2024高考语文专题复习-文言文阅读（二）之常考虚词与虚词词义推断

教师罗老师科目语文备课时间

学生年级同J二上课时间

课题：文言文常考虚词课型：（同步/复习/预科）

课题出处：历年真题

教学目标：

1.讲解常考的文言文虚词，提高考刍的文言文阅读能力

2.进行真题训练，提高考生的答题能力

教学重点与难点：

1.讲解常考的文言文虚词，提高考生的文言文阅读能力

2.进行真题训练，提高考生的答题能力

教学内容

一.温故知新

一个不努力的人

就其别人想检你一杷

都找不到你都手套哪里

二.考点突破

考点一：常考的十三个文言虚词

（一）“之〃的用法

1.动词（往、至h到……去）

①夜驰之沛公军。（《鸿门宴》）

②胡为乎遑遑欲何之？（《归云来兮辞》）

2.代词（我、你、他、这）

（1）第三人称代词，他、她、它（们）。有时灵活运用于第一人称或第二人称。

①不知将军宽之至此也。（之：我）（《廉颇蔺相如列传》）

②友人惭，下车引之，元方入门不顾（（之：他）。（《陈太丘与友期》）

③然语之，又恐汝日日为吾担忧。（之：你）（《与妻书》）

（2）指示代词。表示近指，这，此。

①夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。（《季氏将伐颛臾》）（你要做这，我们两个做臣

下的都不愿意）

②有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》）

③之二虫又何知。（《逍遥游》）

④均之二策，宁许之以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》）

3.助词

（1）结构助词C“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译

①师道之不传也久矣！（《师说》）

②欲人之无惑也难矣！（《师说》）

（2）音节助词。用在时间词或动词（多为不及物动词）后面,凑足音节，没有实在

意义。

①余扃牖而居，久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）（我关着窗子住在里面.，时

间长了，能够根据脚步声辨别是谁）

②顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》）

（3）定语的标志。可译为“的”，有的可不译。

①若能以吴、越之众与中国抗衡。（《赤壁之战》）

②毛先生以三寸之舌，强于百万之师。（《毛遂自荐》）

（4）放在倒置的动（介）宾短语之间,作为宾语提前的标志。

夫晋，何厌之有！（《烛之武退秦师》）

（5）放在倒置的定语与中心语之间,作为定语后置的标志。

马之千里者。（《马说》）

小练笔：

解释下列各句中加点的“之”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

⑴安能以身之察察，受物之汶汶者乎（《渔父》）（）

参考答案：作定语后置的标志不译

⑵之二虫又何知（《逍遥游》）（）

参考答案：表示近指这，这种

⑶臣固知王之不忍也（《齐桓晋文之事》）（）

参考答案：用在主谓之间，取消句子的独立性不译

⑷壬戌之秋，七月既望（《赤壁赋》）（）

参考答案：表示修饰，限制的

⑸顷之，烟炎张天（《赤壁之战》）（）

参考答案：补足音节不译

⑹胡为乎遑遑欲何之（《归去来兮辞》）（）（为什么心神不定，还想去什么地方？）

参考答案：用在表示处所的词语前往，去，到……去

⑺作《师说》以贻之（《师说》）（）

参考答案：代人、物、事他，他们，它，它们

⑻孔子云：”何陋之有？”（《陋室铭》）（）

参考答案：作宾语前置的标志不译

（二）“而”的用法

1.用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。

（1）表示并列关系。一般不译，有时可译为“又“。例：

①蟹六跪而二鳌，非蛇鳍之穴无可寄托者,《劝学》

②剑阁峥昧而崔迈，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）

（2）表示递进关系，可译为“并且“或“而且“。例：

①君子博学而FI参省乎己。（《劝学》）

②国险而民附。（《隆中对》）

（3）表示承接关系，可译为"就”“接着”“来”。可不译“例:

①故不战而强弱胜负己判矣。（《六国论》）

②履至尊而制六合。（《过秦论》）

（4）表示转折关系，可译为“但是““却”。例：

①青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）

②声非加疾也，而闻者彰。（《劝学》）

（5）表示假设关系，可译为“如果”“假如"。例：

①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）

（6）表示修饰关系，即连接状语，可不译。

①吾尝终口而思矣……（《劝学》）

②吾恂恂而起。（《捕蛇者说》）

③哙拜谢，起，立而饮之.（《鸿门宴》）

（7）表示因果关系，可译为“因而”“因此”。

①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）

②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）

（8）表示目的关系，可译为“为的是".

