11细胞通过内环境与外界环境进行物质交换第2课时课件高二上学期生物人教版选择性必修1

细胞通过内环境与外界环境进行物质交换黑河好八连战士踏雪巡逻学习目标1.通过分析组织细胞对氧气和营养物质的利用以及对代谢产物排出过程，初步构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。2.通过构建分析细胞与外界环境进行物质交换的过程，认同此过程的顺利进行需要各个系统和器官协调一致。3.通过黑河好战士体内系列代谢过程的分析，体会科学知识与解决现实问题之间的密切联系，进而形成健康生活的理念。

细胞作为一个开放的系统，可直接与内环境进行物质交换：不断获取进行生命活动所需要的物质，同时又不断排出代谢产生的废物。活动1：构建细胞与内环境进行物质交换的概念模型。一、模型构建内环境外界环境？血细胞组织细胞淋巴细胞O2、养料代谢废物血浆组织液淋巴液O2、养料代谢废物O2、养料代谢废物1.食物中的营养物质（无机盐、糖类、蛋白质等）和外界环境中的O2分别是经过什么途径进入解放军战士的内环境（血浆）的？

2.机体又是如何将内环境中的代谢产物（尿素和CO2等）排出体外的？

活动2：构建内环境与外界环境进行物质交换的概念模型。一、模型构建1.Na+、葡萄糖、氨基酸和O2等分别是经过什么途径进入组织细胞的?内环境a消化系统食物循环系统组织液血浆空气呼吸系统外界环境组织细胞外界环境通过内环境向组织细胞运送O2和营养物质人体系统一、模型构建循环系统组织细胞血浆外界环境呼吸系统组织液皮肤泌尿系统内环境外界环境人体系统2.细胞产生的代谢废物(如CO2和尿素)是通过哪些途径排出体外的？组织细胞通过内环境排出代谢废物一、模型构建活动2：构建细胞与外界环境进行物质交换的概念模型。一、模型构建细胞代谢产生的CO2和H2O结合，在碳酸酐酶作用下发生反应：CO2+H2OH2CO3H++HCO3-

一、模型构建问题3：血浆PH为什么能保持相对稳定？参与维持PH的物质是怎么形成的？血浆中含有HCO3-

、H2CO3等物质结论：细胞通过内环境与外界环境进行物质交换，同时参与内环境的形成和维持。战士们每天吃酸性或碱性食物，血浆PH仍保持相对稳定。下图是解放军战士体内细胞与外界环境之间进行物质交换示意图：问题4：上述过程主要有哪些系统和器官的参与？二、各器官、系统参与物质交换①直接有关的4个系统：②直接有关的器官：循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统。皮肤、肺、肾、小肠等。二、各器官、系统参与物质交换

总结内环境在细胞与外界环境进行物质交换中的作用，并结合血浆、组织液和淋巴液的相互转化关系，以小组为单位构建出机体通过各个系统参与内、外环境间的物质交换的概念模型。（10min）

要求：1.小组合作，分工明确，组织有序。2.建模过程优先体现科学性，其次是规范性和美观性，

同时注意构图全面、规范、清晰。3.小组展示并用科学规范的语言描述出各组分之间的关系。二、各器官、系统参与物质交换——模型构建外界环境中的物质营养物质CO2、代谢废物细胞内液CO2呼吸系统O2水、营养物质代谢废物循环系统泌尿系统肾小管集合管重吸收消化系统O2、营养物质

的物质交换

的物质交换内环境血浆O2、营养物质CO2、代谢废物淋巴组织液内、外环境内环境与细胞二、各器官、系统参与物质交换——模型构建

战士们每日吸入充足的氧气供机体正常的生命活动，同时排出CO2。外界中的氧气被组织细胞利用至少穿过几层生物膜？排出CO2呢？迁移应用毛细血管壁细胞膜(2层)→红细胞膜(2层)→毛细血管壁细胞膜(2层)→组织细胞膜(1层)→线粒体膜(2层)→11层膜O2课堂评价通过本节，是否增进了你对本章章首页题诗的理解？

内环境与外界环境的物质