成考语文成人高考(高起本)试题与参考答案

成人高考成考语文(高起本)模拟试题(答案在后面)一、语文基础知识（本大题有6小题，每小题4分，共24分）下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是：A.哺育（bǔ）——哺育（bù）B.刹那（chà）——刹那（chà）C.狡猾（jiǎo）——狡猾（jiáo）D.追溯（sù）——追溯（sù）下列各组词语中，加点字读音相同的一组是：A.奇迹——奇迹B.感慨——感慨万千C.拘束——拘留D.模仿——模特下列各组词语中，加点字注音正确的一组是：A.窒（qì）气蓬（péng）勃B.模（mó）糊模（mó）样C.谙（shàn）熟谙（shàn）学D.阴晦（huì）阴晦（huì）昏下列各组词语中，加点字读音相同的一组是：A.妥协/妥协B.包庇/庇护C.纠正/矫健D.模仿/模棱下列各组词语中，加点字注音正确的一组是：A.哺育（bǔyù）——正确读音应为“bǔyǔ”。B.刹那（chànà）——正确读音应为“chànà”。C.倔强（juéjiàng）——正确读音应为“juéjiàng”。D.巷道（xiàngdào）——正确读音应为“xiàngdào”。下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）A.峥嵘（zhēngróng）激昂（jīngáng）B.遗憾（yíhàn）谛听（dìtīng）C.慎重（shènzhòng）妥当（tuǒdàng）D.愤懑（fènmèn）真挚（zhēnzhì）二、现代文阅读Ⅰ（16分）文章标题：《数字化与人文关怀》在数字化时代，人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。智能手机、互联网、大数据等技术的普及，使得信息获取变得无比便捷。然而，在享受科技带来的便利的同时，我们也面临着一系列挑战。其中，数字鸿沟问题尤为突出。一些偏远地区的老年人、儿童和残疾人由于缺乏必要的数字技能，难以融入快速发展的数字化世界。为了解决这一问题，政府和社会各界都在积极行动。政府推出了一系列政策，旨在提高公众的数字素养，帮助他们掌握基本的数字技能。同时，许多企业也纷纷推出培训课程，帮助成年人提升数字能力。此外，一些公益组织也在开展相关活动，鼓励更多的人参与到数字化进程中来。数字鸿沟产生的原因是什么？A.人们过于依赖手机B.数字技能的普及程度不够C.数字技术的快速发展D.人们对数字化的恐惧心理根据文章内容，下列哪项不是解决数字鸿沟问题的措施？A.政府推出政策提高公众数字素养B.企业推出培训课程帮助成年人提升数字能力C.公益组织开展数字化教育活动D.大学生放弃学业去当网红下列哪个选项最能概括文章的主要观点？A.数字化时代，人们的生活方式发生了翻天覆地的变化B.数字鸿沟问题及其解决措施C.数字化时代的挑战与机遇D.数字技术与人文关怀的关系根据文章内容，下列说法正确的是？A.数字鸿沟问题只存在于偏远地区B.提高公众数字素养可以完全解决数字鸿沟问题C.企业推出的培训课程可以帮助成年人提升数字能力D.公益组织的数字化教育活动没有任何效果三、现代文阅读Ⅱ（25分）题目：阅读以下文章，回答问题。现代社会的发展带来了许多变化，其中之一是对个体身份的重视。随着社会的进步和开放，个体的自我认同和自我价值的实现成为了社会关注的焦点。个人的身份建构不再仅仅局限于传统的社会角色和群体归属，而是开始融入更多个人选择和自主性。这种转变的背后是社会心理对个人成长的深刻影响。对此，我们应该如何看待个体在现代社会中的自我发展？文章对此给出了深入的解析。问题：文章开头提到的“现代社会的发展带来了许多变化”，请简要概括这些变化对个体身份建构的影响是什么？请解释文章中的“社会心理对个人成长的深刻影响”体现在哪些方面？请结合文章内容具体说明。根据文章内容，现代社会中个体应该如何应对社会心理的挑战以实现全面发展？请列举至少两个策略。文章最终提出了关于个体发展的哪些建议和策略？请简要概括。四、文言文阅读（25分）阅读下面的文言文，完成以下问题。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。