【一轮复习】高考语文试卷及答案

语文高考冲刺测试卷

学校班级姓名成绩

一、现代文阅读

(-)论述类文本阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成下列小题。

儒家生态伦理思想的现实意义

蔡方鹿

当前，建设生态文明已成为全社会的共识。解决环境污染和生态破坏带来的突出问题，全面提高我国生

态文明建设水平，是实现中华民族可持续发展的治本之策。对此，儒家生态伦理思想可提供有益借鉴。

在儒家博大精深的思想体系里，蕴涵着丰富的生态伦理思想。在自然观上,儒家重视人与自然和谐统一，

认为人是自然界的一部分、天人是相通的，提倡“天人合一”“仁者以天地万物为一体”，注意保护人类赖

以生存的自然环境。这些思想与西方文化强调征服自然、人与自然对立二分的观念形成鲜明对照。

儒家历来反对滥用资源。孔子明确提出“节用而爱人，使民次时”的思想。荀子把对山林川泽的管理、

对自然资源的合理开发与保护作为“圣王之制”的内容，要求砍伐和渔猎必须遵守一定的时节，并规定相应

的“时禁”期，以保护生物和资源。儒家认为，对待天地万物，应采取友善、爱护的态度；自然资源是人类赖

以生存的物质基础，如果随意破坏、浪费资源，就会损害人类自身。孔子说：“伐一木，杀一兽，不以其时，非

孝也。”孟子主张把人类之爱施于万物。他说：“亲亲而仁民，士民而爱物。”朱提进一步阐发了爱物的思

想,他说：“此心爱物，是我之仁；此心要爱物，是我之义。”儒家的生态伦理思想给今天的人们带来有益启

示，那就是在发展经济、开发自然、利用资源的同时，必须注意人与自然关系的协调，把发展经济、发展科技

与生产力同保护生态环境有机统一起来，把人类生活需要与生态环境运行规律有机结合起来，提高开发自

然、利用资源的科学性与合理性。当前，我们解决资源短块问题,合理利用和有效保护资源，可以借鉴儒家所

倡导的取用有节、物尽其用的思想。

今天，生态危机已成为全球性问题。解决这个问题，不仅要在技术层面探索更多治理手段，更重要的是解

决人们的思想观念问题。生态危机的实质是文化危机。人类要克服生态危机，继续生存下去并进一步繁荣发

展,就必须抛弃以人类为中心、人与自然对立二分的理念，反对盲目强调人是自然的主宰，反对为所欲为地征

服和掠夺自然。在这个问题上，儒家主张协调人与自然关系的“天人合一”思想是可资借鉴的理论资源。

当然，儒家生态伦理思想要和当代社会相适应，还需与当代生态伦理学和环保理念结合起来。儒家生态

伦理思想包含着诸多超越时空限制的合理内涵，这些符合客观规律的成分不会随时代和地域的变迁而过时；

同时，儒家生态伦理思想也存在历史局限性，有一些精抽。我们要根据当代中国、当今世界发展的实际需要,

促进儒家生态伦理思想创造性转化、创新性发展，使之成为生态文明建设的重要思想资源。

（选自《人民日报》，有删改）

1.下列对“儒家生态伦理思想”的表述，不符合原文内容的一项是（）

A.儒家生态伦理思想提倡“天人合一”“仁者以天地万物为一体”，认为人是自然界的一部分，充分体现了

人与自然和谐统一的观点。

B.儒家生态伦理思想给今天社会的发展带来有益的启示,提醒人们在发展经济、开发自然、利用资源的同时，

注意人与自然关系的协调等。

C.儒家生态伦理思想把人类生活需要与生态环境运行规律有机结合起来，在当今提高了开发自然、利用资源

的科学性与合理性。

D.儒家生态伦理思想包含着许多符合客观规律且不会随时代和地域的变迁而过时的合理内涵，但也存在历

史局限性,有一些糟粕。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A.要想实现中华民族可持续发展,需要借鉴儒家生态伦理思想，解决环境污染和生态破坏带来的突出问题，

全面提高我国生态文明建设水平。

B.儒家思想体系博大精深，其中麻蕴含的丰富的生态伦理思想与西方文化强调征服自然、人与自然对立二分

的观念形成鲜明对照。

C.儒家倡导的取用有节、物尽其用的思想意义深远，“取用有节、物尽其用”也应成为当前解决资源短缺问

题,合理利用和有效保护资源的准则。

D.儒家生态伦理思想要和当代社会相适应,就要与当代生态伦理学和环保理念相结合，创造性转化、创新性

发展。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A.孔子明确提出“节用而爱人，使民以时”的思想，荀子强调“圣王之制”，都表现出儒家对待天地万物所