①级立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）

②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）

2.代词

（1）第二人称，今译为：你（们）、你（们）的。与“尔”是同源字，在上古之时

音近义通。

①妪每谓予曰：“其所，而母立于兹。”《项脊轩志》（你的）

②业根，死期至矣！而翁归，自与汝夏算耳！《促织》（你的）

（2）近指代词，今译为：此、这样，

①何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。《孔雀东南飞》［这样）

3.复音虚词

（1）而已。放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。

①未几而摇头顿足者，得数十人而己。（《虎丘记》）

②闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）

（2）而后。才，方才。

①臣鞠躬尽瘁，死而后己。（《出师表》）

②三月而后成。（《谋攻》）

（3）而况。即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。

①今以钟磬置水中，虽大风浪大能鸣也。而况石乎！

②技经肯紫之未尝，而况大顿平！

（4）既而。不久，一会儿。

①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。（《五人墓碑记》）

②既而将诉于舅姑。（《柳毅传》）

4.其他用法

（1）用作动词，译为“如、好像、像”。

①溺死者千有余人，军惊而坏都舍。（《察今》）

②白头而新，倾盖而故，何则？知与不知也。（《新序》）

（2）通“耐”“能”，今译为：能够、才能。

①行柔而刚，用弱而强。（《淮南子•原道训》）

②故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视亦若此矣八（《庄子•逍

遥游》）

小练笔：

解释下列各句中加点的“而”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）（）

参考答案：表示递进关系并且，而且

（2）人而无信，不知其可也（《论语》）（）

参考答案：表示假设关系假如，如果

（3）臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》）（）

参考答案：表示因果关系因而

（4）而翁归，自与汝复算耳（《促织》）（）

参考答案：表示第二人称通“尔”，你，你的

（5）籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（）

参考答案：表示目的关系来

（6）青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）（）

参考答案：表示转折关系但是，却

（7）剑阁峥蛛而崔嵬（《蜀道难》）（）

参考答案：表示并列关系一般不译，有时译为“又”

