专题03：精准落实翻译得分点（关键虚词）

精准落实得分点——关键虚词解题思维导图译准高频虚词活动一阅读下面的文段，翻译文中画线句子，注意关键词语尤其是关键虚词的落实。1.田叔者，赵陉城人也。后数岁，叔坐法失官。梁孝王(汉景帝之弟)使人杀故吴相袁盎，景帝召田叔案梁，具得其事，还报。景帝大贤之，以为鲁相。数年，叔以官卒，鲁以百金祠，少子仁不受也，曰：“不以百金伤先人名。”(节选自《史记·田叔列传》，有删改)数年，叔以官卒，鲁以百金祠，少子仁不受也，曰：“不以百金伤先人名。”几年后，田叔在鲁国丞相的任上死去，鲁王用一百斤黄金给他作祭礼，小儿子田仁不肯接受，说：“不能因为一百斤黄金损害先父的名声。”得分点：“祠”，祭祀；“伤”，伤害，损害；第一个“以”，在；第二个“以”，用；第三个“以”，因为。[参考译文]田叔，是赵国陉城人。几年后，田叔因犯法失去(汉中郡太守的)职务。梁孝王派人暗杀前吴国丞相袁盎，汉景帝召回田叔让他到梁国审查这个案件，田叔查清了这个案件的全部事实，回朝上报。汉景帝非常赏识他，让他做了鲁国的丞相。几年后，田叔在鲁国丞相的任上死去，鲁王用一百斤黄金给他作祭礼，小儿子田仁不肯接受，说：“不能因为一百斤黄金损害先父的名声。”2.石勒欲袭王浚，未知虚实，将遣使觇之。遣舍人王子春、董肇多赍珍宝。浚闻勒欲附之，甚喜，谓子春曰：“石公一时豪杰，乃欲称藩于孤，其可信乎？”子春曰：“自古胡人为辅佐名臣则有矣，未有为帝王者也。石将军非恶帝王不为而让于殿下，顾以帝王自有历数，非智力之所取，虽强取之，必不为天人所与。归身殿下，此乃石将军之明识所以远过于人也，殿下又何怪乎！”浚大悦，封子春、肇皆为列侯，遣使报聘，以厚币酬之。正月壬辰，勒既入城，纵兵大掠，升其听事，浚乃走出堂皇，勒众执之，立于前。勒曰：“公位冠元台[注]，手握强兵，坐观本朝倾覆，曾不救援，乃欲自尊为天子，非凶逆乎！又委任奸贪，残虐百姓，贼害忠良，此谁之罪也！”使其将以五百骑先送浚于襄国，斩于襄国市。(节选自《通鉴纪事本末·石勒寇河朔》，有删改)注

元台：三台星(星象)中的上阶二星，“元台”喻天子、女主或首辅，文中指首辅。(1)顾以帝王自有历数，非智力之所取，虽强取之，必不为天人所与。只是因为帝王身份自有天数，不是凭借智慧和力量就能取得的，即使勉强取得了，也一定不被天下人支持。得分点：“顾”，表转折，只是；“以”，因为；“历数”，古谓帝王代天理民的顺序，即天道注定；“虽”，即使；“为……所”，表被动；“与”，支持。(2)公位冠元台，手握强兵，坐观本朝倾覆，曾不救援，乃欲自尊为天子，非凶逆乎！您地位高于所有大臣，掌握着强大的军队，却坐视朝廷倾覆，竟不去救援，还想尊自己为天子，难道不是凶恶叛逆吗？得分点：“冠”，位居第一位，高于众人；“曾”，竟然；“乃”，竟，却；“自尊”，宾语前置，尊奉自己。[参考译文]石勒想要袭击王浚，不知道王浚的虚实，将要派遣使者窥视观察。派遣舍人王子春、董肇多送珍宝。王浚听说石勒想要归附自己，非常高兴，对子春说：“石公是一时的豪杰，竟然想要向我臣服，这种事可信吗？”子春说：“自古以来，胡人做辅佐名臣的有很多，但没有成为帝王的。石将军不是不想做帝王而让给殿下，只是因为帝王身份自有天数，不是凭借智慧和力量就能取得的，即使勉强取得了，也一定不被天下人支持。