广东省江门市2023-2024学年七年级上学期语文期末考试试卷（含答案）

广东省江门市2023-2024学年七年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用（29分）1．默写古诗文。（1），百草丰茂。（曹操《观沧海》）（2）？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）（3）逝者如斯夫，。（《〈论语〉十二章》）（4）枯藤老树昏鸦，，。（马致远《天净沙·秋思》）（5）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（6）行舟江上，面对两岸开阔、波平浪静的景象，人们不禁想起“，”（王湾《次北固山下》）所描绘的画面。（7）同写“夜雨”，李商隐的“，”（《夜雨寄北》），虚实相生，由眼前的凄苦想到未来团聚的欢乐；陆游的“，”（《十一月四日风雨大作·其二》）则借写风雨梦境，抒发报国之志和忧国忧民的拳拳之心。2．曹操《观沧海》是“建安风骨”的代表作，请结合诗歌内容和下面的知识卡片，从诗人情感的角度，谈谈“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句是如何体现“建安风骨”之特点的。知识卡片建安年间，群雄逐鹿，战争不断。文坛上，以曹氏父子三人为中心的文人学士，创作了一大批文学巨著，在反映社会动乱和民生疾苦的同时，又表现了统一天下的理想和壮志，有着鲜明的时代特色，形成了“建安风骨”这一文学风格，风骨遒劲、雄浑豪迈、慷慨悲凉是其特点。阅读下面的文字，完成下面小题。文字，能帮我们留住逝去的时光，留住那些让人难以忘怀的记忆。鲁迅用文字记录了他在百草园的快乐时光，那里有碧绿的菜畦，有紫红的桑椹，还有从草间直窜向yúnxiāo里去的叫天子（云雀）；海伦·凯勒永远不会忘记莎莉文老师来到她身边的那一天，她开始过上了与此前____的生活，这使得她感慨万分；毛泽东同志高度____了白求恩同志对工作负责、对人民rèchén的共产主义精神，号召我们学习他毫无自私自利之心的精神，做一个高尚，纯粹，有道德，脱离了低级趣味和有益于人民的人；还有康拉德·劳伦兹和____的鹦鹉“可可”的故事，让我们觉得既huájī可笑又心生敬意。通过文字的记录，使这一切变得清晰可触。这就是文字的力量。3．根据拼音写出相应的词语。①yúnxiāo（）②rèchén（）③huájī（）4．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A．大相径庭赞扬温柔B．截然不同赞扬温顺C．大相径庭宣扬温顺D．截然不同宣扬温柔5．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．文字的记录，使这一切变得清晰可触。B．通过文字的记录，让这一切变得清晰可触。C．在文字的记录下，让这一切变得清晰可触。D．经过文字的记录，使这一切变得清晰可触。阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：家务劳动是最好的生活教育。让孩子学习做家务是最生活化的教育，也是生活所必需的教育。劳动教育有利于孩子主体意识的确立。孩子确证自己在家庭中的角色，不仅需要通过其他家庭成员的爱和尊重，更需要通过责任的担当。孩子参与家庭劳动，以自己的付出赢得认可，对培养其自身的尊严感、秩序感、价值感非常有必要。材料二：开好开足劳动课，需要多方联合参与。学校可以将课堂搬到田间地头，让学生在躬身稼穑、体验民俗之间，感受生活味、烟火气；企业、工厂等社会力量，可以利用提供标准化场地、定制化器具等方式，拓展校方有限的场景资源；家长可以通过日常交流的言传、共担家务的身教，营造热爱劳动、崇尚劳动的家风家教。如此，才能打通书本与现实、学校与社会的隔膜，把劳动课牢固地嵌入教育体系的应有位置。材料三：中小学生劳动状况调查统计表。（如下图）6．请综合概括材料一、材料二的主要内容。________________________________________________________________________________________7．仔细观察材料三，请根据调查统计表写出一条调查结论。（不超过25字）________________________________________________________________________________________8．如果要给藤野先生画一幅肖像，你认为以下哪个特点描述不准确？（）A．挟着一摞书 B．黑而瘦C．着装整洁讲究 D．八字须，戴眼镜9．从个人的“小我”走向国家或集体的“大我”，能扩大人生的格局。请你结合孙悟空的经历，说说他从“小我”走向“大我”的转变过程。________________________________________________________________________________________二、阅读（41分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）（节选自《〈论语〉十二章》）【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志①之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还②走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀③闻道也。