．[2022·广东模拟]如图所示是“桑基鱼塘”模式图，“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统，关于该系统下列叙述错误的是()第4题图A．该生态系统的能量最终来自太阳能B．该生态系统中的桑树和蚕属于捕食关系C．排泄物、杂屑(肥料)为桑树提供有机物D．各级产物均可循环利用，减少了环境污染5．[2021·杭州校级模拟]西溪湿地公园是一个多样化生态系统，该湿地在空间布局上可归纳为“三区、一廊、三带”。“一廊”是一条50m宽的多层式绿色景观长廊，包含常绿高乔木、低乔木、灌木、草本植物、水边植物五个层次，廊内生活着多种野生鸟类。下列相关说法正确的是()A．正常情况下，西溪湿地生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的B．西溪湿地公园的“一廊”属于植物群落，廊内五个层次植物分布体现群落的垂直结构C．湿地的绿色植物作为生产者，是由于它能将有机物分解成无机物，实现物质循环D．该生态系统中的一条食物链：蘑菇→野兔→松雀鹰6．[温州校级一模]如图所示为生态系统物质循环和能量流动示意图，其中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分。下列关于生态系统成分的判断正确的是()第6题图A．甲是分解者 B．乙是非生物物质和能量C．丙是消费者 D．丁是生产者7．[2022·余姚校级模拟]每年的2月2日是世界湿地日，我国有22个国家级湿地公园。下列不属于湿地生态系统的特点的是()A．湿地具有净化水源，蓄洪抗旱的作用B．沼泽是最典型的湿地生态系统C．湿地是生物多样性最丰富的生态系统D．湿地生态系统的自动调节能力是有限的8．科学课外活动小组在考察校园周边某生态系统时，记录了如图所示的食物网。下列说法错误的是()第8题图A．该生态系统的生物部分还应该包括分解者B．该生态系统中猫头鹰通过“植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰”这条食物链获得的能量最少C．此食物网中的所有生物和分解者一起组成了该生态系统D．猫头鹰与蛇之间既存在捕食关系，也存在竞争关系9．如图所示为生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁代表不同生物类群。下列分析正确的是()第9题图A．甲→乙→丙→丁表示一条食物链B．图中箭头所代表的能量大小关系为丙＞乙＞甲C．④过程增多是产生酸雨的主要原因D．丙为消费者，促进了物质循环与能量流动10．[2022·台州]珊瑚礁中生活着大量的虫黄藻和其他生物，它们和环境组成了珊瑚礁生态系统。(1)虫黄藻能进行光合作用，为其他生物提供有机物。从生态系统的成分看，虫黄藻属于。(2)近年来由于海水温度上升，大量的虫黄藻因不适应而死亡，使珊瑚礁生态系统遭到严重破坏。这说明生态系统的能力是有限的。(3)部分虫黄藻进化出对水温升高的适应，使其所在的生态系统达到新的平衡。从进化论角度看，虫黄藻进化出对水温升高的适应是的结果。11．[2022·金华婺城区二模]碳中和是指国家、企业、产品、活动或个人通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。如图所示是碳循环示意图，图中箭头表示碳的流动方向，请回答下列问题：第11题图(1)大气中的二氧化碳进入生物体的途径②是通过植物的作用。(2)⑤所表示的碳元素主要是以(选填“有机物”或“无机物”)的形式在生物之间流动。(3)图中所有动物、植物与微生物不能称作一个生态系统，是因为还缺少。(4)目前倡导的“低碳生活”措施是为了减缓主要由(填图中数字)产生的温室效应。12．[2022·金华]国家提出“乡村振兴战略”，大力发展生态农业建设，将乡村旅游与生态农业结合起来，实现共同富裕。某地依托农田、鱼塘等自然资源打造集人工湿地、生态农业、旅游观光一体化的田园综合体(如图1所示)。