归附于殿下，这是石将军明智远远超过他人的地方，殿下又何必感到奇怪呢！”王浚非常高兴，封王子春、董肇做列侯，派遣使者回访，用丰厚的礼物酬谢他们。正月壬辰，石勒入城后，放纵士兵大肆掠夺，登上处理政事的大厅，王浚于是走出殿堂，石勒的部众抓住了他，押着他站在前面。石勒说：“您地位高于所有大臣，掌握着强大的军队，却坐视朝廷倾覆，竟不去救援，还想尊自己为天子，难道不是凶恶叛逆吗？又任用奸诈贪婪的小人，残酷地虐待百姓，杀死迫害忠良，这是谁的罪呀！”石勒派他的将领用五百骑兵把王浚押送到襄国，在襄国的街市上把他杀了。3.胡顺之为浮梁县令，民有臧金帛者，素豪横，不肯出租。顺之至官，里正白其事，顺之怒曰：“汝辈嫉其富，欲使之为仇耳！安有王民不肯输租者邪？第往督之。”及期，里正还白不能督。顺之乃使快手继之，又白不能。又使押司录事继之，又白不能。悉令掩捕驱至县，其家男子年十六以上尽痛杖之。自是，臧氏租常为一县先。府尝遣教练使诣县，顺之闻之曰：“是固欲来烦扰我也。”乃使人随之，阴记其入驿舍及受驿吏供给之物。顺之乃收械系狱，置暗室中，以粪环其侧。教练使不胜其苦，因顺之过狱呼曰：“令何不问我罪？”顺之笑谢曰：“教练幸勿讶也，今方多事未暇问也。”系十日，然后杖之二十，自是府吏无敢扰县者。(节选自司马光《涑水记闻》，有删改)(1)顺之怒曰：“汝辈嫉其富，欲使之为仇耳！安有王民不肯输租者邪？第往督之。”胡顺之发怒说：“你们这些人嫉妒臧金帛富有，想让我跟他结怨吧！哪里有不肯交纳租税的人呢？只管去催促他。”得分点：“汝辈”，你们这些人；“安有……邪”，哪里有……呢？“输”，交纳；“第”，只管。(2)教练使不胜其苦，因顺之过狱呼曰：“令何不问我罪？”顺之笑谢曰：“教练幸勿讶也，今方多事未暇问也。”教练使受不住这种苦楚，趁胡顺之经过牢狱时喊着说：“县令为什么不判我的罪？”胡顺之笑着拒绝说：“希望教练不要感到奇怪，现在事情正多，没空闲过问你的事。”得分点：“不胜”，受不住；“因”，趁着；“谢”，拒绝；“幸”，希望；“问”，过问。[参考译文]胡顺之做浮梁县的县官，当地有个叫臧金帛的人，一向跋扈蛮横，不肯交纳租税。胡顺之到任后，里长报告了这一情况，胡顺之发怒说：“你们这些人嫉妒臧金帛富有，想让我跟他结怨吧！哪里有不肯交纳租税的人呢？只管去催促他。”到了期限，里长回来报告说催不到。胡顺之让捕快接着去催，捕快说催不到。又叫押司录事接着去催，这些人也说催不到。胡顺之下令将他们全都抓起来，押到县衙门，把臧家十六岁以上的男丁都狠狠地打了一顿板子。从这以后，臧家常常是县里第一个交纳租税的。

知州曾派教练使到县里办差，胡顺之听说后说：“本来就是来烦扰我的。”于是暗地里派人盯梢，暗中记下他进入的驿站，以及接受驿站人员的供给物品。胡顺之于是叫人把他抓起来上了枷送进监狱，关在暗室里，还在他周边放了大粪。教练使受不住这种苦楚，趁胡顺之经过牢狱时喊着说：“县令为什么不判我的罪？”胡顺之笑着拒绝说：“希望教练使不要感到奇怪，现在事情正多，没空闲过问你的事。”关了教练使十天，然后打了二十大板，自此再没有敢烦扰县衙的府吏了。4.仁宗庆历四年三月乙亥，诏天下州县立学。时范仲淹意欲复古劝学，数言兴学校。宋祁等奏：“教不本于学校，士不察于乡里，则不能核名实。有司束以声病，学者专于记诵，则不足尽人材。