采取的友善、爱护的态度。

B.孔子的“伐一木，杀一兽，不以其时，非孝也”与孟子的“亲亲而仁民，仁民而爱物”，经过朱熹的阐发后，

形成了爱物的思想。

C.解决生态危机问题,是全球共同关注的问题,不仅需要在技术层面探索更多治理手段,更要解决人们的思

想观念问题。

D.以人类为中心、人与自然对立二分的理念，盲目强调人是自然的主宰，为所欲为地征服和掠夺自然,会带来

生态危机。

（二）文学类文本阅读

阅读下面的文字,完成下列小题。

快餐店里的演出

老婆下了岗，在附近一所大学旁边开了家快餐店。本想混碗饭吃糊糊口，没承想生意竟甚是红火。整日

忙得脚不离地的老婆便一直想让我辞职帮她，可我死要面子，只说考虑考虑。后来我也下肉了，只好就坡下驴,

当起了小老板。

上班的第一天，习惯捧茶看报纸的我挨了老婆一通训斥，说我那里是上班干活儿啊，简直是旅游度假。可

悠闲惯了，我是真不知道该干点啥好，便乍着手四处乱窜找活儿干，扰得小店里叮当乱响。老婆见我这样，只

得摇头叹息，让我坐在桌前收账，迂郑重其事地交代，两眼不许闲着啊，有些学生会趁热闹蹭白食。学生这么

单纥也会干这个？我这么疑惑着，但没敢说出来，老婆那刀子嘴我可是领教够了。

经老婆一再提醒，我还真看出点门道来。是有那么几个，看来是老手了，专趁着人多人挤的时候来。他们

的衣着很不一般，进店时自然熟练，不过眼神却不像别的学生那样去瞅炒的什么菜，而是观察人多不多，埋单

那儿挤不挤。只要人多，他们饭菜没吃完也会立马放下碗筷，挤到门口，撕段冬巾纸，抽根牙签，心满意足地大

摇大摆出门。这样的演出我看了两天便明白怎么回事了，第三天我开始实施行动。由于有了前两天的观察，

我心里有底,瞬间就撕破了他们的伪装。这么一来，店里的铁序好多了。老婆对我的工作很满意，便由着我半

辐着跷起二郎腿喝茶看小说。这样的悠闲是我没料到的，所以心宽体胖，我很快长出了肚脑有了赘肉，冒出了

小老板的迹象。于是老婆便发牢骚，凭什么你可以当着老板而我却要累死累活地忙？知道老婆心里不平衡，我

便从学校请了两个勤工俭学的女生来刷盘子洗碗，让老婆化了淡妆捧着瓜子当老板娘。

这天中午很热闹，生意和往常一样火爆。我正沉浸在一部小说的情节里时，老婆用在数找的胳膊捅了我

一下.说,又有蹭白食的了。我眯起近视眼.很快就找到了老婆示意的目标。这次有所不同，是个长相很清秀

的男孩，估计他的性格应该是腼腆的，一招一式都显出初出道的稚嫩。他观察形势的时候头随着眼动，有些食

不知味，很是犯怯。这是大忌，我有把握保证命中率，所以由着他表演。趁着一股人正多，他手脚有些不利索

地去了碗筷便往门口挤。这样的演技差得要命，所以老婆怒目圆净，露出一副女屠户的架势，揩起袖子就要上

去揪他。我制止了老婆的曾莽，示意她看形势。那两个平时不知辛苦不计工钱的女学生打着掩护，一个反常

地慢腾腾地收拾着碗筷，一个大声嚷嚷着安排新进来的几个学生落座。

这小子为什么蹭白食呢？看样子他绝不像以前那些油赖之徒。他的衣饰简单朴素，透着股士气和寒酸。

他是家境贫寒，还是因为意外而手头拮据？我不敢确定，但我能确定的是他的自尊肯定像他的脸皮一样薄，吹

阵风就能破成满地碎片。

干活的两个女学生我是知道的，学习成绩我是优中选优，家境情况我是差中选差。能让她俩这么努力帮

忙的学生，应该不会差。不知老婆是发善心还是忘了有此事，一直和我有意无意地步调一致，好像成心忽视着

这场拙劣的演出。

久了，那个男孩还来，虽不是天天，但称得上经常。我乐得在无聊的生活中有点事可想，便不自觉地更留

心观察起他来。他的演技有进步，在走时已经可以不慌不忙，甚至记得撕段纸巾作掩饰。我在心里乐，为他的

进步而欣慰。但我一直没拆穿他，是因为他清秀的外表还是因为他偶尔也会掏钱付账？我不知道，反正看着他

和店里的两个女学生越来越显示出大学生自信的神韵时，我反倒莫名高兴起来。也许是我想到了自己的过去

吧。

有一晚一大帮学生在我的店里聚餐。他们喝了不少酒，听谈话才知道他们要毕业了。后来，他们大都醉

了，抱头痛哭。那个男孩也在里面。他还是很腼腆的模样，但脸上的红晕已经不是羞涩而是酒晕了。

结赚的时候我突然说，你们照顾了我几年的生意了，这顿酒算我请你们的。一帮人静了一下，哄然叫起好

来。老婆拧了我一下，我没改口，我想我能做一次主。可那男孩摇晃着站了起来，手脚不协调地摆了过来，掏

出一把零碎的票子，说，不，这顿酒说好我请的。

他们走了，男孩走在最后。稍低着头出了门后，我看见他停了停，挺直了背，有一种如释重负的坦然。我

知道他怎么想的，演出，终于结束了。

4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的•项是

A.从大学里“请了两个勤工俭学的女生来刷盘子洗碗”，让老婆能够化了淡妆捧着瓜子当老板娘,写出了

“我”的虚荣心理。

B.小说里的“老婆”是快餐店的老板娘，她既有牙尖嘴利冲动鲁莽的一面，也有对老公宽容体贴、时男孩富

有同情心的一面。

C.小说的语言平实中透着一种淡淡的幽默，“老婆那刀子嘴我可是领教够了”“露出一副女屠户的架势”