（8）锲而舍之，朽木不折（《劝学》）（）

参考答案：表示承接关系就，接着，或不译

（9）项王按剑而踞曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）（）

参考答案：表示修饰关系地，着，或不译

（三）“其”的用法

1.用作代词，又分几种情况：

（1）第三人称代词。作领属性定语，可译为“他的”，“它的”（包括复数）。

①吾令人望其气，皆为龙虎。《鸿门宴》

②其制稍异于前。（《项脊轩志》）（它的格局形式跟过去稍有不同）

（2）第三人称代词。作主谓短语中的主语，应译为“他（们）”“它（们）”。

①其闻道也固先乎吾,（《师说》）（他懂得道理本来就早于我）

②以其乃华山之阳名之也。（《游褒禅山记》）（因为它是在华山的南面，才这样称

呼它）

（3）活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。

①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。《游褒禅山记》（我也后悔自己跟他出来，

而未能极尽游玩的乐趣。）

②故以为其爱不若燕后。《触龙说赵太后》（所以认为你爱他不如爱燕后（深）

（4）指示代词，表示远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。

例：既其出，则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》）

（5）指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。

例：有蒋氏者，专其利三世矣。（《捕蛇者说》）

（6）指示代词，表示“其中的“，后面多为数词。

于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》）

2.用作副词

（1）加强祈使语气，相当于“可要”“还是"“一定”。

①攻之不克，围之不继，吾其还也。（《烛之武退秦师》）

②与尔三矢，尔其无忘乃父之忘！（《伶官传序》）

（2）加强揣测语气，相当于“恐怕”“或许”“大概”“可能”。

①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）

②王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（《庄暴见孟子》）（大王如果非常喜好音乐，那

齐国恐怕就治理很不错了）

（3）加强反问语气，相当于“难道”“怎么”。

①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）

②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）（用尽了

我的力量而不能够到达的，就没有什么可后悔的了，又有谁能讥笑我呢？）

3.用作连词

（1）表示选择关系，相当于“是……还是……”。

①其真无马邪？其真不知马也？（《马说》）

②呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（《祭十二郎文》）（唉！这是真的

呢？还是做梦呢？还是传信的人弄错了真实情况呢？）

（2）表示假设关系，相当于“如果”。

例：其若是，孰能御之？（《孟子见梁襄王》）

4.助词。起调节音节的作用，可不译。

例：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（《离骚》）

5.复音虚词。何其：译为“怎么”，“多么”。

例：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）

小练笔：

解释下列各句中加点的“其”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）秦王恐其破璧（《廉颇蔺相如列传》）（）

参考答案：表示第三人称他物），他（们）的；它，它（们）的

（2）佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章（《离骚》）（）（佩着五彩缤纷华丽装饰，散

发M•阵阵浓郁清香）

参考答案：用在句中，无义不译

（3）其若是，孰能御之（《齐桓晋文之事》）（）（如果是这样的话，谁又能阻止他

呢？）

参考答案：表示假设关系假如，如果

⑷失其所与，不知（《烛之武退秦师》）（）（失掉自己的同盟国，是不明智的）

参考答案：活用为第一人称我的，我（自己）

⑸天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪（《逍遥游》）（）（天色湛蓝，是它

真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽。）

参考答案：表示选择关系是……还是……

⑹寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）（）

参考答案：表示祈使语气一定，应当，千万

⑺其后楚日以削，数十年竟为秦所灭（《屈原列传》）（）

参考答案：远指代词那，那些

⑻吾其还也（《烛之武退秦师》）（）

参考答案：表示祈使语气还是

⑼其一能鸣，其一不能鸣（《庄子》）（）

参考答案：指示代词（后面多为数词）其中的

（10）其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）（）

参考答案：表示反问语气岂，难道

（11）其李将军之谓也（《李将军列传》）（）（大概说的是李将军）

参考答案：表示推测语气大概，或许，恐怕

（12）故以为其爱不若燕后（《触龙说赵太后》）（）

参考答案：表示第二人称你，你的

（四）“以”的用法

1.介词

（1）引进动作所凭借的工具，译为：拿，用。

愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）

（2）表示凭借。译为：凭，靠。

①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》）

②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）

（3）引出所处置的对象。译为：把。

操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》）（曹操想必会把我鲁点送还乡里）

（4）引出动作发生的时间、处所，译为：于，在，从。

以八月十三斩于市。

（5）表示原因。译为：因为，由于。

赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）（难道赵王会因为一块璧的缘故

而欺骗秦国吗）

（6）表示依据。译为：按照，依照，根据。

余船以次俱进。（《赤壁之战》）

2.连词

（1）表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。

夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》）

（2）表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”

或省去"

樊哙侧其盾以撞。（《鸿门宴》）

（3）表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译"而”

“来”“用来”“以致”等。

请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）

为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。（《六国论》）

（4）表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。

不赂者以赂者丧。（《六国论》）

（5）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。《归去来兮辞》

3.助词

（1）作语助，表示时间、方位和范围。

①受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间）（《出师表》）

②指从此以往十五都予赵。（以：方位）（《廉颇蔺相如列传》）

③王侯以下莫不逾侈。（以：表范围）（《张衡传》）

（2）作语气助词，起调整音节的作用，可以不译。

逆以煎我怀。《孔雀东南飞》（违逆我，使我烦忧。）

4.动词

（1）以为、认为。

皆以美于徐公。《邹忌讽齐王纳谏》

（2）用，任用。

忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》）

5.名词，译为：缘由，原因。

古人秉烛游，良有以也。（李白《春夜宴桃李园序》）（占人手持明烛长夜游玩，的

确是有原因的）

6.通假。通“己”，已经。

①固以怪之矣。（本来已经认为这事很奇怪了）

②日以尽矣（日子已经不多了）

7.复音虚词

【以为】

（1）认为，把……当作或看作。

①虎视之，庞然大物也，以为神。

②医之好治不病以为功！

（2）把……作为或制成。

①南取百越之地，以为桂林、象郡。（《过秦论》）

②铸以为金人十二。（《过秦论》）

【以是】【是以】

相当“因此”，引出事理发展或推断的结果。

余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（《石钟山记》）

【有以】【无以】

意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”