余一言未尽而君变色以去几欲拒人千里之外岂善学者所应有邪？”（节选自《李生论善学者》）【注释】①志：记，记住。②还（xuán）：同“旋”，转身。③冀：希望。10．解释文中加点词语的意思。①思而不学则殆②人不堪其忧③好之者不如乐之者11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。①温故而知新，可以为师矣。________________________________________________________________________________________②三人行，必有我师焉。________________________________________________________________________________________12．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）A．王生好学而不得法/知之者不如好之者B．君但志之而不思之/学而不思则罔C．或谓君不善学/择其善者而从之D．王生益愠/人不知而不愠13．请用“/”给文中画线的句子断句。余一言未尽而君变色以去几欲拒人千里之外岂善学者所应有邪14．两篇文章都谈论到了学习方法，请你用自己的话说说，孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”。________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成下面小题。晚来得徒陈树茂①20世纪60年代，张师傅还是小张的时候，就开始经营粥店。这店还是他父亲从上一辈手里接下来的，可谓是家传百年的老店，店里招牌便是“卤肉粥”。夫妻俩一个煮粥，一个招待客人，做的是小本生意，勉强也能养活家里六口人。②一年冬天的早上，下着大暴雨，一上午没有客人。张师傅无意间看到一个七八岁的男孩晕倒在店门口的角落里，全身都湿透了。出于好心，他将男孩抱进了店里。男孩醒来后，说他姓李，是附近村的，父母双亡，自己行乞到此，遇上大雨竟饿晕在这里。张师傅同情小李，便收留他在粥店帮忙洗碗打杂。③一晃十几年，因儿女都不愿经营粥店，张师傅就将卤肉粥的制作秘诀传给了这个一直留在店里干活的小李。六十岁后，张师傅跟随儿子在省城开五金店，又把粥店全都交给小李打理，还收了一笔“转让费”，钱不多，意思一下罢了。张师傅偶尔回家探亲，小李倒是对老师傅尊敬有加。④故事到这里，本该是大团圆结局的。无奈风云突变，那年张师傅儿子做生意亏了，欠了一屁股债，跑到外面躲起来了，账务竟全都落在老人身上。⑤张师傅除了会煮卤肉粥，没有其他技能，便想拿回当年自己经营的粥店。但小李不乐意了，说这十几年来要不是自己用心经营粥店，这店可能早关门了。而且小李当年也是给了“转让费”的，如今卤肉粥已做成镇上的美食招牌，还上了美食节目，生意红火，他自然不肯归还。一来二去，张师傅与小李的关系都闹僵了，甚至不相往来。⑥张师傅十几年没煮卤肉粥了，手艺也生疏了，想再开店也不容易，可每天仍要面对追债的人，如今又遭徒弟背叛，一气之下竟病倒了。⑦张师傅家隔壁有个摆鱼摊的阿铃，平时经常来张师傅家串门，这会儿见张师傅生病没人照顾，她便好心天天来帮忙，用心照顾老人之余，也经常鼓励老人，说天无绝人之路，像她这样的，丈夫好吃懒做不干活，全靠自己摆鱼摊，不也一样能度日。张师傅病好之后，很是感激阿铃，决定教她煮卤肉粥。阿铃虽生性愚钝，倒是好学肯干，就这样成了张师傅的关门弟子。⑧张师傅不厌其烦一遍遍手把手地教，告诉阿铃煮粥对选材要求尤其严格，要阿铃每次都选用本地上好的五花猪肉，用一等材料的卤料做成卤肉，又教阿铃煮“海鲜粥”，海鲜料也要用当地早晨运来的海鳗和海虾。阿铃就这样苦练了三四个月，张师傅在家里试吃了近百遍，终于点头说她可以出师了。不久，一块“铃姐卤肉粥”的招牌挂起来了。前三天新店开张全部八折，白粥任添。⑨小李早就听说张师傅在教阿铃煮粥，他不以为意，自信地说：“我干了几十年，还会输给她一个刚学的菜鸟？”哪知道，当地人冲着新店八折争先过去尝鲜，却发现阿铃服务态度好，而且她店里的卤肉粥料足、新鲜，白粥还任加。这样一来，阿铃的店自然赢得一片喝彩声，很快店门口就开始要排队等位了。几个颇有威望的老人吃完后，还直夸阿铃深得张师傅真传，她家的卤肉粥堪称本地美食代表。有嘴刁的人，专程过去尝过后，也都竖起大拇指。就这样，“铃姐卤肉粥”店的好口碑一下传开了，生意异常火爆，还上了本地的电视新闻。⑩小李的卤肉粥店生意给比下去了，竟一天不如一天。但他不信阿铃会比他煮得好，让儿子偷偷去买了一份回来，试了一口，真鲜，确实好，他都忍不住称赞。但他怎么也想不明白，一样的师傅、一样的配方，怎么自己就不如人家了？⑪阿铃的卤肉粥店生意越来越好，她赚的钱除自己留一部分，也给张师傅一部分，让他拿去还债。张师傅很感激，逢人就说，自己上辈子修来的福分，老来得了个好徒弟阿铃。（选自《羊城晚报》2023年9月6日，有删改）15．