等,幽默中透露着对生活的感慨。

D.小说的题目“快餐店里的演出”是对小说情节的概括,这里的“演出”指的就是男孩的演出，即男孩因

为贫穷而到快餐店里吃白食。

5.小说的前三段与“男孩”在快餐店里的演出这个主要情节有什么关系?请结合全文简要分析。

6.“我”为什么一直没拆穿男孩的演出？你认为小说这个情节的安排合理吗？

（三）实用类文本阅读

阅读下面的文字,完成下列各题。

用厚度藉朴拙上淡

一陈半丁的人生和艺术

朱京生

陈半丁（18767970）,名年，号半丁，绍兴柯桥人，世代以行医务农为业。他6岁丧母,9岁时父亲和外祖

母又相继去世，转由叔坤收养，学业中断。14岁被赶出家门，先后在大来商店和一家钱庄做学徒，虽饱受人间

苦难，但“嗜书画入骨，饥饿犹不顾也”。19岁被表叔吴隐带到上海小长芦馆做伙计，他工作之余一心学画，

后深受吴昌硕、新华等海派著名书画家的影响。十年间，陈平丁既全面继承了吴昌硕书画印的我钵，又得任

伯年人物、翎毛的真传，还有转益多师的博取，打下了坚实的美术基础。1906年，他应邀在宁波会馆作画，与

金城偶遇，金城甚为叹服，遂力邀陈半丁北上。

清末民初，陈半丁先后成为无声诗社、宣南画社、冰社、造型美术研究会成员，中国画学研究会评议委

员，国立北平艺专教授，成为“南风北渐”的重要画家，又为“南风北渐”以及“京派”的形成侬出贡献。

1927年当选为中国画学研究会副会长。这标志着他开始跻身“京派”的领军人物行列。他与会长周肇祥一

同改组画会，继续倡导精研古法，博采新知，先求根本之稳固，然后发展本能，保国画之精神，形成了与海派、

岭南派鼎足而立的“京派”。

北平沦陷后，他辞去了国立北平艺专教授之职，刻“强其骨”“不使孽钱”二印为座右铭，坚持以卖画

刻印为生。抗战胜利，目睹国民党接收大员的腐败和给黎民百姓造成的痛苦后，陈半丁常用作品给予抨击，他

刻“只见江山不见人”一印，在边款中指出“胜利尚非实，更何况人乎？一群无耻（之徒），禽兽不如也”，并

对国民党政府希望他去南京举办展览的邀请予以拒绝。北平解放前夕，陈半丁选择留下，他与邓宝珊、马占

山差不多每晚在马家为解决和平问题，热诚参加活动。可见陈半丁为北平的和平解放，也尽了自己的一份心

力。

新中国成立后，陈半丁迎来了艺术创作的春天，也迎来了人生中最为辉煌的阶段。作为全国政协委员，在

1956年2月第二次全国政协委员会第二次全体会议上，陈半丁提出《拟请专设研究中国画机关案》的提案，

引起党和国家领导人的重视，最终北京中国画院得以在1957年5月14日正式成立，这对新中国的国画创作

和发展产生了深远影响。之后，广东、上海、江苏等地相继成立了画院。

诚如陈半丁自己所言：“我也算是国画界一个关心国事的。”他的地位和影响，他率真的性格和对国画

的感情,使他成为北京画坛有着重大担当的领军人物。

陈半丁秉持儒家“中道”观念，晚年的艺术更是充分地体现了温柔敦厚、中和平正的美学原则，在艺术

创作上表现为蕴藉含蓄、深郁笃厚、朴拙平淡、生动自然。

陈半丁的书法由缶翁入，复师诸多明清文人画家之书，完成了由碑入帖的转换；再溯源“二王”，笔邕中

锋，点画精整而内敛；后由米芾出"吏笔锋收、放、聚、散自如，书风一变为流润放纵、意趣横生。陈半丁的

篆刻，在缶翁的基础上上溯吴让之，复更加广泛深入地师法秦汉及先秦古玺，极富变化。

纵观陈半丁的艺术世界，无论是花卉，山水、翎毛、人物，还是书法、箓刻，都达到了常人市以企及的高

度，且合辙于中华文化“雅正”“中和”的正脉，他是“深造求通”道路上辛勤的跋涉者和探索者，一方面

心仪传统的文人笔墨，另一方面又深谙大众的审美心理，将文人之雅与市民之俗相融合，因而获得了各个阶

层的喜爱，堪称20世纪不可多得的诗、书、画、印兼擅的艺术大家。

（选自《光明日报》，有删改）

7.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是（）

A.陈半丁幼年时父母去世，此后他饱受人间苦难，而他的表叔吴隐将他带到上海后，他的命运出现了重大的

转机。

B.北平沦陷后，陈半丁刻“强其骨”“不使孽钱”二印为座右铭，坚持以卖画刻印为生，表现出了陈半丁高

尚的民族气节。

C.考虑到自己的地位和影响，陈半丁在北平解放前夕选择留下，与邓宝珊、马占山积极参加活动，为北平的

和平解放尽了一份心力。

D.新中国的成立为陈半丁的艺术创作提供了良好的条件,使他迎来人生最辉煌的阶段，他在多个艺术领域

都取得了很高的成就。

8.下列对材料有关内容分析和概括，最恰当的两项是（）

A.陈半丁到上海谋生，工作之余学画不止，并且受到了吴昌硕、蒲华、金城等著名书画家的影响，打下了坚

实的美术基础。

B.在京期间，陈半丁为“南风北渐”以及“京派”的形成做出了重要贡献,且成为“京派”最重要的领军

人物，与周肇祥•起改组画会。

C.抗战胜利后,率真的陈半丁用作品“只见江山不见人”来抨击国民党接收人员的腐败，并对国民党政府

的邀请予以拒绝。

D.北京中国画院以及广东、上海、江苏等地的画院都是在陈半丁的积极努力下成立的，这些画院对新中国

的国画创作和发展产生了深远影响。

E.陈半丁诗、书、画、印兼擅，其作品表现出笃厚缢藉、朴拙平淡等特点，融合文人之雅和市民之俗，深受

各个阶层人们的喜爱。

9.陈半丁是20世纪不可多得的艺术大家,我们从他的艺术创作经历中能得到哪些启示？请结合文本材料谈

谈你的看法。

二、古代诗文阅读

文言文阅读

阅读下面的文言文,完成问题。

张骞，汉中人也，建元中为郎。时另孥降者言匈奴破月与王，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭

胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应蒸，使月氏，与堂邑氏奴甘父俱出陇西。径匈奴，匈

奴得之，传诣单于。单于日：“月氏在吾北，汉何以得往便？吾欲使越，汉肯听我乎？”留骞十余岁，予妻，有子,

然骞持平干不失。

居匈奴西，骞因与其属亡乡月氏，西走数十日至宫年。大宛闻汉之饶财，欲通不得，见骞，喜，问欲何之。

骞日：“为汉使月氏而为匈奴所闭道，今亡，唯王亡人道送我。谈得至，反汉，汉之赂遗王财物不可胜言。”

大宛以为然，遣骞，抵缴后。康居传致大月氏。大月氏王已为胡所杀，立其夫人为王。既臣木耳用君之，地肥

饶，少寇，志安乐，又自以远远汉，永无报胡之心。骞从月氏至大夏，竟不能得月氏要领。

留岁余，还，欲从羌中归，复为匈奴所得。留岁余单于死国内乱骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉拜骞太中大夫

堂邑父为奉使君初骞行时百余人去十三岁唯二人得还。

天子既闻大危及大夏、争出之属皆大国，多奇物，土著，颇与中国同俗，而兵弱，贵汉财物；其北则大月氏、

康居之属，兵强，可以赂遗设利朝也。诚得而以义属之，则广地万里，重九译，致殊俗，威德遍于四海。乃令因

蜀登为发间使，四道并出，皆各行一二千里。

骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏，乃封骞为博望侯。是岁元朔六年也。后二年，骞为卫

尉，与李广俱出右北平击匈奴。匈奴围李将军，军失亡多，而骞后期当斩，赎为庶人。

天子数问骞大夏之属。骞既失侯，因日：“既连与抄，自其西大夏之属皆可招来而为外臣。”天子以为

然,拜骞为中郎将，将三百人，马各二匹，牛羊以万数，资金市帛直数千巨万，多持节副使，道可使遣之旁国。

骞还,拜为本行。岁余,客卒。后岁余，其所为副使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于是西北国始通于汉

美。

（节选自《汉书》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.留岁余/单于死国/内乱骞与胡妻及堂邑父俱亡/归汉拜骞太中大夫/堂邑父为奉使君/初骞行时/百余人

去十三岁/唯二人得还

B.留岁余/单于死/国内乱/骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉/拜骞太中大夫/堂邑父为奉使君/初/赛行时百余人

/去十三岁/唯二人得还

C.留岁余单/于死国内乱/骞与胡妻及堂邑父/俱亡归汉拜/骞太中大夫/堂邑父奉使君/初骞行时百余人

去/十三岁唯二人得还

D.留岁余单/于死国内舌L/骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉/拜骞太中大夫/堂邑父为奉使君初/骞行时百余人/

去十三岁唯二人/得还

11.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是

A.匈奴、月氏、大宛、康居、大夏、安息、乌孙等古代国家政权，都是张赛出使西域过程中所到、所闻之

处，处于古代丝绸之路上。

B.堂邑氏奴甘父：堂邑为姓氏，甘父为名，奴，是其做家奴的身份。后文提到被封为“奉使君”的堂邑父，就

是指他。

C.汉节：汉代朝廷派出使臣或传达皇帝命令时，凭节为信，中央设有专门掌管符工的官员，名叫“符节令”。

苏武就曾持节出使匈奴,被扣留，历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈；汉文帝也曾派遣魏尚持节去云中赦免

冯唐之罪。

D.大行：古代接待宾客的官吏，相当于现在的外交官员，西汉张骞二度出使西域后被汉武帝封为大行。

12.下列对原文信息的表述，不正确的一项是

A.正因为匈奴与月氏之间出现仇怨,所以汉朝乘机招募使者取道匈奴前往月氏,与月氏共同对付匈奴,张骞

便以郎的身份应召前往。

B.张骞在困境之中不忘朝廷使命。虽被匈奴扣留十余载，最终还是寻找机会与身边人逃往月氏，只是月氏王

认为与汉朝距离甚远,所以不再准备向匈奴报仇。

C.张骞将出使后的见闻上报朝廷,汉朝天子认为值得与兵弱的大宛、大夏、安息和兵强的大月氏、康居这

些国家政权交往，可以用道义使他们成为汉朝的臣属国。

D.张骞也是仕途坎坷。曾因熟悉匈奴地界而帮助军队而被封为博望侯,可又因为李广所率军队被匈奴围杀

而没能及时赶到救援，险些被杀,最后被削去侯位。

13.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）为汉使月氏而为匈奴所闭道,今亡，唯王使人道送我。