①项王未有以应，日：“坐。”（《鸿门宴》）

②王语暴以好乐，暴未有以对乜。（《庄暴见孟子》）

③故不积蹉步，无以至千里；穴积小流，无以成江海。（《劝学》）

④臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。（《陈情表》）

小练笔：

解释下列各句中加点的“以”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）赵王岂以一璧之故欺秦邪（《廉颇蔺相如列传》）（）

参考答案：表示原因因，因为，由于

（2）余以乾隆三十九年十二月（《登泰山记》）（）

参考答案：表示时间、处所在，于，从

（3）险以远，则至者少（《游褒禅山记》）（）

参考答案：表示并列、递进而，而且，并且

（4）具以沛公言报项王（《鸿门宴》）（）

参考答案：表示对象把

（5）君何以知燕王（《廉颇蔺相如列传》）（）

参考答案：表示工具、手段拿，用，凭

（6）斧斤以时入山林（《寡人之于国也》）（）

参考答案：表示方式按，或不译

（7）以啮人，无御之者（《捕蛇者说》）（）

参考答案：表示假设如果，假如

（8）以相如功大，拜为上卿（《廉颇蔺相如列传》）（）

参考答案：表示原因因为

（9）木欣欣以向荣（《归去来兮辞》）（）

参考答案；表示修饰而，或不译

（10）皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）（）

参考答案：表动作行为认为，做，用

（11）樊哙侧其盾以撞（《鸿门宴》）（）

参考答案：表示承接而，来，或不译

（12）传之美人，以戏弄臣（《廉颇葡相如列传》）（）

参考答案：表示日的、结果用来，以便

（五）“于”的用法

1,介词

（1）介词，在，从，至

①乃设九宾礼于庭。（在）（《廉颇蔺相如列传》）

②青，取之于蓝，而青于蓝。（前一个“于”：从）（《劝学》）

③从径道亡，归壁于赵。（到）（《廉颇蔺相如列传》）

（2）介词，“在……方面”“从……中”。

于人为可讥，而在己为有悔。（《游褒禅山记》）

（3）介词，由于，在于。

业精于勤，荒于嬉。（韩愈《进学解》）

（4）介词，向，对，对于。

①请奉命求救于孙将军。（《赤壁之战》）

②鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰……（《赤壁之战》）

③爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。（《师说》）

（5）介词，被-

①君幸于赵王。（《廉颇蔺相如列传》）

②故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》）

（6）介词，与，跟，同，或者不译。

①燕王欲结于君。（《廉颇蔺相如列传》）

②莫若遣腹心自结于东，以共济世业。（《赤壁之战》）

（7）介词，比。

①青，取之于蓝，而青于蓝。（后一个“于”：比）（《劝学》）

②孔子曰：“苛政猛于虎也。”（《捕蛇者说》）

2.复音虚词：于是。

（1）相当于“于+此”，在这时，在这种情况下。

①于是宾客无不变色离席。（在这时）

②吾祖死于是，吾父死于是。（在这种情况下）（《捕蛇者说》）

（2）连词，表前后句的承接或因果关系，与现代汉语“于是”相同。

①吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。（《五人墓碑记》）

②于是为长安君约车百乘，质亍齐。（《触龙说赵太后》）

小练笔:

说出下列句中加点“于•”的意义和月法。

（1）青，取之于蓝而青于蓝。（《劝学》）

参考答案：介词，“从”

（2）衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。（《张衡传》）

参考答案：介词，引出动作涉及的对象，“对”

（3）州司临门，急于星火。（《陈情表》）

参考答案：介词，表比较，“比”

（4）而耻学于师。（《师说》）

参考答案：介词，“向”

