2024年新人教版1年级上册数学课件 第3单元认识立体图形 第1课时认识立体图形_第1页
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文档简介

第1课时

认识立体图形

义务教育人教版一年级上册认识立体图形三新课导入这些物品你们都认识吗？它们分别是什么形状的？探究新知1请你们把形状相同的物品放在一起。长方体正方体圆柱球体（球）拿出准备好的模型，摸一摸，滚一滚，你能发现什么？长方体正方体圆柱球体（球）长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。四四方方的，有6个平平的面，6个面一样大。长方体正方体圆柱直直的，上下一样粗，两端各有一个圆圆的、平平的、大小一样的圆；圆柱放倒后可以滚动。球体（球）圆圆的，没有平平的面；能向四面八方滚动。说一说你身边哪些物品是这些形状的。长方体正方体圆柱球体（球）立体图形快乐应用【教材P69T1】1.我说你拿。圆柱。【教材P69T2】2.我说你猜。可以立起来，还可以滚动。是圆柱吗？【教材P69T3】3.我说你搭。先放一个长方体，在长方体上面放一个正方体……谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课堂总结通过这节课的学习，你学到了什么？长方体

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