（2）后岁余,其所遣副使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于是西北国始通于汉矣。

（二）古代诗歌阅读

阅读下面这首宋词，回答下列小题

破阵子・燕子欲归时节

【晏殊】

燕子欲归时节，高楼昨夜西风。求得人间成小会，试把金尊像菊丛。歌长粉面红。

斜日更穿帘幕，微凉渐入梧桐。多少襟情言不尽，写向蛮笺曲调中。此情千万重。

14.下列对本词内容的理解和赏析,不恰当的两项是

A.开篇点明了时节，从“燕子欲归”和“昨夜西风”可看出，当是初春或是初秋时节,渲染了一种凄清寂寥

的氛围，为下文作铺垫。

B.“高楼昨夜西风”，昨天西风袭来,一叶落而天下秋,高楼远望，良人未归,写出一个女子深深思念和浓

浓的悲意。

C.“歌长粉面红”这是对女子歌声和面容的描写。“歌长”写出了女子的不忍分别。女子的深情，在这两

个字上表现得一览无疑。“粉面红”三个字，写出了女子的美丽。

D.“微凉渐入梧桐”又看到了梧桐，这是思念、闺怨、孤独、寂寞、凄凉、悼亡的隐喻。梧桐，也寄寓着一

颗绝望、凄凉、无助而思念的心。

E.燕子已然双飞入巢，人却未归，其中蕴含着女子内心的失望和落寞。他独自留下她忍受这漫长的寂寞和煎

熬,此处寓情于景，移情了物。

15.请从虚实关系的角度来赏析本词的写作手法。

（三）名篇名句默写

1G.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是

（2）《荀子•劝学》中以蚯蚓为例，论证了学习必须锲而不舍，坚存坚持不懈；同篇中与之相反的例证

旦・.“,,o”

三、语言文字运用

17.下列各句中加下划线成语的使用，全都不正确的一项是（）

①前一段时间，电视剧《楚乔传》热播,许多观众不禁想问：魏贵妃到底是何等身份，竟可以在呈上面前说话

一言九鼎?

②各大手机品牌竞争日益激烈，国内市场趋于饱和，大部分厂商瞄准了海外市场,华为集团惨淡经营,2017年

销量继续攀升。

③装备了一批火力强大的武器之后，叙利亚反政府组织如庞盗翼，对叙中部哈马省等地的攻势更加猛烈，致

使停战协议沦为一纸空文。

④盲目“跟榜”,读一本与自己心性喜好完全不搭的书,一本不忍卒读的烂本就会浪费时间、精力,还会误

导个人思想认知。

⑤如果你珍惜生命,就不必因为小的苦恼而厌倦生活。因为鱼龙混杂并不完美的生活,正是组成宝贵生命的

原材料。

⑥在这个意义上,平凡的工作实在更有价值，作为交警,孟昆玉平凡的工作与人民生命安全息息相关,正是一

种厝火积薪、防患于未然的工作。

A.①③⑤B.②⑷⑤C.D.①③④

18.下列各句中，没有语病的一项是

A.新形势下，我们应把中华优秀传统文化这个宝库维护好、利用好、开掘好，绝不能抛弃传统、丢掉根本，

绝不能割断自己的精神命脉。

B.“禅让”这个概念的最早记载或许还要追溯到《尚书》，此后的《史记・五帝本纪》有着比《尚书》更

为详尽的描写。

C.从这些片断，我们可以感受到春节的灵魂，除了有对先祖的追Z和缅怀之外,还有对天地自然的敬畏和感

恩，以及除旧布新、团贺喜庆的含义。

D.近年来，各地政府都在不断加大环境保护力度,所以我们相信,中国的空气质量必定会越变越好,甚至会

成为宜居国家。

19.下面各句中，表达得体的一句是

A.李老师,我们敬请您担任我们文学社的顾问，如果能得到您的应允,将是我们最大的荣幸。

B.先生们，在座的不是董事K就是总经理，现在请大家出钱出物,为国家尽匹夫之责。

C.我和你之间友谊没的说，我们小学毕业时的合影我一直当珍贵“文物”惠存着呢。

D.同学们,在高考之路上,请相信老师，配合老师，你若诚心跟随,我必鼎力相助！

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15

个字。

中国自占不乏爱好美食的文人，①_____________。因为孟子说过：“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文

人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎，②，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精

神，③。诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传

至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的，要属“东坡肉”。

21.下面文段有三处推断存在问题,请参考①的方式,说明另外两处的问题。

教育孩子不仅要注意大的方面，也应该在细微处下功夫。儿童犹如嫩芽，碰伤了就难以生长。父母也好,

老师也好，要注意呵护她,要了解儿童的想法,父母和老师的言行都要具有示范性，因为他们的一言一行会影

响儿童，时时处处被儿童模仿。

①碰伤了就影响（不易）生长。

四、写作

22.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料一有人说：我以为自己只是提笔.忘字，但现在发现QQ聊天都找不准字了有人说：不知什么时候

我们的聊天界面都变成图片、表情和233。

材料二受汉字听写大会的第响，许多社区的文化活动中心在周末组织汉字听写比赛活动，报名者不仅

有中小学生,还有上班族和老人；近两年，书法班越来越受欢迎，学员们表示，不管多忙都想来感受汉字之美。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案

一、现代文阅读

（-）论述类文本阅读（9分,每小题3分）

阅读下面的文字,完成下列小题。

儒家生态伦理思想的现实意义

蔡方鹿

当前，建设生态文明已成为全社会的共识。解决环境污染和生态破坏带来的突出问题，全面提高我国生

态文明建设水平，是实现中华民族可持续发展的治本之策。对此，儒家生态伦理思想可提供有益借鉴。

在儒家博大精深的思想体系里，蕴涵着丰富的生态伦理思想。在自然观上,儒家重视人与自然和谐统一，

认为人是自然界的一部分、天人是相通的，提倡“天人合一”“仁者以天地万物为一体”，注意保护人类赖

以生存的自然环境。这些思想与西方文化强调征服自然、人与自然对立二分的观念形成鲜明对照。

儒家历来反对滥用资源。孔子明确提出“节用而爱人，便民以时”的思想。荀子把对山林川泽的管理、

对自然资源的合理开发与保护作为“圣王之制”的内容，要求砍伐和渔猎必须遵守一定的时节，并规定相应

的“时禁”期，以保护生物和资源。儒家认为，对待天地万物，应采取友善、爱护的态度；自然资源是人类赖

以生存的物质基础,如果随意破坏、浪费资源，就会损害人类自身。孔子说：“伐一木，杀一尊，不以其时，非

孝也。”孟子主张把人类之爱施于万物。他说：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”朱提进一步阐发了爱物的思

