《财务管理认知实习》教学大纲

《财务管理认知实习》教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码：10161013课程性质：集中实践课学分：1学分周数：1周先修课程：无并修课程：无适用专业：财务管理开课单位：管理学院一、课程说明《财务管理认知实习》是财务管理专业学生认知专业的实践教学课程，为期一周，学生通过企业模拟经营，企业业务、财务部门现场参观或观看视频，企业财务人员或高校专家讲座，提升对企业财务工作的感性认识，认识到所学专业在企业经营活动中的地位和作用，初步形成对企业财务工作涉及的筹资、投资、运营、分配等方面的认知，为之后专业课程的学习打下基础。二、课程目标通过实习，使学生达到如下目标：课程目标1：通过观看视频、模拟经营、专家讲座、企业调研、网络搜索、讨论研讨等方式，对企业财务工作的范围、内容及流程，财务工作的岗位、能力要求，财务专业的职业道德、职业证书，财务理论、工具、方法等有初步的认知。课程目标2：通过观看视频、专家讲座、企业调研、网络搜索、讨论研讨等方式，针对当前企业现实的财务管理问题，既能了解和认知传统的财务管理工具、方法，也能了解多学科背景下的新技术、新方法，对专业未来发展趋势有所认知。课程目标3：在模拟经营环节的实践中，通过企业经营岗位的模拟，能独立或与其他成员合作开展工作，并能够胜任组织、协调和指挥团队开展工作，对企业经营管理有感性认知。课程目标4：在模拟经营环节的实践中，与小组成员就具体模拟经营的问题展开交流沟通，合作解决实际财务决策问题，共同完成模拟经营任务，能取得一个较好的模拟经营成果，完善准确的进行财务记录。课程目标5：通过整个实习，在了解企业财务工作的现状和未来变化趋势前提下，认识自主和终身学习的重要性，树立正确的劳动观与价值观。三、课程目标与毕业要求《财务管理认知实习》课程教学目标对财务管理专业毕业要求的支撑见表1。表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支持强度6.管理与社会6.1了解产业政策、法律法规和现代企业管理体系，熟悉财务管理领域的技术标准体系。课程目标1：通过观看视频、模拟经营、专家讲座、企业调研、网络搜索、讨论研讨等方式，对企业财务工作的范围、内容及流程，财务工作的岗位、能力要求，财务专业的职业道德、职业证书，财务理论、工具、方法等有初步的认知。课程目标2：通过观看视频、专家讲座、企业调研、网络搜索、讨论研讨等方式，针对当前企业现实的财务管理问题，既能了解和认知传统的财务管理工具、方法，也能了解多学科背景下的新技术、新方法，对专业未来发展趋势有所认知。H7.环境和可持续发展7.1了解国家有关环境保护和社会可持续发展的法律、法规、政策，认识和理解其对财务领域发展的导向和意义。课程目标2：通过观看视频、专家讲座、企业调研、网络搜索、讨论研讨等方式，针对当前企业现实的财务管理问题，既能了解和认知传统的财务管理工具、方法，也能了解多学科背景下的新技术、新方法，对专业未来发展趋势有所认知。课程目标5：通过整个实习，在了解企业财务工作的现状和未来变化趋势前提下，认识自主和终身学习的重要性，树立正确的劳动观与价值观。M9.个人和团队9.2能够在团队中担任负责人，具有组织和协调团队开展工作的能力，并有效实现目标。课程目标3：在模拟经营环节的实践中，通过企业经营岗位的模拟，能独立或与其他成员合作开展工作，并能够胜任组织、协调和指挥团队开展工作，对企业经营管理有感性认知。课程目标4：在模拟经营环节的实践中，与小组成员就具体模拟经营的问题展开交流沟通，合作解决实际财务决策问题，共同完成模拟经营任务，能取得一个较好的模拟经营成果，完善准确的进行财务记录。课程目标5：通过整个实习，在了解企业财务工作的现状和未来变化趋势前提下，认识自主和终身学习的重要性，树立正确的劳动观与价值观。M注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、教学要求与学时分配财务管理认知实习的教学内容、教学方式与学时分配见表2。表2教学内容、教学要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点教学方式课时安排对应的课程目标1.企业模拟经营教学要求：认知企业经营过程，了解企业财务运作。