下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（）A．本文通过描写张师傅与小李之间的恩义情仇，揭露了小李不懂感恩的卑劣品性。B．因为阿铃丈夫好吃懒做不干活，才促使阿铃向张师傅学习做“卤肉粥”的手艺。C．张师傅救了行乞的小李并收留他做帮工，彰显了张师傅的善良品质。D．第②段画线句子的环境描写，为小李的出场奠定了凄凉的气氛。16．“铃姐卤肉粥”店为何能将小李卤肉粥店铺的生意给比下去？________________________________________________________________________________________17．文章第⑩段写道：“一样的师傅、一样的配方，怎么自己就不如人家了？”请阅读全文，说说小李哪里不如阿铃。________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成下面小题。小路李维洋①那时，小路是村子通往外界的唯一路径。下田、打场、放牧、上学、赶集——哪一样，都没法绕过小路。②不知从何时起，小路已被村人淡忘。回家的人们，只习惯于走通往村里的大路。也难怪，大路平坦、顺溜，走惯了，还有谁会在乎一条曲折崎岖的小路呢。③一个初夏的清晨，我独自漫步于小路之上。少了人迹的小路，草儿葱茏了许多，有几棵任性的小草还挤上了路心，摇头晃脑。花儿也多情了，挨挨挤挤地播散着，犹如给绿毯嵌上了粒粒宝石。④驻足细瞧，这里还是一个奇妙的昆虫世界。各种知名的、不知名的虫子千姿百态，熙来攘往。草尖上，蜻蜓最潇洒；茎秆上，瓢虫最花哨；花丛中，蜜蜂最辛劳；地面上，蚂蚁最忙碌。为表示对我这位异客的友好，两只小蝴蝶还亲热地绕着我飞了两圈。脚边，一只斑蝥，又名“放屁虫”，正在匆匆赶路。我蹲下身子，折一草棒，轻摁其背，一股青烟顿时从其尾部喷了出来。据说，这股青烟可以帮助它逃过天敌的侵害。看着它那股可爱劲儿，我又摁了一下，一缕青烟又从其尾部喷了出来，不过，量少了许多。此时，斑蝥呈狼狈状，没了先前的方向，步伐也失去了原来的节奏，撞撞跌跌，乱跑着。它显然已迷失了回家的方向。我不禁笑了起来，扔了草棒。⑤小时候，或许是好奇，或许是无聊，每到这时节，我总会想方设法捕捉各样的昆虫。火柴盒、小木匣、玻璃瓶、烂瓦盆是我给它们建造巢穴的最佳场所。琳琅满目的巢穴，摆满家里的各个角落。为此，我不知被父母训斥过多少回。不过，我始终没停下捕捉的脚步。昆虫们给我带来的乐趣，他人是无论如何也体会不到的。⑥现在正是割麦插禾的时节。空气中弥散着麦秸的气味，还有田地耕翻后的泥土味。顺着小路远处眺望，两旁的地块里，几个黑点在不停地移动着。我知道，那是正在忙着打理秧田的乡邻们。这和儿时的农忙时节相比，场面不知伶仃了多少。农活是艰辛的，收入更是微薄的。现如今，农田里的忙碌已成一道稀有的风景了。我想，这些身影，一定是源自于对土地的情深，要不然，哪会有这样一份执着与坚守呢！不觉中，几粒黑点竟在眼前渐渐地高大起来了。⑦微风绵如轻丝，漫无边际地吹着，吹得哪儿都是家乡的味道，也不由得吹散了我心中那丝丝缕缕的焦躁。⑧风景小路独好！⑨一轮朝阳，圆溜而红润，正从田野边际不急不躁地上升着。轻纱似的薄雾开始知趣地隐去。新的希望，又在新的一天里孕育。⑩原来看似寂静的乡野，竟还有这般别样的热闹与繁华！（选自《散文选刊·下半月》2023年第7期，有删改）18．阅读全文，说说作者为什么感叹“风景小路独好”。________________________________________________________________________________________19．请从修辞手法的角度赏析第④段中的画线句子。________________________________________________________________________________________20．如何理解第⑥段中画波浪线的句子“不觉中，几粒黑点竟在眼前渐渐地高大起来了”？________________________________________________________________________________________21．小东同学打算把这篇文章投到校刊，校刊中有“人生感怀”“至爱亲情”“乡音乡情”等栏目，你作为校刊编辑会将这篇文章辑入哪个专栏？请结合文章内容说明理由。________________________________________________________________________________________三、作文（50分）22．请以“其实并不难”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于500字；③文中不得出现真实姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】（1）树木丛生（2）乡书何处达（3）不舍昼夜（4）小桥流水人家；古道西风瘦马（5）随君直到夜郎西（6）潮平两岸阔；风正一帆悬（7）何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时；夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“君、烛、阑”等字。