参考众说，择其便于今者，莫若使士皆土著而教之于学校，然后州县察其履行，则学者修饬矣。”帝从之。初海陵人胡瑗为湖州教授，训人有法，科条纤悉备具，以身率先，虽盛暑，必公服坐堂上，严师弟子之礼，视诸生如其子弟，诸生亦信爱如其父兄，从之游者常数百人。至是，兴太学，诏下湖州取其法，著为令式。(节选自《宋史纪事本末·学校科举之制》，有删改)(1)有司束以声病，学者专于记诵，则不足尽人材。有关部门如果只局限于以诗文声律取士的规定标准，学生只专心记述背诵，就不能真正选拔出人才。得分点：“束以声病”，以声病束；“声病”，指声律上的毛病；“束”，加以限制；“学者”，学生；“不足”，不能够；“尽”，穷尽，指选拔出人才。(2)诸生亦信爱如其父兄，从之游者常数百人。学生们也像对待自己的父亲和兄长一般信任和爱戴老师，跟从他学习的人常常数以百计。得分点：“信爱”，信任爱戴；“其”，代词，自己的；“从”，跟从；“游”，游学，学习。[参考译文]宋仁宗(赵祯)庆历四年三月乙亥日，诏令天下州县设立学校。当时范仲淹想要恢复古制，鼓励学习，多次进言兴办学校。宋祁等人上奏：“教育不立足于学校，文士不在乡里进行考察，便不能查验名实。有关部门如果只局限于以诗文声律取士的规定标准，学生只专心记述背诵，就不能真正选拔出人才。参考各家的学说，选择便利于当今的，不如使学生都在乡里受到学校的教育，然后由州县考察他们的操行，这样学生便修身正己了。”仁宗听从了这一建议。当初，海陵人胡瑗为湖州教授，培训人才有方法，科条细密完备，以身作则，即使盛夏酷暑，也一定身穿公服坐在堂上，严肃师生的礼仪，把学生视为自己的子弟一般，学生们也像对待自己的父亲和兄长一般信任和爱戴老师，跟从他学习的人常常数以百计。至此，兴办太学，诏令到湖州取法，并著为法令格式，推行至全国。点拨关键高频虚词“以”“乃”“因”“其”等在翻译中的落实如下：1.以“以”是翻译中作为得分点频率最高的虚词，近几年高考所考过的“以”字有：①燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。[2022年新高考Ⅰ卷第13题(2)]把②而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。[2021年全国乙卷第13题(1)]根据③都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。[2020年新高考Ⅰ卷第13题(2)]认为④诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。[2018年全国Ⅰ卷第13题(1)]凭借注意点：在实际翻译中，首先要弄清它在句中是作动词、介词还是连词，如是前两种，删去后会影响语意表达；如是后者，删去后则影响不大。作连词，翻译可以虚化，但作介词绝不可虚化。尤其是表示工具方式的“用、拿”与表示凭借的“凭借”，以及表提宾作用的“把”，三者容易混淆，这时可用代入法，即把它们的义项分别代入句中，看哪一个通顺，合乎文意。2.乃作为一个高频虚词，在翻译中最容易混淆的是“于是”与“才”两个义项：“于是”指情理上的顺承或时间上的紧接；“才”是有一定范围的限制，只有前面的要求满足了或达到了，后面的动作才会发生。