想,他说：“此心爱物，是我之仁；此心要爱物，是我之义。”儒家的生态伦理思想给今天的人们带来有益启

示，那就是在发展经济、开发自然、利用资源的同时，必须注意人与自然关系的协调，把发展经济、发展科技

与生产力同保护生态环境有机统一起来，把人类生活需要与生态环境运行规律有机结合起来，提高开发自

然、利用资源的科学性与合理性。当前，我们解决资源短块问题，合理利用和有效保护资源，可以借鉴儒家所

倡导的取用有节、物尽其用的思想。

今天，生态危机已成为全球性问题。解决这个问题，不仅要在技术层而探索更多治理手段，更重要的是解

决人们的思想观念问题。生态危机的实质是文化危机。人类要克服生态危机，继续生存下去并进一步繁荣发

展，就必须抛弃以人类为中心、人与自然对立二分的理念，反对盲目强调人是自然的主宰，反对为所欲为地征

服和掠夺自然。在这个问题上，儒家主张协调人与自然关系的“天人合一”思想是可资借鉴的理论资源。

当然，儒家生态伦理思想要和当代社会相适应，还需与当代生态伦理学和环保理念结合起来。儒家生态

伦理思想包含着诸多超越时空限制的合理内涵，这些符合客观规律的成分不会随时代和地域的变迁而过时；

同时，儒家生态伦理思想也存在历史局限性，有一些糟抽。我们要根据当代中国、当今世界发展的实际需要，

促进儒家生态伦理思想创造性转化、创新性发展，使之成为生态文明建设的重要思想资源。

（选自《八、民日相■》，有删改）

1.下列对“儒家生态伦理思想”的表述，不符合原文内容的一项是（）

A.儒家生态伦理思想提倡“天人合一”“仁者以天地万物为一体”，认为人是自然界的一部分，充分体现了

人与自然和谐统一的观点。

B.儒家生态伦理思想给今天社会的发展带来有益的启示，提醒人们在发展经济、开发自然、利用资源的同时，

注意人与自然关系的协调等。

C.儒家生态伦理思想把人类生活需要与生态环境运行规律有机结合起来,在当今提高了开发自然、利用资源

的科学性与合理性。

D.儒家生态伦理思想包含着许多符合客观规律且不会随时代和地域的变迁而过时的合理内涵，但也存在历

史局限性,有一些糟粕。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是（）

A.要想实现中华民族可持续发展,需要借鉴儒家生态伦理思想，解决环境污染和生态破坏带来的突出问题，

全面提高我国生态文明建设水平。

B.儒家思想体系博大精深,其中期蕴含的丰富的生态伦理思想与西方文化强调征服自然、人与目然对立二分

的观念形成鲜明对照。

C.儒家倡导的取用有节、物尽其用的思想意义深远，“取用有节、物尽其用”也应成为当前解决资源短缺问

题,合理利用和有效保护资源的准则。

D.儒家生态伦理思想要和当代社会相适应，就要与当代生态伦理学和环保理念相结合,创造性转化、创新性

发展。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A.孔子明确提出“节用而爱人，使民以时”的思想，荀子强调“圣王之制”，都表现出儒家对待天地万物所