故答案为：（1）树木丛生；（2）乡书何处达；（3）不舍昼夜；（4）小桥流水人家、古道西风瘦马；（5）随君直到夜郎西；（6）潮平两岸阔、风正一帆悬；（7）何当共剪西窗烛、却话巴山夜雨时、夜阑卧听风吹雨、铁马冰河入梦来。

【点评】（1）——（7）这七题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，前五题属于直接默写，比较简单；后两题属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。2．【答案】示例：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句，诗人通过想象，描绘出大海吞吐日月星辰的景象，表现出诗人开阔的胸襟和宏大的抱负，体现出“建安风骨”的特点。【解析】【分析】日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。翻译为：太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。此句气象宏大，诗境壮丽，诗人用大海、日月等雄壮的意象，表现出博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。体现出“建安风骨”的特点。故答案为：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句，诗人通过想象，描绘出大海吞吐日月星辰的景象，表现出诗人开阔的胸襟和宏大的抱负，体现出“建安风骨”的特点。【点评】本题考查古诗内容理解。读懂古诗句，理解古诗大意。抓住古诗中的关键字，如动词、形容词、意象、颜色词等，理解景物特点及表现的作者情感，结合知识卡片分析诗句如何体现“建安风骨”特点即可。【答案】3．云霄；热忱；滑稽4．B5．A【解析】【点评】（1）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。