如“度我至军中，公乃入”中的“乃”就是“才”的意思，“度我至军中”是“公”“入”的条件限制。3.因在翻译中，“因”更多的是一种虚词义，如译作“于是”“通过”“根据”“趁着”等，如果一时不能确定译作哪一种，则可用代入法加以比较确定。4.其在翻译中，“其”字有两种用法要辨析。第一种是作第三人称代词，但有时活用为第一人称代词“自己的”“我的”，如“失其所与，不知”中的“其”，就是活用，辨析的方法只有结合语境，弄清它的指代对象。如上面第4题(2)句中的“其”字。第二种是作为语气副词，表示推测语气的“大概”、表示反问语气的“难道”及表示婉商语气的“还是”，三者如何区分呢？一看位置，二看语义。表示推测、反问的，一般放在句首，全句为问号；表示婉商的，一般放在主谓之间。再者，表示推测与反问的区分要看语义：表反问的，全句是用反问句形式表示肯定意思，而表推测的则不能。当然，三者的区分最好用代入法加以比较辨析。译准常见副词活动二阅读下面的文段，翻译文中画线句子，注意关键词语尤其是关键副词的落实。1.初，上(唐玄宗)欲以李林甫为相，问于中书令张九龄，九龄对曰：“宰相系国安危，陛下相林甫，臣恐异日为庙社之忧。”林甫虽恨，犹曲意事之……林甫日夜短九龄于上，上浸疏之。林甫引萧炅为户部侍郎。炅素不学，尝对中书侍郎严挺之读“伏腊”为“伏猎”。挺之言于九龄曰：“省中岂容有‘伏猎侍郎’！”由是出炅为岐州刺史，故林甫怨挺之。九龄与挺之善，欲引以为相，尝谓之曰：“李尚书方承恩，足下宜一造门，与之款昵。”挺之素负气，薄林甫为人，竟不之诣。林甫恨之益深。(节选自《资治通鉴》，有删改)(1)林甫日夜短九龄于上，上浸疏之。李林甫一有机会就在唐玄宗面前说张九龄的坏话，唐玄宗逐渐疏远了张九龄。得分点：“短”，动词，诋毁，说人短处；“短九龄于上”，状语后置句，“于上短九龄”，在唐玄宗面前说张九龄的坏话；“浸”，逐渐。(2)挺之素负气，薄林甫为人，竟不之诣。严挺之一向傲气，看不起李林甫的为人，最终也不去拜访他。得分点：“素”，一向；“负气”，凭恃意气，傲气；“薄”，看不起；“竟不之诣”，宾语前置句，“竟不诣之”，最终也不去拜访他。[参考译文]先前，唐玄宗想要任命李林甫为宰相，征求中书令张九龄的意见，张九龄回答说：“宰相身系国家安危，陛下如果任命李林甫为宰相，我恐怕他以后会成为国家的祸患。”李林甫虽然怨恨他，但(表面上)还是不得不奉承他……李林甫一有机会就在唐玄宗面前说张九龄的坏话，唐玄宗逐渐疏远了张九龄。李林甫引荐萧炅做户部侍郎。萧炅向来不学无术，曾经在中书侍郎严挺之面前把“伏腊”读作“伏猎”。严挺之对张九龄说：“省中怎么容许有‘伏猎侍郎’！”于是将萧炅外放为岐州刺史，因此李林甫怨恨严挺之。张九龄与严挺之交好，想要引荐他做宰相，曾对他说：“李尚书正受陛下器重，足下应当上门拜望，与他和睦亲近。”严挺之一向傲气，看不起李林甫的为人，最终也不去拜访他。李林甫更加怨恨他。2.邓骘欲弃凉州，徙边郡不能自存者入居三辅，并力北边。郎中虞诩言于太尉张禹曰：“大将军之策不可……”禹曰：“吾意不及此，微子之言，庶几败国事矣！”因更集四府，皆从诩议。邓骘由是恶诩，欲以吏法中伤之。会朝歌贼数千人攻杀长吏，州郡不能禁，乃以诩为朝歌长。始到，谒河内太守马稜。