重点：了解规则、体验过程。难点：财务记录方法。模拟体验教学8课时1、3、42.观摩1-2家制造类企业生产、财务工作过程或观看相关视频教学要求：了解企业财务工作重点：深入企业，了解企业财务工作。难点：对财务工作深入认知。参观与录像教学2课时1、2、53.邀请校外专家、专业学生等开展讲座和交流，或观看相关视频，网络搜索调研，集中讨论汇报教学要求：校外专家引导专业认知、校内同学交流学习经验。重点：学科专业前沿认知，专业发展规划。难点：学科专业前沿认知。讲授与互动交流教学4课时1、2、54.撰写实习报告教学要求：认真完成实习报告撰写。重点：规范、完整；难点：总结到位。自主2课时1、2、3、4、5合计16课时（1周）五、教学方法及手段学生在教师的具体指导下进行财务管理认知实习，主要通过参加企业模拟经营训练、观看相关视频、组织企业参观访谈、网络搜索调研、听取专家讲座、分组讨论等教学模式完成。具体安排如下：首先，组织学生参加企业经营模拟训练，认知企业经营过程，了解企业财务运作。其次，组织学生观看《解密首席财务官》等专业介绍视频了解财务工作，之后组织学生进行企业参观或自主上网搜索1-2家企业组织架构，了解其财务岗位及工作情况。然后，邀请相关专家进行专业认知讲座或观看相关视频，了解学科专业前沿；由在校生介绍专业学习、职业证书考取的经验；由企业优秀财务人员讲座及交流互动，为同学介绍企业对财务人员专业技能、职业道德的要求，引导同学们对未来职业发展进行规划；结合相关行业分析报告，分组讨论研讨，认知财务工作未来的发展导向。最后，撰写实习报告，总结实习的收获，并对未来专业学习做出规划。总之，通过实操、观摩、听讲、搜索资料等形式，使同学们在实习过程中有任务、有目的，激发专业学生学习的主动性和积极性，培养同学们的团队精神，让同学们认知财务管理专业，同时了解自主学习和终身学习的必要性。六、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由实习表现、任务完成、沙盘模拟、实习报告四部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3。表3课程考核对课程目标的支撑考核环节分值考核/评价细则课程目标12345实习表现10按时、按量参加实习相关任务。√√√√3322任务完成30参加实习的主动性、积极性、实习记录的完整性以及在实习中相关任务的完成情况。√√√√14448沙盘模拟40沙盘模拟环节的具体任务完成情况及最终成绩情况。√√√√551515实习报告20根据实习报告的规范性以及实习内容的论述评判。√√√√√84422合计：1003012252310七、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定实习采用优、良、中、及格、不及格五级评分制。即90分以上为优，80~89分为良，70~79分为中，60~69分为及格，60分以下为不及格。总成绩分四部分：实习表现、任务完成、沙盘模拟和实习报告。其中：(1)实习表现占10%，无故旷课达2次取消总成绩；(2)任务完成占30%；(3)沙盘模拟占40%；(4)实习报告占20%。2.成绩评定标准考核内容、评价标准、所占比重见表4。表4考核方式评价标准考核方式所占比重(%)100≥x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60实习表现10正常参加实习，无迟到、早退情况，未请假。能较快较早完成相关任务。正常参加实习，无迟到、早退情况，有少量请假。能按时完成任务。正常参加实习，无迟到、早退情况，有一定的请假。基本能按时完成任务。正常参加实习，无迟到，偶尔早退，请假较多。少量任务不能按时完成。缺席实习较多。任务完成30认真参加各项任务，听讲环节认真听讲，实践环节积极参与。参加各项任务，听讲环节基本认真听讲，实践环节能较好参与。基本参加了各项任务，听讲环节或实践环节有不认真的情况。少量任务未能参加，听讲环节和实践环节都不够认真。实习任务基本都为参加，态度极不认真。沙盘模拟40能较好完成各项任务，尤其是模拟经营中与小组成员积极配合，企业模拟经营任务成绩优秀。能完成各项任务，尤其是模拟经营中能与小组成员积极配合，企业模拟经营成绩良好。能基本完成各项任务，尤其是模拟经营中能与小组成员配合，企业模拟经营