采取的友善、爱护的态度。

B.孔子的“伐一木,杀一兽，不以其时，非孝也”与孟子的“亲亲而仁民，仁民而爱物”，经过朱熹的阐发后，

形戊了爱物的思想。

C.解决生态危机问题,是全球共同关注的问题，不仅需要在技术层面探索更多治理手段,更要解决人们的思

想观念问题。

D.以人类为中心、人与自然对立二分的理念，盲目强调人是自然的主宰，为所欲为地征服和掠夺自然,会带来

生态危机。

【答案】l.C2.C3.B

【解析】

【1题详解】

试题分析：题下问的是”下列对“儒家生态伦理思想”的表述，不符合原文内容的一项足”,这是考查学生对文

本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。C“在当今提高

了开发自然、利用资源的科学性与合理性”错误，文中谈儒家生态伦理思想对当今的启示时，提倡必须这样

做,但这只是一种规划,并不代表已经实现。

点睛：考核概念的题目的命题点注意集中在概念的内涵、外延,注意的错误主要是范围不当、偷换概念、无

中生有、强拉因果、曲解文意、答非所问等类型。命题的方式经常是对文中相关概念的要点进行组合，或对

文中的句子进行转换,或是改变文中句子之间的关系。本题考查的是局部理解文中信息,考生在作答的时候

要注意将选项与原文内容进行比对。

【2题详解】

试寇分析：题干问的是“下列理解和分析，不符合原文意思的一项”，这是考查学生对文本内容的理解和辨

析。C”也应成为……的准则”说法错误,原文是“可以借鉴儒家所倡导的取用有节、物尽其用的思想”。

【3题详解】

试题分析•：题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项”B“经过朱熹的阐发后，形成了爱物

的思想”错误,从原文第三段中可以看出从孔子开始就有爱物的思想。

（二）文学类文本阅读

阅读下面的文字,完成下列小题。

快餐店里的演出

老婆下了岗，在附近一所大学旁边开了家快餐店。本想混碗饭吃糊糊口，没承想生意竟甚是红火。整日

忙得脚不离地的老婆便一直想让我辞职帮她，可我死要面子，只说考虑考虑。后来我也下岗了，只好就坡下驴,

当起了小老板。

上班的第一天，习惯捧茶看报纸的我挨了老婆一通训斥，说我那里是上班干活儿啊，简直是旅游度假。可

悠闲惯了，我是真不知道该干点啥好，便乍着手四处乱窜找活儿干，扰得小店里叮当乱响。老婆见我这样，只

得摇头叹息，让我坐在桌前收账，迂郑重其事地交代，两口艮不许闲着啊，有些学生会趁热闹蹭白食。学生这么

单纯也会干这个？我这么疑惑着，但没敢说出来，老婆那刀子嘴我可是领教够了。

经老婆一再提醒，我还真看出点门道来。是有那么几个，看来是老手了，专趁着人多人挤的时候来。他们

的衣着很不一般，进店时自然熟练，不过眼神却不像别的学生那样去眦炒的什么菜，而是观察人多不多，理单

那儿挤不挤。只要人多，他们饭菜没吃完也会立马放下碗筷，挤到门口，撕段餐巾纸，抽根牙签，心满意足地大

摇大摆出门。这样的演出我看了两天便明白怎么回事了，第三天我开始实施行动。由于有了前两天的观察，

我心里有底，瞬间就撕破了他们的伪装。这么一来，店里的秩序好多了。老婆对我的工作很满意，便由着我半

躺着跷起二郎腿喝茶看小说。这样的悠闲是我没料到的，所以心宽体胖，我很快长出了肚腼有了赞肉，冒出了

小老板的迹象。于是老婆便发牢骚，凭什么你可以当着老板而我却要累死累活地忙？知道老婆心里不平衡，我

便从学校请了两个勤工俭学的女生来刷盘子洗碗，让老婆化了淡汝捧着瓜子当老板娘。

这天中午很热闹，生意和往常一样火爆。我正沉浸在一部小说的情节里时，老婆用在数钱的胳膊捅了我

一下，说，又有蹭白食的了。我昧起近视眼，很快就找到了老婆示意的目标。这次有所不同，是个长相很清秀

的男孩，估计他的性格应该是腼腆的，一招一式都显出初出道的稚嫩。他观察形势的时候头随着眼动，有些食

不知味，很是犯怯。这是大忌，我有把握保证命中率，所以由着他表演。趁着一股人正多，他手脚有些不利索

地去了碗筷便往门口挤。这样的演技差得要命，所以老婆怒目圆净，露出一副女屠户的架势，搪起袖子就要上

去揪他。我制止了老婆的鲁莽，示意她看形势。那两个平时不知辛苦不计工钱的女学生打着掩护，一个反常

地慢腌腾地收拾着碗筷，一个大声嚷嚷着安排新进来的几个学生落座。

这小子为什么蹭白食呢？看样子他绝不像以前那些油赖之徒。他的衣饰简单朴素，透着股士气和寒酸。

他是家境贫寒，还是因为意外而手头拮据？我不敢确定，但我能确定的是他的自尊肯定像他的脸皮一样薄，吹

阵风就能破成满地碎片。

干活的两个女学生我是知道的，学习成绩我是优中选优，家境情况我是差中选差。能让她俩这么努力帮

忙的学生，应该不会差。不知老婆是发善心还是忘了有此事，一直和我有意无意地步调一致，好像成心忽视着

这场拙劣的演出。

久了，那个男孩还来，虽不是天天，但称得上经常。我乐得在无聊的生活中有点事可想，便不自觉地更留

心观察起他来。他的演技有进步，在走时已经可以不慌不忙，甚至记得撕段纸巾作掩饰。我在心里乐，为他的

进步而欣慰。但我一直没拆穿他，是因为他清秀的外表还是因为他偶尔也会掏钱付账？我不知道，反正看着他

和店里的两个女学生越来越显示出大学生自信的神韵时，我反倒荚名高兴起来。也许是我想到了自己的过去

吧。

有一晚一大帮学生在我的店里聚在。他们喝了不少酒，听谈话才知道他们要毕业了。后来.他们大都辞

了，抱头痛哭。那个男孩也在里面。他还是很腼腆的模样，但脸上的红晕已经不是羞涩而是酒晕了。

结账的时候我突然说，你们照顾了我几年的生意了，这顿酒算我请你们的。一帮人静了一下，哄然叫起好

来。老婆狞了我一下，我没改口，我想我能做一次主。可那男孩摇晃着站了起来，手脚不协调地摆了过来，掏

出一把零碎的票子，说，不，这顿酒说好我请的。

他们走了，男孩走在最后。稍低着头出了门后，我看见他停了停，挺直了背，有一种如释重负的坦然。我

知道他怎么想的，演出，终于结束了。

4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是

A.从大学里“请了两个勤工俭学的女生来刷盘子洗碗”，让老婆能够化了淡妆捧着瓜子当老板娘,写出了

“我”的虚荣心理。

B.小说里的“老婆”是快餐店的老板娘，她既有牙尖嘴利冲动鲁莽的一面，也有对老公宽容体贴、对男孩富

有同情心的一面。

C.小说的语言平实中透着一种淡淡的幽默，“老婆那刀子嘴我可足领教够了”“露出一副女屠户的架势”