（5）于其身也,则耻师焉。（《师说》）

参考答案：介词，“对”“对于"

（6）权起更衣，肃追于宇下。（《赤壁之战》）

参考答案：介词，引出动作、行为的处所，“到”

（7）故燕工欲结于君。（《廉颇蔺相如列传》）

参考答案：介词，引出动作涉及的对象，“与”“跟”“同”

（8）至激于义理者不然。（《报任安书》）

参考答案：介词，表被动，“被〃

（六）“何”的用法

1.疑问代词

（1）单独发问，作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什

么”“什么原因”。

①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）

②齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）

（2）作宾语，主要代处所和事物，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。

①豫州今欲何至？（《赤壁之战》）

②大王来何操？（《鸿门宴》）

（3）作定语，可译为“什么”“哪”。

①然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）

②其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）

2.副词

（1）用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。

①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）

②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）

（2）程度副词，用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。

①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）

3.复音虚词

（1）何以。即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法,

分别相当于“拿什么”“凭什么”等。

①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》）

②吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）

（2）无何.译为“不久”“没多久”°

①抚军不忘所自，无何，宰以亘异闻，宰悦，免成役（《促织》）

（3）何乃。译为“怎能”。

①阿母谓府吏：“何乃太区区！”（《孔雀东南飞》）

（4）何许。译为“何处，什么地方”。

©《大铁椎传》：“大铁椎，无知何许人。”

小练笔：

1.说出下列句中加点“何”的意义和用法。

①信臣精卒陈利兵而谁何？（《过秦论》）

②大王来何操？（《鸿门宴》）

③至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）

④齐人未尝赂秦，终继五国迁天，何哉？（《六国论》）

⑤何不按兵束甲，北面而事之！（《赤壁之战》）

【参考答案】

①通“呵”，“喝问”。

②疑问代词作宾语前置，“什么”。

③副词，表程度深，“多么”。

④疑问副词，“为什么”。

⑤疑问副词，“怎么”。

（七）“且”的用法

1.用作连词

（1）递进关系，而且，并且。

以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石？（《愚公移山》）

（2）有时也表转折关系，却。

穷且益坚，不坠青云之志。（《滕王阁序》）

（3）让步关系，尚且，还。

①臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》）

②古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。（《师说》）

（4）并列关系：又，又……又……，一面……，一面……

①命如南山石，四体康且直。（《孔雀东南飞》）

②又有若老人咳且笑于山谷中者C（《石钟山记》）

2.用作副词

（1）将，将要。

①有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”（《游褒禅山记》）

②北山愚公者，年且九十。（《愚公移山》）

（2）暂且，姑且。

①行者且偷生，死者长已矣J（《石壕吏》）

②卿但暂还家，吾今且报府。（《孔雀东南飞》）

3.复音虚词

（1）“且夫”句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说”。

①且夫天下非小弱也，雍州之地，毅函之固，自若也。（《过秦论》）

②且夫天地之间，物各有主。（《赤壁赋》）

（2）〃口如“，就像。

①且如今年冬，未休关西卒。（《兵车行》）

小练笔：

解释下列各句中加点的“且”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）且庸人尚羞之，况于将相乎（《廉颇蔺相如列传》）（）

