《西方艺术史》课程教学大纲

《西方艺术史》教学大纲课程编号：01220152英文名称：WesternArtHistory学分：1学时：总学时16学时，其中理论16学时，实践0学时先修课程：无课程类别：学科素养拓展模块授课对象：汉语言文学师范专业学生教学单位：人文学院修读学期：第5学期一、课程描述和目标本课程是汉语言文学师范专业的学科素养拓展课程，本课程着重介绍西方艺术史，欣赏西方著名的绘画、雕塑和建筑艺术。通过艺术作品的欣赏获得艺术审美教育，掌握艺术审美的基础知识和理论，把握各种艺术作品的审美特征、作用和欣赏方法，提高艺术欣赏水平和学生的艺术素质。本课程教学目标如下：课程学习目标1：知识体系的掌握和应用通过本课程的学习，了解西方艺术史的发展脉络，欣赏西方各个时期的绘画、雕塑和建筑艺术。课程学习目标2：综合分析能力和准确表达能力通过课堂讲授、讨论，提高鉴赏艺术的审美能力，把握艺术作品的审美特征。课程学习目标3：提高综合素质，培养具有世界性眼光的新型人才通过本课程的学习，结合人文教育培养目标，提高艺术素质和审美能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系本课程支撑2个毕业要求指标点，对毕业要求3-3、7-2形成中支撑M。具体支撑的毕业要求如下：毕业要求指标点课程目标权重指标点3-3.学科素养：具备较强的艺术审美鉴赏能力，具有正确的文艺观、健康向上的审美情趣与鉴赏品味，具备对艺术品进行分析、探究及评价的初步能力。课程目标10.4指标点3-3.学科素养：具备较强的艺术审美鉴赏能力，具有正确的文艺观、健康向上的审美情趣与鉴赏品味，具备对艺术品进行分析、探究及评价的初步能力。课程目标20.3指标点7-2.学会反思：在学科理论学习和教育教学实践中培养反思意识和批判性思维素养，初步掌握教育教学反思的基本方法和策略，能够对教育教学实践活动进行有效的自我诊断，提出改进思路。课程目标30.3三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1原始艺术和中世纪艺术：史前艺术、两河流域和埃及艺术、古希腊罗马艺术。基督教早期艺术、拜占庭艺术、罗马式艺术、哥特式艺术通过本章的学习，让学生了解西方艺术的早期发展情况，欣赏经典的艺术作品。2集体授课1.2.3.2文艺复兴艺术：圣彼得大教堂、多纳泰罗、佛罗伦萨画派、文艺复兴三杰、威尼斯画派、枫丹白露派通过本章教学，使学生了解文艺复兴时期的西方艺术成就，尤其是文艺复兴三杰的艺术作品。3集体授课1.2.3.3巴洛克、洛可可和新古典主义艺术：巴洛克建筑艺术、贝尼尼、鲁本斯。凡尔赛宫、洛可可绘画。卢浮宫、凯旋门、卡诺瓦、大卫、安格尔等通过本章教学，使学生对西方艺术大家如鲁本斯、安格尔等等的艺术风格有基本的了解和欣赏能力。3集体授课1.2.3.4浪漫主义艺术：现代建筑的萌芽、吕德和马赛曲、戈雅、德拉克罗瓦等通过本章教学，使学生了解西方建筑从古典到现代的转变，欣赏戈雅和德拉克罗瓦的绘画艺术。2集体授课1.2.3.5现实主义艺术：罗丹、巴比松画派、列宾通过本章教学，使学生初步了解西方现实主义绘画艺术，欣赏罗丹的雕塑以及巴比松自然绘画派作品。3集体授课1.2.3.6西方现代派艺术：印象派、新印象派、后印象，马奈、莫奈、雷诺阿、塞尚、高更、梵高。现代派建筑、布朗西库、野兽派、立体派、毕加索、蒙克、抽象主义、达利等。通过本章教学，让学生了解西方现代派艺术，包括建筑和绘画等，学会欣赏现代西方的抽象艺术。3集体授课1.2.3.合计16四、课程教学方法本课程教学目标的实现综合运用课堂讲授法，通过视频，文本分析、课后作业等方法，兼顾传统教学模式与数字化时代的各种现代教学理念与技术。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时作业15105302课堂表现442103期末考试4015550课程目标对应分值592912100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够结合相关理论进行文本分析问题。对作品有自己独到的理解。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够结合相关理论进行文本分析问题，了解作品的文学史定论延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。缺乏理论积累文本理解有偏差。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。2.课堂表现考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分出勤、发言等满勤，积极参加课堂讨论，发言理性清晰，观点独到。基本满勤，有事能请假，参加课堂讨论，有自己的见解。多次迟到，偶尔参与课堂发言。经常性无故迟到或者旷课，从不参与课堂活动3.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材1.《西方美术史十五讲》(第二版)，丁宁著，北京大学出版社。2.《西方艺术史》，雅克·德比奇著，海南出版社。（二）参考书1.《艺术的故事》，贡布里希(著)，范景中(译)