11节约我们在行动（教学课件）五年级综合实践活动上册（苏少版）

五年级上册节约，我们在行动发现浪费现象采访调查浪费现象节约你我他导

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课想一想看到这些图片，你有哪些感想？想到哪些问题呢？和大家交流下吧。●首先，做好记录，了解自己的课余时间究竟有多少。●其次，分析课余时间集中的时间段，可以做些什么?●然后，根据兴趣和爱好，设计课余生活的长远计划。●接着，分散长远计划，制定每月每周计划。●最后，实施计划，遇到不恰当的，适度修改。资料链接我国有14多亿人口，按照14亿人口计算，如果每人每天浪费1元，一年全国就会浪费5110亿元；如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就会浪费840万吨粮食；如果每人每月浪费1吨水，一年全国就会浪费168亿吨水!●首先，做好记录，了解自己的课余时间究竟有多少。●其次，分析课余时间集中的时间段，可以做些什么?●然后，根据兴趣和爱好，设计课余生活的长远计划。●接着，分散长远计划，制定每月每周计划。●最后，实施计划，遇到不恰当的，适度修改。资料链接●首先，做好记录，了解自己的课余时间究竟有多少。●其次，分析课余时间集中的时间段，可以做些什么?●然后，根据兴趣和爱好，设计课余生活的长远计划。●接着，分散长远计划，制定每月每周计划。●最后，实施计划，遇到不恰当的，适度修改。我调查在我们身边，浪费无处不在，就让我们行动起来,发现身边的浪费情况吧。你想到什么地方去调查呢?我调查我们可以用实地考察、采访、问卷等形式进行调查。为了提高工作效率，还可以进行小组合作。行动前制订活动计划至关重要，赶快行动起来吧。●首先，做好记录，了解自己的课余时间究竟有多少。●其次，分析课余时间集中的时间段，可以做些什么?●然后，根据兴趣和爱好，设计课余生活的长远计划。●接着，分散长远计划，制定每月每周计划。●最后，实施计划，遇到不恰当的，适度修改。方法导航1.一起讨论、制订一份小组评价表，评价表要考虑评价的内容和标准。2.除了评价小组研究成果外,还要评价小组全体成员参与活动的态度等。3.各小组要按照评价表的内容认真开展活动。4.对本组、他组的评价要客观、合理。可以采用档案袋评价、日常观察评价、成果展示评价等多种形式。如何进行小组评价●首先，做好记录，了解自己的课余时间究竟有多少。●其次，分析课余时间集中的时间段，可以做些什么?●然后，根据兴趣和爱好，设计课余生活的长远计划。●接着，分散长远计划，制定每月每周计划。●最后，实施计划，遇到不恰当的，适度修改。我评价小组评价表●首先，做好记录，了解自己的课余时间究竟有多少。●其次，分析课余时间集中的时间段，可以做些什么?●然后，根据兴趣和爱好，设计课余生活的长远计划。●接着，分散长远计划，制定每月每周计划。●最后，实施计划，遇到不恰当的，适度修改。我考察●首先，做好记录，了解自己的课余时间究竟有多少。●其次，分析课余时间集中的时间段，可以做些什么?●然后，根据兴趣和爱好，设计课余生活的长远计划。●接着，分散长远计划，制定每月每周计划。●最后，实施计划，遇到不恰当的，适度修改。我采访校园中有哪些浪费现象?怎样做到节约呢?我们可以一起设计采访提纲，采访一下老师。采访结束后，写一份采访报告。●首先，做好记录，了解自己的课余时间究竟有多少。●其次，分析课余时间集中的时间段，可以做些什么?●然后，根据兴趣和爱好，设计课余生活的长远计划。●接着，分散长远计划，制定每月每周计划。●最后，实施计划，遇到不恰当的，适度修改。采访提纲●首先，做好记录，了解自己的课余时间究竟有多少。●其次，分析课余时间集中的时间段，可以做些什么?●然后，根据兴趣和爱好，设计课余生活的长远计划。●接着，分散长远计划，制定每月每周计划。●最后，实施计划，遇到不恰当的，适度修改。采访提纲我调查我们还可以设计一份问卷来了解生活中的浪费情况。我发现通过采访、调查、实地考察等一系列的活动，