（2）本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。

（3）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。3．云霄yúnxiāo极高的天空。

热忱rèchén热情。

滑稽huájī形容言语、动作引人发笑。

故答案为：云霄；热忱；滑稽4．截然不同，形容两件事物毫无共同之处。第一空形容海伦·凯勒遇到莎莉文老师后的人生和之前完全不同了，用“截然不同”。

大相径庭，表示彼此相差很远或矛盾很大。

宣扬，广泛宣传，使大家知道；传布。

赞扬，称赞表扬。第二空形容毛泽东称赞表扬白求恩。

温柔，温和柔顺（多形容女性）。

温顺，温和顺从。第三空形容鹦鹉“可可”的温和顺从，用”温顺“。

故答案为：B5．“通过时/让”成分残缺，删去“通过“或者“时/让”。

故答案为：A【答案】6．劳动教育对于孩子来说至关重要，需要学校、家长、社会力量的共同参与。7．示例：大部分受访中小学生的每周平均家务劳动时间较少。8．C9．示例：孙悟空开始跟着唐僧西行取经，最初只是出于报恩心态。后经过三次离队，三次回归，他逐渐意识到自己的责任与价值。孙悟空从桀骜不驯的“小我”转变成为顾全大局、勇担责任的“大我”，最终修成正果，被封为“斗战胜佛”。【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读材料一、材料二，抓住材料的主要信息，提取关键语句，在材料中找到对应句，整合语言，简要概括大意即可。

（2）本题考查概括能力。抓住图表中的主要信息，如对象、占比率等，整合语言，归纳概括即可。

（3）本题考查名著常识。​​​​​注意掌握名著作者及朝代、作品体裁及类型、文中主要人物的绰号及主要情节等内容，同时掌握人物形象特点及名著的主旨中心，根据题目要求答题即可。

（4）本题考查名著人物理解。读懂名著内容，理解名著大意。掌握人物具体情节及形象特点。分析孙悟空从“小我”走向“大我”的思想变化即可。6．材料一：家务劳动是最好的生活教育。孩子参与家庭劳动，以自己的付出赢得认可，对培养其自身的尊严感、秩序感、价值感非常有必要。即劳动教育对于孩子来说至关重要。材料二：开好开足劳动课，需要多方联合参与。学校可以将课堂搬到田间地头，让学生在躬身稼穑、体验民俗之间，感受生活味、烟火气；企业、工厂等社会力量，可以利用提供标准化场地、定制化器具等方式，拓展校方有限的场景资源；家长可以通过日常交流的言传、共担家务的身教，营造热爱劳动、崇尚劳动的家风家教。即劳动教育需要学校、家长、社会力量的共同参与。归纳为劳动教育对于孩子来说至关重要，需要学校、家长、社会力量的共同参与。

故答案为：劳动教育对于孩子来说至关重要，需要学校、家长、社会力量的共同参与。7．材料三图表显示中小学生周平均家务劳动半小时左右及以下占比34.92%，占比第一。可见大部分中小学生的每周平均家务劳动时间较少。

故答案为：大部分受访中小学生的每周平均家务劳动时间较少。8．藤野先生的外貌：黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结。冬天是一件旧外套，寒颤颤的。可见着装不整洁，不讲究。对应C

故答案为：C9．孙悟空被唐僧救出，为报答恩情就保护唐僧西天取经。但是此刻孙悟空的“小我”的思想，桀骜不驯，不服管教，为此三次离队，三次回归，也是在一次次的降妖伏魔中孙悟空认识到自己的责任和义务，成为有责任心的“大我”，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。