等,幽默中透露着对生活的感慨。

D.小说的题目“快餐店里的演出”是对小说情节的概括，这里的“演出”指的就是男孩的演出，即男孩因

为贫穷而到快餐店里吃白食。

5.小说的前三段与“男孩”在快餐店里的演出这个主要情节有什么关系?请结合全文简要分析。

6.“我”为什么一直没拆穿男孩的演出？你认为小说这个情节的安排合理吗？

【答案】4.A5.①交代故事发生的时间、地点、背景。②交代“我”和“老婆”的性格特点，为下文对

“男孩”的理解同情做铺垫。③描写蹭白食的油赖之徒，衬托下文“男孩”的腼腆朴实。

6.①没拆穿男孩演出的原因：一是男孩家境贫寒，自尊腼膜，人品应该不差。二是“我”的善良宽容同情及

曾经有过的类似经历。②小说情节的安排合理。从情节看，“我”和“老婆”都是下岗的人，有过类似的困

境,能够理解男孩的处境。从人物性格方面看，情节的发展也符合人物的性格特点。

【解析】

【4题详解】

试题分析：题干问的是“下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是”，这属于综

合题,既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。A项，“虚荣心理”不

正确，体现的应是“我”对老婆的尊重和体贴。

点睛：文学类文本阅读选择题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考

核，考核的方式基本有两种,一种是根据文章的内容进行分析,概括，另一种是对文章特色和手法的赏析,分

析文意要读懂文章,主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法

集中的小说的三要素上,主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时

往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。

【5题详解】

试通分析：本题考查的是小说的段落作用类试题，考生要注意结合对文本的理解作答，一般要从结构、内容、

人物形象等角度作答本题，根据对文本的理解可以作答为：从内容上：交代故事发生的时间、地点、背景。

从结构上：交代“我”和“老婆”的性格特点，为下文对“男孩”的理解同情做铺垫。从人物形象上：描写

蹭白食的油赖之徒，衬托下文“男孩”的腼腆朴实。

【6题详解】

试题分析：本题考杳是对小说中问题的理解和探究类试题,考生要注意结合对文本的理解作答，通过认真

阅读文本内容我没有拆穿男孩的原因是：一是男孩家境贫寒，自尊腼腆，人品应该不差。二是“我”的善良

宽容同情及曾经有过的类似经历。小说情节的安排合理。从情节看，“我”和“老婆”都是下岗的人，有过

类似的困境,能够理解男孩的处境。从人物性格方面看，情节的发展也符合人物的性格特点。

（二）实用类文本阅读

阅读下面的文字,完成下列各题。

笃厚蕴藉朴拙口淡

一陈半丁的人生和艺术

朱京生

陈半丁（18767970），名年，号半丁，绍兴柯桥人，世代以行医务农为业。他6岁丧母,9岁时父亲和外祖

母又相继去世，转由叔婶妆养，学业中断。14岁被赶出家门，先后在大来商店和一家钱庄做学徒，虽饱受人间

苦难，但“嗜书画入骨，饥饿犹不顾也”。19岁被表叔吴隐带到上海小长芦馆做伙计，他工作之余一心学画，

后深受吴昌硕、蒲华等海派著名书画家的影响。十年间，陈半丁既全面继承了吴昌硕书画印的衣钵，又得任

伯年人物、翎毛的真传，还有转益多师的博取，打下了坚实的美术基础。1906年，他应邀在宁波会馆作画，与

金城偶遇，金城甚为叹服，遂力邀陈半丁北上。

清末民初，陈半丁先后成为无声诗社、宣南画社、冰社、造型美术研究会成员，中国画学研究会评议委

员，国立北平艺专教授，成为“南风北渐”的重要画家，又为“南风北渐”以及“京派”的形成做出贡献。

1927年当选为中国画学研究会副会长。这标志着他开始跻身“京派”的领军人物行列。他与会长周肇祥一

同改组画会，继续倡导精研古法，博采新知，先求根本之稳固，然后发展本能，保国画之精神，形成了与海派、

岭南派鼎足而立的“京派”。

北平沦陷后，他辞去了国立北平艺专教授之职，刻“强其骨”“不使孽钱”二印为座右铭，蹙持以卖画

刻印为生。抗战胜利，目睹国民党接收大员的腐败和给黎民百姓造成的痛苦后，陈半丁常用作品给予抨击，他

刻“只见江山不见人”一印，在边款中指出“胜利尚非实，更何况人乎？一群无耻（之徒），禽兽不如也”，并

对国民党政府希望他去南京举办展览的邀请予以拒绝。北平解放前夕,陈半丁选择留下，他与邓宝珊、马占

山差不多每晚在马家为解决和平问题，热诚参加活动。可见陈半丁为北平的和平解放，也尽了自己的一份心

力。

新中国成立后，陈半丁迎来了艺术创作的春天，也迎来了人生中最为辉煌的阶段。作为全国政协委员，在

1956年2月第二次全国政协委员会第二次全体会议上，陈半丁提出《拟请专设研究中国画机关案》的提案，

引起党和国家领导人的重视，最终北京中国画院得以在1957年5月14日正式成立，这对新中国的国画创作

和发展产生了深远影响。之后，广东、上海.江苏等地相继成立了画院。

诚如陈半丁自己所言：“我也算是国画界一个关心国事的。”他的地位和影响，他率真的性格和对国画

的感情，使他成为北京画坛有着重大担当的领军人物。

陈半丁秉持儒家“中道”观念，晚年的艺术更是充分地体现了温柔敦厚、中和平正的美学原则，在艺术

创作上表现为蕴藉含蓄、深郁笃厚、朴拙平淡、生动自然。

陈半丁的书法由缶翁入，复师诸多明清文人画家之书，完成了由碑入帖的转换；再溯源“二王”，笔笔中

锋，点后精整而内致；