尝自谓“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。人恒过然后能改，困厄穷矣，而责与人也；实迷途其未远，而天下事无可为者。夫处穷乎？亦取诸其身。呜呼！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。尝自谓“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”（注：由于您提供的文章内容与《孟子》中的《告子下》重复，且没有提供新的文言文段落，因此这里我将基于《告子下》的内容进行命题。）问题一：《告子下》中，作者认为立大事者应具备哪些品质？“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”这句话中的“苦”和“劳”如何理解？文中提到“人恒过然后能改”，这句话强调了什么道理？“夫处穷乎？亦取诸其身”中的“穷”字是什么意思？作者为何这样说？整篇文章表达了作者怎样的思想观点？五、写作题（60分）题目：以“时间在流逝”为主题，写一篇不少于800字的文章。成人高考成考语文(高起本)模拟试题与参考答案一、语文基础知识（本大题有6小题，每小题4分，共24分）下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是：A.哺育（bǔ）——哺育（bù）B.刹那（chà）——刹那（chà）C.狡猾（jiǎo）——狡猾（jiáo）D.追溯（sù）——追溯（sù）答案：D解析：A项中，“哺育”的“哺”应读bǔ，而“哺育”的“哺”是一个多音字，在这里读作bù是不正确的；C项中，“狡猾”的“狡”应读jiǎo，在这里读作jiáo是不正确的；B项中，“刹那”的“刹”虽然两个读音都是chà，但题目要求的是全部正确的一组，而D项中的两个“追溯”的“溯”都读作sù，是正确的。下列各句中，没有语病的一句是：A.他这次考试的成绩不理想，辜负了父母的期望。B.我们应该学会珍惜时间，珍惜每一分每一秒。C.这部小说情节曲折，引人入胜。D.她的声音很好听，宛如天籁之音。答案：C解析：A项中，“辜负”通常用于指对人或事没有尽到责任或承诺，但在这里与“期望”搭配不当；B项中，“珍惜”和“每一分每一秒”语义重复；D项中，“宛如”与“之音”搭配不当，应改为“如同”或“仿佛”。只有C项没有语病。下列各组词语中，加点字读音相同的一组是：A.奇迹——奇迹B.感慨——感慨万千C.拘束——拘留D.模仿——模特答案：B解析：本题考察的是对汉字拼音的辨识能力。我们需要找出各组词语中加点字的正确读音，并进行比较。A项中，“奇”读作qí，表示奇特、惊奇；“迹”读作jì，表示行为、事迹等。这两个字的读音不同。B项中，“慨”和“慨”都读作kǎi，表示情绪激动、充满感慨。这两个字的读音相同。C项中，“拘”读作jū，表示限制、拘束；“留”读作liú，表示停留、保存等。这两个字的读音不同。D项中，“模”读作mó，表示模仿、模型；“模”也读作mó，但在这里表示模特、模样等。虽然两个“模”字都读作mó，但考虑到题目的语境和常见用法，“拘束”中的“拘”更常读作jū，而“模特”中的“模”则读作mó，因此这一组并不完全符合题目要求的“读音相同”。综上所述，只有B项中的两个词语的加点字读音完全相同，故选B。下列各组词语中，加点字注音正确的一组是：A.窒（qì）气蓬（péng）勃B.模（mó）糊模（mó）样C.谙（shàn）熟谙（shàn）学D.阴晦（huì）阴晦（huì）昏答案：C解析：本题考察的是汉字的正确读音。A项中，“窒息”的“窒”应读作“zhì”，而不是“qì”；“蓬勃”的“蓬”应读作“péng”，这部分注音正确，但由于第一个词中的“窒”注音错误，所以整个选项错误。B项中，“模糊”的“模”有两个常见的读音，分别是“mó”和“mú”。在这里，“模”读作“mó”表示不清晰、不明确的意思，而“模”读作“mú”通常用于形容形状或状态像模像样。因此，B项中两个词的“模”都读错了。C项中，“谙熟”和“谙学”的“谙”都读作“shàn”，表示熟悉、了解的意思，注音正确。