（2）誓不相隔卿，且暂还家去（《孔雀东南飞并序》）（）

（3）命如南山石，四体康且直（《孔雀东南飞并序》）（）

参考答案：

（1）表示假设如果，即使是

（2）表示暂时暂且，姑且

（3）表示并列又，并且，一边……一边……

（4）不者，若属皆且为所虏（《鸿门宴》）（）

（5）且君尝为晋君赐矣（《烛之武退秦师》）（）

（6）北山愚公者，年且九十（《愚公移山》）（）

（7）父母且不顾，何言子与妻（《白马篇》）（）

参考答案：

（4）表示将要将，将要

（5）表示递进况且，而且

（6）表示将近将近，将要

（7）表示让步尚且，都，还

<A）“若”字的用法

1.动词。

（1）像，好像。

①海内存知己，天涯若比邻。（《杜少府之任蜀州》）

（2）比得上。

①“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”（《廉颇蔺相如列传》）

2.用作代词

（1）表对称，相当于“你”“你们”；作定语时则译为“你的”。

①若入前为寿，寿毕，请以剑舞。（你）（《鸿门宴》）

②若毒之乎？（你）（《捕蛇者说》）

③更若役，复若赋……（你的）（《捕蛇者说》）

（2）表近指，相当于“这”“这样”“如此”。

①以益所为，求若所欲，犹缘木求鱼也。（《齐桓晋文之事》）

②南宫适出，子曰：“君子哉若人！”（《论语•宪问》）

3.用作连词

（1）表假设，相当于“如果”“假设”。

①若据而有之，此帝王之资也。（《赤壁之战》）

②若使烛之武见秦君，师必退。《烛之武退秦师》

（2）表选择，相当于“或”“或者”。

①时有军役若水旱，民不困惑。（《汉书•食货传》）

（3）至，至于。

①若民，则无恒产，因无恒心。（《齐桓晋文之事》）

4.复音词

“若”和“夫”“至”结合，组成“若夫”“至若”，放在一段或另一层意思的开头，

表示他转。

①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。（《醉翁亭记》）

②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。（《岳阳楼记》）

小练笔：

说出下列句中加点“若”的意义和用法。

①若潜师以来，国可得也。（《骰之战》）

②本属皆且为所虏！（《鸿门宴》）

③又有着老人咳且笑于山谷中者（《石钟山记》）

参考答案：

①连词，表假设，“如果”

②代词，表第二人称，“你”“你们”

③动词，“似”“好像”

④以君所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也（《齐桓晋文之事》）

⑤徐公不芍君之美也（《邹忌讽齐王纳谏》）

⑥桑之未落，其叶沃茬（《诗经・卫风-氓》）

参考答案：

④代词，“这样”

⑤动词，“及”“比得上”

⑥助词，用于形容词词尾，相当于“然”“……的样子”

（九）“所”的用法

1.名词，处所，地方。

①又间令吴广之次所旁丛祠中。（《陈涉世家》）

②某所，而母立于兹。（《项脊轩志》）

2.助词

（1）放在动词前同动词组成“所”字结构，表示“所……的人””所……的事物”

“所……的情况”等。

①道之所存，师之所存也C（《师说》）

②过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。（《陈情表》）

（2）“所”和动词结合，后面再有名词性结构,则所字结构起定语的作用。

臣所过屠者朱亥，此子贤者，世英能知，故隐屠间耳。（《信陵君窃符救赵》）

3.固定格式

“为”和“所”呼应，组成“为……所……”的格式，表示被动。

①嬴闻如姬父为人所杀。（《信陵君窃符救赵》）

②而为秦人枳威之所劫。（《六国论》）

4.复音虚词

（1）所以：表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当于“用来……的方法”“是

用来的”等。

①师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）

（2）表示原囚。相当于〃……的原囚（缘故）”