故答案为：孙悟空开始跟着唐僧西行取经，最初只是出于报恩心态。后经过三次离队，三次回归，他逐渐意识到自己的责任与价值。孙悟空从桀骜不驯的“小我”转变成为顾全大局、勇担责任的“大我”，最终修成正果，被封为“斗战胜佛”。【答案】10．疑惑；能忍受；以……为快乐11．①温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这个做老师。②几个人在一起走路，在其中必定有可做我老师的人。12．C13．余一言未尽/而君变色以去/几欲拒人千里之外/岂善学者所应有邪14．甲文中，孔子提到了“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句话强调了学习和思考的结合，表明一个善学者应该既善于学习又善于思考，避免只学习不思考或只思考不学习的极端情况。乙文中，李生对王生说：“夫善学者不耻下问，择善而从之。”这句话说明了善学者应该具备的品质，包括不耻于向地位或学识比自己低的人请教，以及选择好的建议或方法来学习。李生还指出王生只记不思的问题，暗示善学者应该注重思考和理解，而不仅仅是机械地记忆。【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（3）本题考查文言字词解释。文言字词包括实词和虚词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。初中阶段遇到的虚词有：而，何，乎，乃，其，且，为，焉，也，以，于，则，者。常考的是：之、而、以、于、其。

（4）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。

（6）本题考查文言文内容内容理解。解答此题的关键是在理解两篇文言文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括孔子和李生都认为“善学者”的特点。【参考译文】【甲】孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了那贫困的忧愁，颜回却依然自得其乐。颜回的品质是多么高尚啊！”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”【乙】王生好学，但没有方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生（对此感到）不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑而一无所得’，学习重在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？”王生更恼火，不对李生的话做任何应答，转身就走了。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，希望听到真理啊！我一段话还没有说完，你就变了脸色离开了。几乎想要把人挡在千里之外，这是区别于善于学习的人所应该有的么？”10．①翻译为：只空想却不学习，就会疑惑。殆，疑惑

②翻译为：别人都忍受不了那贫困的忧愁。堪，能忍受

③翻译为：爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。乐，以……为快乐

故答案为：疑惑；能忍受；以……为快乐11．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“温、故、新、为、矣、三、师、焉”。温：温习。故：形容词用作名词，指学过的知识。新：形容词用作名词，指新的理解和体会。为：动词，做，担任。矣：语气词，表陈述。三：虚数，极言很多。师：值得效仿的人。焉：是兼词“于之”的意思，翻译为“在其中”。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。故答案为：①温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这个做老师。②几个人在一起走路，在其中必定有可做我老师的人。12．A翻译为：王生好学，但没有方法。好，喜好，爱好

翻译为：知道学习的人比不上爱好学习的人。好，喜好，爱好

B翻译为：你只是记住老师讲的知识，但不去思考。思，思考

翻译为：只学习却不思考，就会迷惑。思，思考

C翻译为：有人说你不善于学习。善，善于，擅长

翻译为：我选择他好的方面向他学习。善，好的方面

D翻译为：王生更恼火。愠，恼怒

翻译为：别人不了解我，我却不恼怒。愠，恼怒

故答案为：C13．例句翻译为：我一段话还没有说完，你就变了脸色离开了。几乎想要把人挡在千里之外，这是区别于善于学习的人所应该有的么。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句。“余一言未尽”是完整的主谓宾结构，后面可断句，在“尽”后面断句。“而君变色以去”是完整的主谓宾结构，后面可断句，在“去”后面断句。“几欲拒人千里之外”做状语单独成句，后面可断句，在“外”后面断句。即余一言未尽/而君变色以去/几欲拒人千里之外/岂善学者所应有邪

故答案为：余一言未尽/而君变色以去/几欲拒人千里之外/岂善学者所应有邪14．【甲】学而不思则罔，思而不学则殆。翻译为：只是学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。强调学习与思考相结合的重要性。

【乙】盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？翻译为：学习重在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？写王生只记不思的后果，强调善学者注重思考，不会单纯的记知识点。

夫善学者不耻下问，择善而从之。翻译为：那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方。写善学者有谦虚、不耻下问的品性，学习别人的优点。

