《会计基础实训》教学大纲

《会计基础实训》教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码：10161023课程性质：集中实践课学分：1学分周数：1周先修课程：会计学原理并修课程：无适用专业：财务管理开课单位：管理学院一、课程说明《会计基础实训》是财务管理专业学生学完《会计学原理》理论课之后开设的集中性模拟实训课程，将《会计学原理》的理论知识与实际应用相结合，培养学生的实际操作能力。本课程的任务是：通过集中性实践的锻炼，使学生进一步理解和掌握会计学原理的基本知识和理论，掌握会计核算的基本方法和技能，熟悉实际工作中会计核算的基本流程，培养学生严谨、细致、一丝不苟的工作作风，为后续专业课程的学习和毕业后从事财务管理相关工作奠定良好的基础。二、课程目标通过实训，使学生达到如下目标：课程目标1：通过《会计基础实训》，将《会计学原理》中的理论知识与实际应用相结合，培养学生的动手操作能力，让学生进一步理解所学的基本知识和理论。课程目标2：掌握数字的书写、凭证的填制与审核、建账、记账、更正错账、编制会计报表等基本技能和方法。课程目标3：熟悉实际工作中会计核算的基本流程。课程目标4：培养学生严谨、细致、一丝不苟的工作作风，具有正确的劳动观，增强岗位职责观念，遵守会计职业道德。课程目标5：在实训中，与小组成员就具体会计核算问题展开交流沟通，合作解决问题，共同完成实训任务。三、课程目标与毕业要求《会计基础实训》课程教学目标对财务管理专业毕业要求的支撑见表1。表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支持强度3.设计/开发解决方案3.1掌握财务系统、环节等的基本设计和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素，并研究确定财务解决方案。课程目标1：通过《会计基础实训》，将《会计学原理》中的理论知识与实际应用相结合，培养学生的动手操作能力，让学生进一步理解所学的基本知识和理论。课程目标2：掌握数字的书写、凭证的填制与审核、建账、记账、更正错账、编制会计报表等基本技能和方法。课程目标3：熟悉实际工作中会计核算的基本流程。H5.使用现代工具5.1了解财务管理领域常用的工具、方法和软件的使用原理和方法。课程目标2：掌握数字的书写、凭证的填制与审核、建账、记账、更正错账、编制会计报表等基本技能和方法。课程目标3：熟悉实际工作中会计核算的基本流程。H9.个人和团队9.1理解团队合作的重要性，具有与团队成员或负责人协调合作的团队精神和能力，能够在多学科背景下的团队中独立或合作开展工作并发挥作用。课程目标4：培养学生严谨、细致、一丝不苟的工作作风，具有正确的劳动观，增强岗位职责观念，遵守会计职业道德。课程目标5：在实训中，与小组成员就具体会计核算问题展开交流沟通，合作解决问题，共同完成实训任务。M注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、教学要求与学时分配《会计基础实训》的教学内容、教学方式与学时分配见表2。表2教学内容、教学要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点教学方式课时安排对应的课程目标1.建账教学要求：建立日记账、总账和明细账等会计账簿，设置期初余额。重点：建账规则。难点：建立明细账。讲授观看视频实操4课时1、2、42.原始凭证的填制识别和记账凭证的编制教学要求：根据各种不同日常经济业务取得或填制并审核原始凭证，填制并审核记账凭证，并对原始凭证和记账凭证进行整理。重点：原始凭证的识别和填制，记账凭证的编制。难点：针对复杂业务编制记账凭证。讲授观看视频实操6课时1、2、3、4、53.记账、结账、会计报表的编制教学要求：登记日记账、总账和明细账等会计账簿，编制资产负债表、利润表等会计报表。重点：登账规则和会计报表编制方法。难点：登记明细账，编制资产负债表。讲授观看视频实操4课时1、2、3、4、54.会计凭证的装订、会计账簿的整理，撰写实训报告教学要求：按照规定采用线绳或热熔等装订法装订会计凭证，整理日记账、总账和明细账等账簿并进行装订，撰写实训报告。重点：凭证、账簿、报表的整理和装订。难点：凭证的整理和装订。观看视频实操2课时1、2、4、5合计16课时（1周）五、教学方法及手段学生在教师的具体指导下进行会计基础实训，分析一个工业企业较为典型的经济业务，完成实际工作中会计核算的基本任务。采用“学生为主，教师为辅”的教学模式，学生观看视频、分组讨论与实操，教师引导并解疑释难，从而培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；结合多媒体课件、学习通资源、作业、会计软件等多样化形式完成实训内容；采用学习通等交流工具，加强和学生之间的交流和沟通。六、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由实训表现、任务完成、实训报告三部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3。表3课程考核对课程目标的支撑考核环节分值考核/评价细则课程目标12345实训表现20参加实训的主动性、积极性、实训记录的完整性以及在实训中与老师的互动。√√√√√55442任务完成60凭证、账簿、报表等实训具体任务完成情况及最终成绩情况。√√√√√161612124实训报告20根据实训报告的规范性以及实训内容的论述评判。√√√√6644合计：100272720206七、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定实训采用优、良、中、及格、不及格五级评分制。即90分以上为优，80~89分为良，70~79分为中，60~69分为及格，60分以下为不及格。总成绩分三部分：实训表现、任务完成和实训报告。其中：(1)实训表现占20%，无故旷课达达2次取消总成绩；(2)任务完成占60%；(3)实训报告占20%。2.成绩评定标准考核内容、评价标准、所占比重见表4。表4考核方式评价标准考核方式所占比重(%)100≥x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60实训表现20态度积极，实训记录及与老师的互动非常好。态度比较积极，实训记录及与老师的互动比较好。态度还算积极，实训记录及与老师的互动还算可以。态度一般，实训记录及与老师的互动一般。态度不认真，实训记录及与老师的互动差。任务完成60凭证、账簿、报表等实训资料非常规范。凭证、账簿、报表等实训资料比较规范。凭证、账簿、报表等实训资料还算规范。凭证、账簿、报表等实训资料基本规范。凭证、账簿、报表等