①所以遣将守关者，备他盗之H入与非常也。（《鸿门宴》）

（3）所谓：所说的。

①此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）

②非吾所谓传其道解其惑者也。（《师说》）

（4）所在：到处；所在之处，处所。

①急趋之，折过墙隅，迷其所在。（《促织》）

②石之铿然有声者，所在皆是乜。（《石钟山记》）

小练笔：

解释下列各句中加点的“所”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

⑴后人来至蛇所，有一老妪夜哭（《汉书》）（）

⑵吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（《廉颇蔺相如列传》）（）

⑶见渔人，乃大惊，问所从来（《桃花源记》）（）

参考答案：

（1）表示处所处所，地方

（2）所+以，表示原因……的原因

（3）所+介词+动词，表示处所……的地方，……的办法（原因

⑷不者，若属皆且为所虏（《鸿门宴》）（）

⑸师者，所以传道受业解惑也（《师说》）（）

⑹燕王，吾所立（《伶官传序》）（）

参考答案：

（4）为+所，表示被动被

（5）所+以，表示行为所凭借的方式、方法或依据用来……的，……的凭借

（6）所+动词，组成名词性短语……的人，……的事，……的情况

（十）“为”字的用法

1.动词，读%i。有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，翻译比较灵活,

具体根据上下文语境来翻译。

①谁为大王为此计者？（设计）

②为之，则难者亦易矣。（做）

③陈胜吴广皆次当行，为屯长。（担任）

④如今人方人为刀俎，我为鱼肉。（是）

⑤孔子不能决也，两小儿笑语曰：“孰为汝多知乎？”（认为）

2.介词，一般读wAi。

（1）表示动作、行为的对象。可译为“向”“对”“替”等。

①此中人语云：“不足为外人道也。”（《桃花源记》）

②当横行天下，为汉家除残去秽……（《赤壁之战》）

③公为我献之。（《鸿门宴》）

（2）表示动作、行为的时间。可译为“当”“等到”等。

①为其来也，臣请缚一人过王而行。（《晏子使楚》）

（3）表示动作、行为的目的。可译为“为了”。

①天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。（《史记•货殖列传序》）

（4）表示动作、行为的原因。可译为“因为”“由于"。

①天行有常，不为尧存，不为樊亡。（《荀子》）

3.固定格式八跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”，表示被动关系°

①不者，若属皆且为所虏！（《鸿门宴》）

②今不速往，恐为操所先。（《赤壁之战》）

4.句末语气词，用在句末，译为“呢”

①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）

②何故怀瑾握瑜而自令见放为？（《屈原列传》）

小练笔：

解释下列各句中加点的“为”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）故王之不王，不为也，非不能也（《齐桓晋文之事》）（）