综上所述，他们都认为善于思考、学思结合、不耻下问、择善而从的人才是“善学者”。

故答案为：甲文中，孔子提到了“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句话强调了学习和思考的结合，表明一个善学者应该既善于学习又善于思考，避免只学习不思考或只思考不学习的极端情况。乙文中，李生对王生说：“夫善学者不耻下问，择善而从之。”这句话说明了善学者应该具备的品质，包括不耻于向地位或学识比自己低的人请教，以及选择好的建议或方法来学习。李生还指出王生只记不思的问题，暗示善学者应该注重思考和理解，而不仅仅是机械地记忆。【答案】15．B16．①阿铃的服务态度好，且店里的卤肉粥料足、新鲜。②“铃姐卤肉粥”店的促销活动吸引了更多的顾客。③阿铃的卤肉粥严选用料，深得张师傅真传。17．小李忘恩负义，在张师傅急需用钱的时候，不肯归还粥店，甚至与张师傅不相往来；而阿铃用心照顾生病的张师傅，还将粥店收入的一部分给张师傅还债。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。读懂文章内容，理解文章大意。选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（2）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括“铃姐卤肉粥”店将小李卤肉粥店铺的生意给比下去的原因。

（3）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括小李不如阿铃的点。15．B：错误。第七段：张师傅家隔壁有个摆鱼摊的阿铃，平时经常来张师傅家串门，这会儿见张师傅生病没人照顾，她便好心天天来帮忙，用心照顾老人之余，也经常鼓励老人，说天无绝人之路，像她这样的，丈夫好吃懒做不干活，全靠自己摆鱼摊，不也一样能度日。张师傅病好之后，很是感激阿铃，决定教她煮卤肉粥。不是“因为阿铃丈夫好吃懒做不干活”。

故答案为：B16．在文中找到对应句归纳即可。

第八段：张师傅不厌其烦一遍遍手把手地教，告诉阿铃煮粥对选材要求尤其严格，要阿铃每次都选用本地上好的五花猪肉，用一等材料的卤料做成卤肉，又教阿铃煮“海鲜粥”，海鲜料也要用当地早晨运来的海鳗和海虾。即阿铃的卤肉粥严选用料，深得张师傅真传。

第九段：哪知道，当地人冲着新店八折争先过去尝鲜，却发现阿铃服务态度好，而且她店里的卤肉粥料足、新鲜，白粥还任加。这样一来，阿铃的店自然赢得一片喝彩声，很快店门口就开始要排队等位了。几个颇有威望的老人吃完后，还直夸阿铃深得张师傅真传，她家的卤肉粥堪称本地美食代表。即新店八折促销吸引顾客。阿铃的服务态度好，且店里的卤肉粥料足、新鲜，白粥还任加。

故答案为：①阿铃的服务态度好，且店里的卤肉粥料足、新鲜。②“铃姐卤肉粥”店的促销活动吸引了更多的顾客。③阿铃的卤肉粥严选用料，深得张师傅真传。17．在文中找到对应句归纳即可。

第五段：张师傅除了会煮卤肉粥，没有其他技能，便想拿回当年自己经营的粥店。但小李不乐意了，说这十几年来要不是自己用心经营粥店，这店可能早关门了。而且小李当年也是给了“转让费”的，如今卤肉粥已做成镇上的美食招牌，还上了美食节目，生意红火，他自然不肯归还。一来二去，张师傅与小李的关系都闹僵了，甚至不相往来。即小李忘恩负义，在张师傅急需用钱的时候，不肯归还粥店，甚至与张师傅不相往来。

第七段：张师傅家隔壁有个摆鱼摊的阿铃，平时经常来张师傅家串门，这会儿见张师傅生病没人照顾，她便好心天天来帮忙，用心照顾老人之余，也经常鼓励老人。第十一段：阿铃的卤肉粥店生意越来越好，她赚的钱除自己留一部分，也给张师傅一部分，让他拿去还债。即阿铃用心照顾生病的张师傅，还将粥店收入的一部分给张师傅还债。