D项中，“阴晦”的“晦”有两个常见的读音，分别是“huì”和“hùi”。在这里，“晦”读作“huì”表示天色昏暗、不明亮的意思，这部分注音正确，但由于第二个词中的“晦”注音错误，所以整个选项错误。综上所述，正确答案是C。下列各组词语中，加点字读音相同的一组是：A.妥协/妥协B.包庇/庇护C.纠正/矫健D.模仿/模棱答案：A解析：A项中，“妥协”和“妥协”的“协”都读作xié，表示顺从、和谐。B项中，“包庇”的“庇”读作bì，表示遮蔽、掩护；“庇护”的“庇”读作bù，表示保护、遮蔽。C项中，“纠正”的“纠”读作jiū，表示改正错误；“矫健”的“矫”读作jiǎo，表示强壮有力。D项中，“模仿”的“模”读作mó，表示效仿、仿效；“模棱”的“模”读作mó，表示模糊、不明确。因此，选项A中的两个词“妥协”和“妥协”的“协”读音相同。下列各组词语中，加点字注音正确的一组是：A.哺育（bǔyù）——正确读音应为“bǔyǔ”。B.刹那（chànà）——正确读音应为“chànà”。C.倔强（juéjiàng）——正确读音应为“juéjiàng”。D.巷道（xiàngdào）——正确读音应为“xiàngdào”。答案：C解析：本题考察的是汉字的正确读音。在现代汉语中，许多汉字有多个读音，但根据标准的汉语拼音规则，选项C中的“倔强”的“倔”正确读音为“juéjiàng”，其他选项中的加点字读音均有误。因此，正确答案为C。下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）A.峥嵘（zhēngróng）激昂（jīngáng）B.遗憾（yíhàn）谛听（dìtīng）C.慎重（shènzhòng）妥当（tuǒdàng）D.愤懑（fènmèn）真挚（zhēnzhì）答案：C解析：A项中，“激昂”的“昂”应读作“áng”，而不是“áng”；B项中，“谛听”的“谛”应读作“dì”，而不是“dì”；D项中，“愤懑”的“懑”应读作“mèn”，而不是“mèn”。只有C项中的加点字读音完全正确。二、现代文阅读Ⅰ（16分）文章标题：《数字化与人文关怀》在数字化时代，人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。智能手机、互联网、大数据等技术的普及，使得信息获取变得无比便捷。然而，在享受科技带来的便利的同时，我们也面临着一系列挑战。其中，数字鸿沟问题尤为突出。一些偏远地区的老年人、儿童和残疾人由于缺乏必要的数字技能，难以融入快速发展的数字化世界。为了解决这一问题，政府和社会各界都在积极行动。政府推出了一系列政策，旨在提高公众的数字素养，帮助他们掌握基本的数字技能。同时，许多企业也纷纷推出培训课程，帮助成年人提升数字能力。此外，一些公益组织也在开展相关活动，鼓励更多的人参与到数字化进程中来。数字鸿沟产生的原因是什么？A.人们过于依赖手机B.数字技能的普及程度不够C.数字技术的快速发展D.人们对数字化的恐惧心理答案：B解析：文章中提到，数字鸿沟问题产生的主要原因是“缺乏必要的数字技能”，因此选项B正确。选项A、C、D都与文章内容不符。根据文章内容，下列哪项不是解决数字鸿沟问题的措施？A.政府推出政策提高公众数字素养B.企业推出培训课程帮助成年人提升数字能力C.公益组织开展数字化教育活动D.大学生放弃学业去当网红答案：D解析：文章中提到的解决措施包括政府推出政策、企业推出培训课程和公益组织开展教育活动，而选项D中的“大学生放弃学业去当网红”与文章内容无关，且不符合解决数字鸿沟问题的正面措施。下列哪个选项最能概括文章的主要观点？A.数字化时代，人们的生活方式发生了翻天覆地的变化B.数字鸿沟问题及其解决措施C.数字化时代的挑战与机遇D.数字技术与人文关怀的关系答案：B解析：文章首先介绍了数字化时代带来的变化，然后重点分析了数字鸿沟问题的产生及其解决措施，因此选项B最能概括文章的主要观点。选项A、C、D虽然都涉及到了文章的部分内容，但都没有全面概括文章主旨。根据文章内容，下列说法正确的是？A.数字鸿沟问题只存在于偏远地区B.提高公众数字素养可以完全解决数字鸿沟问题C.企业推出的培训课程可以帮助成年人提升数字能力D.