（2）不者，若属皆且为所虏（《鸿门宴》）（）

（3）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（《鸿门宴》）（）

（4）天下熙熙，皆为利来（《史记-货殖列传序》）（）

（5）旦日飨士卒，为击破沛公军（《鸿门宴》）（）

参考答案：

（1）表动作行为认为，做，是，治理等

（2）表示被动（常和“所”搭配）被

（3）表示疑问语气呢

（4）表示原因，目的因为，为了，因此

（5）表示对象替，给

（十一）“焉”字的用法

1.兼词，相当于“于之”“于此”“于彼”。

①三人行，必有我师焉。（在其中）（《论语》）

②积土成山，风雨兴焉.（在这里）（《劝学》）

③五人者，盖当蓼洲周公子被逑，激于义而死焉者也。（在这件事情上）（《五人墓

碑记》）

2.代词

（1）往往用在动词后，相当于“之”，那里，他们，它C

①以俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》）

②犹且从师而问焉。（《师说》）

（2）疑问代词，哪里，怎么。

①未知生，焉知死？（《论语》）

②割鸡焉用牛刀？（《论语》）

3.语气词

（1）句末语气词，了，啊，呢。

①至丹以荆卿为计，始速祸焉。（《六国论》）

②则牛羊何择焉？（《齐桓晋义之事》）

（2）作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。

①或师焉，或否焉，小学而大遗。（《师说》）

②少焉，月出于东山之」一，徘徊于斗牛之间。（《赤壁赋》）

（3）作词尾，相当于“然”，译为“……样子”"……地”。

①盘盘焉，困困焉，蜂房水涡，品不知其几千万落。（《阿房宫赋》）

②于乱石间择其一二扣之，碎碎焉。（《石钟山记》）

小练笔

解释下列各句中加点的“焉”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

⑴盘盘焉，困困焉，蜂房水涡（《阿房宫赋》）（）

⑵寡人之于国也，尽心焉耳矣（《寡人之于国也》）（）

⑶且焉置土石（《愚公移山》）（）

⑷缰立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）（）

参考答案：

（1）形容词词尾……的样子，……地

（2）表示各种语气了，呢，啊，或不译

（3）相当于“于十何”在哪里，从哪里

（4）相当于“于+之”对它，对他（她）

⑸积土成山，风雨兴焉（《劝学》）（）

⑹世与我而相违，复驾言兮焉求（《归去来兮辞并序》）（）

⑺吴之民方痛心焉（《五人墓碑记》）（）

参考答案：

（5）相当于“于+是”在这里，对这件事

（6）表示疑问语气什么，何，怎么

（7）表示第三人称他（她），它

（十二）“也”字的用法

1.句末语气词

（1）表示判断语气，一般不译。

今所谓慧空禅院者，褒之庐冢乜。（《游褒禅山记》）

（2）表示肯定语气的，可不译或译为“了”。

①故曰弊在赂秦也。（《六国论》）

②吾上恐负朝廷，下恐愧吾师乜。（《左忠毅公逸事》）

（3）表示疑问语气的，一般译为“吗”或者“呢”。

①吾王庶儿无疾病与，何以能鼓乐也？（《庄暴见孟》）

②公子畏死邪？何泣也？（《信陵君窃符救赵》）

(4)表示感叹语气的，一般译为“啊”。

①吾王之好田猎，夫何使我至亍此极也！(《庄暴见孟子》)

②君美甚，徐公何能及君也！(《邹忌讽齐王纳谏》)

(5)用在句中，表示停顿，以舒缓语气。

①师道之不传也久矣。(《师说》)

2.复音虚词

(1)“……之谓也”“其……之谓也”“其……之谓乎”。意思是“说的就是…

啊。”

①《诗》云：“他人有心，予忖度之。”一一夫子之谓也。(《齐桓晋文之事》)

(2)“也欤”。表疑问，相当“么”“吗”。

①巫、医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智反不能及，其可怪也欤？

(3)“也夫”C表肯定兼感叹的语气C相当于“啊”“呀”C

①《史记•太史公自序》：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！”

(4)“也哉”。语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。

①岂非计久长有子孙相继为王乜哉？

②穷予生之光阴以疗梅也哉！

小练笔；

解释下列各句中加点的“也”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

(1)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也(《廉颇蔺相如歹J传》)()

(2)古之圣人，其出人也远矣(《师说》)()

(3)廉颇者，赵之良将也(《廉颇蔺相如列传》)()

参考答案：

(1)表示肯定语气不译

(2)表示句中停顿不译

(3)表示判断语气不译

(4)身死人手，为天下笑者，何也(《过秦论》)()

(5)今其智乃反不能及，其可怪也欤(《师说》)()

参考答案：

（4）表示疑问语气不译

（5）表示感叹语气啊，呀，吧

（十三）“与”的用法

1.介词

（1）和，跟，同。

①沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》）

②而翁归，自与汝复算耳。（《促织》）

（2）给，替。

①陈涉少时，尝与人佣耕。（《陈涉世家》）

②与尔二矢，尔其无忘乃父之忘！（《伶官传序》）

（3）比，和……比较。

较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。（《六国论》）

2.连词。和，跟，同。

①然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。（《勾践灭吴》）

②臣与将军戮力而攻秦。《鸿门宴》

（连词前后成分平等，可以互换位置而语义基本不变。而介词前后成分有主有次,

不能互换，否则意思全变了。）

3.通假。通"欤"，yu,句末语气词，表示感叹或疑问。

①虎先出于柳，龟玉毁于楼中，是谁之过与？（《季氏将伐颛臾》）

②无乃尔是过与！（《季氏将伐颛臾》）

4.动词

（1）给予，授予。

①则与-一生彘肩。（《鸿门宴》）

②与尔三矢，尔其无忘乃父之志。（《伶官传序》）

（2）结交，亲附。

①与嬴而不助五国也。（《六国论》》）

②因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。（《烛之武退秦师》）

③合从缔交，相与为一.（《过秦论》）

（3）赞许，同意。

吾与点也。（《子路曾皙冉有公西华侍坐》）

5.复音虚词。

（1）【孰与】【与……孰】表示比较与选择，译为：“跟……比较，哪一个……

①吾与徐公孰美？（《邹忌讽齐王纳谏》）

②沛公曰：“孰与君少长？”（《鸿门宴》）

③公之视廉将军孰与秦王。（《廉颇蔺相如列传》）

（2）【孰若】【与其……孰若】表示选择（舍前取后），译为：“哪如”“与其・・

不如……”

①其坐而待亡，孰若起而拯之？（《冯婉贞》）

②与其杀是童，孰若实之？（《童区寄传》）

小练笔：

解