其中人工湿地具有收集、蓄存雨水，净化生活污水实现循环使用，为野生动物提供栖息地等功能(如图2所示)。第12题图某校学生到该生态园游学，科学老师布置了研学作业，请一起完成下列作业：(1)人工湿地内的芦苇、藻类植物、浮游动物、微生物等所有生物共同组成了一个；(2)人工湿地生态系统中，属于非生物物质和能量的有(写出两种)；(3)为了增强人工湿地生态系统的自动调节能力，请提出一条合理建议：；(4)图3是科研人员对人工湿地内某条食物链“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ”中的各级生物含有的能量进行检测的结果。结合图3信息完成案例分析：“荒岛求生”竞赛游戏中，假如某人所剩食物除了水，就只有一袋玉米以及两只鸡(鸡除了玉米外没有其他食物来源)。以下提供的两个方案中，哪个方案可以使他生存更久(填字母)。第12(4)题图A．先吃鸡，后吃玉米B．先吃玉米，鸡养到最后吃13．下面是杭杭依次记录的实验过程：①一个乳酸菌；②培养皿中的乳酸菌菌落；③培养基被污染后，除了乳酸菌外，又滋生了真菌以及大肠杆菌等其他细菌；④培养皿中的所有对象。请回答下列问题：(1)在生态系统的结构层次中：②属于层次；③属于层次。(2)①是层次，又是层次，但不具有、、等生物体的结构层次。14．[2022·杭州富阳区二模]富阳区阳陂湖湿地公园建成后，“水清、气净、景美、鱼游”美丽水景呈现在我们面前。如表所示为阳陂湖湿地公园的部分生物，请分析并回答下列问题：生物金鱼藻水蚤虾小鱼食物来源金鱼藻金鱼藻、水蚤金鱼藻、水蚤、虾(1)阳陂湖湿地公园是一个生态系统。虾属于该生态系统组成成分中的__，金鱼藻属于该生态系统组成成分中的。(2)与虾存在竞争关系的是。(3)写出表中最长的一条食物链：。

第三单元种群、生物群落、生态系统和生物圈1．自然界的组成具有一定的结构层次，由简单到复杂排列正确的是(D)A．生物圈——生物体——种群——群落——生态系统B．种群——群落——生态系统——生物圈C．生物体——种群——生态系统——群落——生物圈D．生物体——种群——群落——生态系统——生物圈2．[2021·杭州西湖区模拟]如图所示是某草场生态系统各成分的关系示意图，下列相关描述正确的是(D)第2题图A．该生态系统中，草是生产者，牛、细菌、真菌是消费者B．该生态系统中，属于非生物部分的只有水、无机盐和二氧化碳C．二氧化碳、水、无机盐、太阳不是生态系统的组成部分D．若草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，使土地沙化，草场难以恢复原样3．[2021·天水]甘谷县是闻名中国的“辣椒之乡”，甘谷辣椒以皮质厚、辣味浓、油分多而享有盛誉。影响菜园中一株辣椒生存的环境因素是(D)A．阳光、水、土壤 B．其他辣椒C．杂草、害虫 D．上述都是4．[2022·广东模拟]如图所示是“桑基鱼塘”模式图，“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统，关于该系统下列叙述错误的是(C)第4题图A．该生态系统的能量最终来自太阳能B．该生态系统中的桑树和蚕属于捕食关系C．排泄物、杂屑(肥料)为桑树提供有机物D．各级产物均可循环利用，减少了环境污染5．[2021·杭州校级模拟]西溪湿地公园是一个多样化生态系统，该湿地在空间布局上可归纳为“三区、一廊、三带”。“一廊”是一条50m宽的多层式绿色景观长廊，包含常绿高乔木、低乔木、灌木、草本植物、水边植物五个层次，廊内生活着多种野生鸟类。下列相关说法正确的是(A)A．正常情况下，西溪湿地生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的B．西溪湿地公园的“一廊”属于植物群落，廊内五个层次植物分布体现群落的垂直结构C．湿地的绿色植物作为生产者，是由于它能将有机物分解成无机物，实现物质循环D．该生态系统中的一条食物链：蘑菇→野兔→松雀鹰6．[温州校级一模]如图所示为生态系统物质循环和能量流动示意图，其中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分。