公益组织的数字化教育活动没有任何效果答案：C解析：文章中提到，提高公众数字素养是解决数字鸿沟问题的措施之一，但并不能“完全解决”问题，因此选项B错误。选项A也过于绝对，文章中并未提及数字鸿沟问题只存在于偏远地区。选项D与文章内容不符，文章明确提到公益组织的数字化教育活动对于鼓励更多人参与数字化进程是有帮助的。因此，选项C正确。三、现代文阅读Ⅱ（25分）题目：阅读以下文章，回答问题。现代社会的发展带来了许多变化，其中之一是对个体身份的重视。随着社会的进步和开放，个体的自我认同和自我价值的实现成为了社会关注的焦点。个人的身份建构不再仅仅局限于传统的社会角色和群体归属，而是开始融入更多个人选择和自主性。这种转变的背后是社会心理对个人成长的深刻影响。对此，我们应该如何看待个体在现代社会中的自我发展？文章对此给出了深入的解析。问题：文章开头提到的“现代社会的发展带来了许多变化”，请简要概括这些变化对个体身份建构的影响是什么？答：随着社会的进步和开放，传统的社会角色和群体归属不再是唯一标准，个体的身份建构开始融入更多个人选择和自主性。这些变化使得个体身份建构更加多元化和个性化。请解释文章中的“社会心理对个人成长的深刻影响”体现在哪些方面？请结合文章内容具体说明。答：社会心理对个人成长的深刻影响主要体现在个体自我认同和社会角色的互动上。文章指出，现代社会中个体的自我认同不再仅仅基于传统的社会角色和群体归属，而是受到社会心理的影响，包括价值观、社会期望等因素。这种影响促使个体在成长过程中更加关注自我价值的实现和社会角色的塑造。根据文章内容，现代社会中个体应该如何应对社会心理的挑战以实现全面发展？请列举至少两个策略。答：为实现全面发展，个体可以采取以下策略来应对社会心理的挑战：一是通过教育和自我学习来提升个人能力和技能，以适应社会的变化和需求；二是寻求社会支持，包括家庭、朋友和社区等的支持，共同创造有利于个人成长和发展的环境。文章最终提出了关于个体发展的哪些建议和策略？请简要概括。答：文章最终提出了关于个体发展的建议和策略包括：重视自我认同和自我价值的实现，通过个人努力和社会支持实现全面发展，适应社会的变化和需求，并寻求社会心理的积极因素来促进个人成长。四、文言文阅读（25分）阅读下面的文言文，完成以下问题。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。尝自谓“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。人恒过然后能改，困厄穷矣，而责与人也；实迷途其未远，而天下事无可为者。夫处穷乎？亦取诸其身。呜呼！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。尝自谓“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”（注：由于您提供的文章内容与《孟子》中的《告子下》重复，且没有提供新的文言文段落，因此这里我将基于《告子下》的内容进行命题。）问题一：《告子下》中，作者认为立大事者应具备哪些品质？答：坚忍不拔之志和超世之才。问题二：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”这句话中的“苦”和“劳”如何理解？答：“苦”指使动心忍性，“劳”指劳累身体。问题三：文中提到“人恒过然后能改”，这句话强调了什么道理？答：强调人应该勇于面对并改正自己的错误。问题四：“夫处穷乎？亦取诸其身”中的“穷”字是什么意思？作者为何这样说？答：“穷”在这里是困窘的意思。作者这样说是因为他认为身处困境的人应该从自身找寻解决问题的方法，而不是怨天尤人。问题五：整篇文章表达了作者怎样的思想观点？答：文章强调了立大事者必须具备坚定的意志和不懈的努力，才能担当重任，并鼓励人们在困境中积极寻求改变。五、写作题（60分）题目：以“时间在流逝”为主题，写一篇不少于800字的文章。写作示例：时间在流逝时间，就如那潺潺的流水，在我们的指缝间悄然滑过，带走了我们的青春，却留下了无数的回忆和感悟。古人云：“光阴似箭，日月如梭。”这恰恰道出了时间的无情与人生的无奈。在现实生活中，我们每个人都在与时间赛跑。