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文档简介
第二单元6～10的认识和加、减法人教版数学一年级上册
连加、连减情景导入同学们，小明是一个爱劳动的孩子。今天，他又在帮妈妈干活了。瞧！小明在干什么?现在有什么变化吗？又跑来了2只小鸡。探索新知一继续观察有什么变化？又跑来了1只小鸡。你们能把刚才的过程用一个加法算式表示吗？5＋2＋15＋2＋1＝78（教材P59做一做）18我会用计算连加算式时，一般按从左到右的顺序进行计算，先把前两个数相加，再把相加的得数与第三个数相加。归纳总结你从这幅图中又看到了什么？探索新知二小鸡们把食物吃完了，先走了2只小鸡，又走了2只小鸡。要求还剩下几只小鸡？8－2－2＝64（教材P59做一做）52我会用计算连减算式时，一般按从左到右的顺序进行计算，先把前两个数相减，再用所得的数减去第三个数。归纳总结1.算一算，填一填。2＋3＝5＋4＝2＋3＋4＝559599－3＝6－4＝9－3－4＝66262新知应用2.看图列式计算。□+□=□□+□+□=□□+□=□？只5388195319（只）（只）（只）□-□=□□-□-□=□□-□=□102883510235（只）（只）（只）这节课你学到了什么？学到了哪些知识？连加连减5＋2＋1＝78课堂总结8－2－2＝64谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
1.教材
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