故答案为：小李忘恩负义，在张师傅急需用钱的时候，不肯归还粥店，甚至与张师傅不相往来；而阿铃用心照顾生病的张师傅，还将粥店收入的一部分给张师傅还债。【答案】18．因为小路上有葱拢的草，有多情的花，有千姿百态的虫子组成的奇妙的昆虫世界，还有乡亲们割麦插禾的忙碌身影，这些景物让作者感受到了家乡的味道。19．运用排比和拟人的修辞手法，句式工整，情感充沛，描写出小昆虫形态各异的特点，凸显了昆虫品类之多，表达出作者对昆虫的喜爱之情。20．“黑点”指的是“我”从远处望去的乡亲们在农田里忙碌的身影；乡亲们勤劳艰辛的劳作及其对土地的执着与坚守，让“我”心中产生了崇敬和钦佩之情，他们的形象在“我”眼里变得高大起来。21．示例：我会将这篇文章辑入“乡音乡情”专栏。文章通过描写故乡小路上的花草、昆虫、乡亲们割稻的身影，表达了作者对儿时生活的怀念之情，对辛勤劳作的乡邻们的赞美之情，对乡土的依恋与热爱之情。符合“乡音乡情”的栏目主题。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括作者感叹“风景小路独好”的理由。

（2）本题考查修辞手法。注意修辞格式，指出运用何种修辞方法，分析如何修饰语句，修辞的作用，表达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。

（3）本题考查语句理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。

（4）本题考查学生探究能力。读懂文章及题目要求，分析现状，解答此题的关键是在了解文章大意的基础上，分析和“人生感怀”“至爱亲情”“乡音乡情”栏目的关联，按要求答题即可。18．在文中找到对应句归纳即可。

第三段：少了人迹的小路，草儿葱茏了许多，有几棵任性的小草还挤上了路心，摇头晃脑。花儿也多情了，挨挨挤挤地播散着，犹如给绿毯嵌上了粒粒宝石。即小路上有葱茏的草，有多情的花。

第四段：驻足细瞧，这里还是一个奇妙的昆虫世界。各种知名的、不知名的虫子千姿百态，熙来攘往。即小路上有千姿百态的虫子组成的奇妙的昆虫世界。

第六段：现在正是割麦插禾的时节。空气中弥散着麦秸的气味，还有田地耕翻后的泥土味。顺着小路远处眺望，两旁的地块里，几个黑点在不停地移动着。我知道，那是正在忙着打理秧田的乡邻们。即小路上有乡亲们割麦插禾的忙碌身影。

第七段：微风绵如轻丝，漫无边际地吹着，吹得哪儿都是家乡的味道，也不由得吹散了我心中那丝丝缕缕的焦躁。写眼前所见景物和感受到的风让作者感受到了家乡的味道。

故答案为：因为小路上有葱茏的草，有多情的花，有千姿百态的虫子组成的奇妙的昆虫世界，还有乡亲们割麦插禾的忙碌身影，这些景物让作者感受到了家乡的味道。19．连续三个“上，最”句，排比，增强气势，突出小动物的种类多和它们的不同形态。蜻蜓最潇洒，瓢虫最花哨，蜜蜂最辛劳，蚂蚁最忙碌，拟人，赋予蜻蜓、瓢虫、蜜蜂、蚂蚁人的情态，生动的写出了小昆虫的形态各异和种类多的特点，突出作者对昆虫的喜爱和赞美。

故答案为：运用排比和拟人的修辞手法，句式工整，情感充沛，描写出小昆虫形态各异的特点，凸显了昆虫品类之多，表达出作者对昆虫的喜爱之情。20．第六段：几个黑点在不停地移动着。我知道，那是正在忙着打理秧田的乡邻们。我想，这些身影，一定是源自于对土地的情深，要不然，哪会有这样一份执着与坚守呢！即黑点是指作者远望到的忙着打理秧田的乡邻们。写出了乡邻们勤劳能干，对土地的执着与坚守，他们对土地的深情让作者对他们产生了崇敬之情，他们的形象在作者眼中也渐渐地变得高大起来。