下列关于生态系统成分的判断正确的是(C)第6题图A．甲是分解者 B．乙是非生物物质和能量C．丙是消费者 D．丁是生产者7．[2022·余姚校级模拟]每年的2月2日是世界湿地日，我国有22个国家级湿地公园。下列不属于湿地生态系统的特点的是(C)A．湿地具有净化水源，蓄洪抗旱的作用B．沼泽是最典型的湿地生态系统C．湿地是生物多样性最丰富的生态系统D．湿地生态系统的自动调节能力是有限的8．科学课外活动小组在考察校园周边某生态系统时，记录了如图所示的食物网。下列说法错误的是(C)第8题图A．该生态系统的生物部分还应该包括分解者B．该生态系统中猫头鹰通过“植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰”这条食物链获得的能量最少C．此食物网中的所有生物和分解者一起组成了该生态系统D．猫头鹰与蛇之间既存在捕食关系，也存在竞争关系9．如图所示为生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁代表不同生物类群。下列分析正确的是(D)第9题图A．甲→乙→丙→丁表示一条食物链B．图中箭头所代表的能量大小关系为丙＞乙＞甲C．④过程增多是产生酸雨的主要原因D．丙为消费者，促进了物质循环与能量流动10．[2022·台州]珊瑚礁中生活着大量的虫黄藻和其他生物，它们和环境组成了珊瑚礁生态系统。(1)虫黄藻能进行光合作用，为其他生物提供有机物。从生态系统的成分看，虫黄藻属于__生产者__。(2)近年来由于海水温度上升，大量的虫黄藻因不适应而死亡，使珊瑚礁生态系统遭到严重破坏。这说明生态系统的__自动调节__能力是有限的。(3)部分虫黄藻进化出对水温升高的适应，使其所在的生态系统达到新的平衡。从进化论角度看，虫黄藻进化出对水温升高的适应是__自然选择__的结果。11．[2022·金华婺城区二模]碳中和是指国家、企业、产品、活动或个人通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。如图所示是碳循环示意图，图中箭头表示碳的流动方向，请回答下列问题：第11题图(1)大气中的二氧化碳进入生物体的途径②是通过植物的__光合__作用。(2)⑤所表示的碳元素主要是以__有机物__(选填“有机物”或“无机物”)的形式在生物之间流动。(3)图中所有动物、植物与微生物不能称作一个生态系统，是因为还缺少__非生物的物质和能量__。(4)目前倡导的“低碳生活”措施是为了减缓主要由__④__(填图中数字)产生的温室效应。12．[2022·金华]国家提出“乡村振兴战略”，大力发展生态农业建设，将乡村旅游与生态农业结合起来，实现共同富裕。某地依托农田、鱼塘等自然资源打造集人工湿地、生态农业、旅游观光一体化的田园综合体(如图1所示)。其中人工湿地具有收集、蓄存雨水，净化生活污水实现循环使用，为野生动物提供栖息地等功能(如图2所示)。第12题图某校学生到该生态园游学，科学老师布置了研学作业，请一起完成下列作业：(1)人工湿地内的芦苇、藻类植物、浮游动物、微生物等所有生物共同组成了一个__生物群落(或群落)__；(2)人工湿地生态系统中，属于非生物物质和能量的有__水分、土壤、阳光、空气等(写出其中两种即可)__(写出两种)；(3)为了增强人工湿地生态系统的自动调节能力，请提出一条合理建议：__增加生物种类(合理即可)__；(4)图3是科研人员对人工湿地内某条食物链“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ”中的各级生物含有的能量进行检测的结果。结合图3信息完成案例分析：“荒岛求生”竞赛游戏中，假如某人所剩食物除了水，就只有一袋玉米以及两只鸡(鸡除了玉米外没有其他食物来源)。以下提供的两个方案中，哪个方案可以使他生存更久__A__(填字母)。第12(4)题图A．先吃鸡，后吃玉米B．先吃玉米，鸡养到最后吃【解析】(1)生物群落是指一定生活环境中的所有生物种