稜曰：“君儒者，当谋谟庙堂，乃在朝歌，甚为君忧之。”诩曰：“此贼犬羊相聚，以求温饱耳，愿明府不以为忧。”(节选自《资治通鉴·汉纪》，有删改)(1)吾意不及此，微子之言，庶几败国事矣！我没有考虑到这些，如果没有您这番话，恐怕要坏了国家大事！得分点：“意”，考虑；“微”，如果没有；“庶几”，恐怕。(2)君儒者，当谋谟庙堂，乃在朝歌，甚为君忧之。您是一位儒生，应当在朝廷上出谋划策，如今竟然到了朝歌，我很是替您担忧。得分点：“谋谟”，谋划；制定谋略；“乃”，竟然。[参考译文]邓骘打算放弃凉州，让边疆各郡无法生存的百姓迁徙到京畿地区居住，然后集中力量应对北方的边患。郎中虞诩对太尉张禹说：“大将军的计策不可行……”张禹说：“我没有考虑到这些，如果没有您这番话，恐怕要坏了国家大事！”于是再次召集大将军、太尉、司徒、司空等一起商议，众人一致同意虞诩的意见。邓骘因为这件事对虞诩怀恨在心，打算借法令陷害他。恰好朝歌县数千叛匪造反杀死长官，州郡官府无法镇压，于是便任命虞诩为朝歌长。他一到任，便去拜见河内太守马稜。马稜说：“您是一位儒生，应当在朝廷上出谋划策，如今竟然到了朝歌，我很是替您担忧。”虞诩说：“朝歌的这群叛匪，只是像狗群羊群那样聚在一起，以寻求温饱罢了，请您不要为此担忧。”3.时有密表称无忌权宠过盛者，上(唐太宗)以表示之，曰：“朕于卿洞然无疑，若各怀所闻而不言，别君臣之意有不通。”又召百官谓之曰：“朕诸子皆幼，视无忌如子，非他人所能间也。”无忌自惧满盈，固求逊位，皇后又力为之请，上乃许之。贞观二年，上谓黄门侍郎王珪曰：“开皇十四年大旱，隋文帝不许赈给，而令百姓就食山东，比至末年，天下储积可供五十年。炀帝恃其富饶，侈心无厌，卒亡天下。但使仓廪之积足以备凶年，其余何用哉！”(节选自《资治通鉴》，有删改)(1)无忌自惧满盈，固求逊位，皇后又力为之请，上乃许之。长孙无忌自己担心恩宠过盛，坚决请求让位，长孙皇后也极力替他请求，皇上才答应了。得分点：“满盈”，恩宠过盛；“固”，坚决；“逊位”，让位；“力”，极力。(2)炀帝恃其富饶，侈心无厌，卒亡天下。隋炀帝倚仗他财富充足，奢侈之心毫不节制。最终使国家灭亡了。得分点：“恃”，倚仗；“厌”，满足，这里“无厌”指“无节制”；“卒”，最终；“亡”，使动用法，使……灭亡。[参考译文]当时有人上密表称长孙无忌权力过大，荣宠太盛，唐太宗将密表拿给长孙无忌看，并说：“我对你没有丝毫怀疑，假如各有所闻而不说，那么君臣的想法便不能沟通。”又召集百官对他们说：“我的儿子都年幼，所以视无忌如亲子一般，不是其他人所能离间的。”长孙无忌自己担心恩宠过盛，坚决请求让位，长孙皇后也极力替他请求，皇上才答应了。贞观二年，太宗对黄门侍郎王珪说：“隋朝开皇十四年天下大旱，隋文帝不准许赈济百姓，而让百姓自己到关东地区寻找食物，等到了文帝末年，全国储备的粮食可供五十年食用。隋炀帝倚仗他财富充足，奢侈之心毫不节制，最终使国家灭亡了。只要使仓库中的粮食足以应付灾年就可以了，其他多余的又有什么用呢！”4.吐蕃之初入寇也，边将告急，程元振皆不以闻。冬十月，吐蕃寇泾州，刺史高晖以城降之，遂为之乡导，引吐蕃深入。过邠州，上始闻之。诏以雍王适为关内元帅，郭子仪为副元帅，出镇咸阳以御之。上方治兵，而吐蕃已渡便桥，仓猝不知所为。出幸陕州，