【课件】碳的氧化物第1课时-九年级化学人教版2024上册

课题2碳的氧化物

人教版九年级化学同步教学课件第六单元

碳和碳的氧化物

第1课时

二氧化碳

学习目标：1.通过实验探究，认识二氧化碳的物理性质和化学性质。2.能结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途，再次体会物质性质和用途之间的关系。3.了解自然界中二氧化碳的循环，知道温室效应，了解防止温室效应进一步增强应采取的措施。导入新课

在意大利，有一个奇怪的山洞，人们叫他“死狗洞”。有一天大侦探牵着他的爱犬追坏蛋来到人们传说的“死狗洞”，进入不久，他的爱犬突然倒下死了。大侦探很惊讶，但他很快恢复镇静，忙掏出打火机准备点火，但是他怎么也点不着火。后来他明白了……

一.二氧化碳的性质实验6-3：点燃两支短蜡烛，分别放在阶梯架上，把阶梯架放在烧杯里，将一个集气瓶中的CO2缓慢地沿烧杯内壁倒入烧杯中，观察现象并分析。现象下层蜡烛————上层蜡烛——————分析二氧化碳——————————---------（化学性质）CO2的密度比空气--————-（物理性质）先熄灭，后熄灭。不能燃烧，也不支持燃烧。大实验6-4

向盛满二氧化碳的软塑料瓶中注入约1/3体积的水，立即盖紧瓶盖，振荡，观察现象并分析。

现象分析塑料瓶

变瘪（扁）部分CO2，使瓶内气体

，气压

，大气压强使瓶子变瘪。溶于水减少变小1体积的水约能溶解

体积的二氧化碳。1颜色气味状态密度溶解性是否支持燃烧是否能燃烧CO2无色气态无味比空气大能溶于水不支持燃烧不能燃烧根据实验6-3和实验6-4完成下表。

二氧化碳能溶于水。在通常状况下，1体积的水能溶解约1体积的二氧化碳，增大压强会溶解得更多。生产汽水等碳酸饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢?实验6-5取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。如图所示，向第一朵纸花喷水;将第二朵纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中;将第三朵纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中。观察三朵纸花的颜色变化。将第三朵纸花取出，小心地用吹风机吹干，观察现象。

实验花上喷水纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中

纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中现象分析无变化水不能使紫色石蕊变色CO2与H2O反应生成酸使紫色石蕊变红.紫色变红色无变化CO2不能使紫色石蕊变色得出结论：CO2能与水发生反应生成碳酸CO2+H2O=H2CO3讨论:

实验6-5第三朵纸花取出，小心地用吹风机吹干，观察现象。加热后纸花红色变为紫色.碳酸不稳定,受热易分解.现象：结论：H2CO3=H2O+CO2↑回顾：二氧化碳的检验？

将生成的气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，证明生成的气体是二氧化碳.Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

盛石灰水的试剂瓶壁上常常有一层白色固体，是怎样形成的？如何清洗这层白色固体？

因为石灰水中的氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成了白色的碳酸钙。

瓶壁为什么产生白膜?空气中的CO2与石灰水中Ca(OH)2反应后生成的白色碳酸钙沉淀长期附着在容器壁上而形成的。探究二氧化碳和石灰水的反应

CO2与石灰水[主要成分Ca(OH)2]的反应结论：CO2+Ca(OH)2=CaCO3

+H2O

现象：澄清石灰水变浑浊（此反应常用于检验二氧化碳气体的存在）碳酸钙（白色沉淀）氢氧化钙

装修房屋时，常用石灰浆[Ca(OH)2]抹墙壁，为了使墙壁快点干燥，为什么常常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而更潮湿？

木炭燃烧生成二氧化碳,二氧化碳与石灰浆(Ca(OH)2)反应生成碳酸钙和水,所以开始放碳火盆时,墙壁反而潮湿.有关反应方程式为:

C+O2CO2CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O点燃即时理解物理性质：

CO2是无色、无味、密度比空气大、能溶于水的气体1.不能燃烧，一般也不支持燃烧归纳总结：二氧化碳

化学性质：

2.能与水发生反应

CO2+H2O=H2CO3

3.能与石灰水反应

Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

CO2气体无色液体雪花状固体干冰加压降温降温压缩101kPa-78.50C升华一定条件下，二氧化碳的三态变化干冰不是冰，是二氧化碳的固体。（吸热）状态改变——物理变化二.二氧化碳的用途干冰的作用③舞台烟幕升华时产生大量的雾①人工降雨升华时吸收大量的热量②保存食物升华时使周围温度降低干冰的介绍

在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。干冰CO2沫灭火机沫灭火机纯碱汽水尿素人工降雨温度计灭火工业原料致冷剂光合作用

①用于灭火。②作致冷剂，保藏食物，用作人工降雨。③

光合作用的原料、气体肥料。④可制汽水等碳酸饮料。⑤化工原料：工业制纯碱和尿素等。二氧化碳的用途CO2不支持燃烧，不能燃烧，且比空气重，可用它来灭火归纳总结：三.二氧化碳对生活和环境的影响

二氧化碳本身没有毒性，但二氧化碳不能供给呼吸。当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响(如表6-1)。因此，在人群密集的地方应该注意通风换气。1.CO2对人体健康的影响空气中CO2的体积分数/%对人体健康的影响1使人感到气闷、头昏、心悸4~5使人感到气喘、头痛、眩晕10使人神志不清、呼吸停止，以致死亡人群密集处应注意通风换气2、温室效应

大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖的现象.温室气体：

CO2、O3、CH4、一氧化二氮(N2O)、氟氯代烷(氟氯昂)等。(1)好处：使全球地表温度达到适宜人类生存的15℃

近几十年来，一方面，随着工业的高速发展和人们生活水平的不断提高，人类消耗的化石燃料急剧增加，排入大气中的二氧化碳越来越多;另一方面，能够吸收二氧化碳的森林却因为人类的乱砍滥伐和天灾等因素不断减少，结果大气中二氧化碳的含量不断上升，导致温室效应增强，全球变暖。全球变暖已使人类的生存环境遭受严重的威胁(2)危害:a.两极冰川融化，海平面上升。b.气候反常，海洋风暴增多。c.土地干旱，沙漠化面积增大。冰川融化暴雨洪涝城市淹没土地沙化(3)防治措施:a.尽量减少使用化石燃料。b.利用太阳能、风能等清洁燃料。c.使用节能产品。d.大力植树造林。e.采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳3.低碳行动与可持续发展“人类只有一个地球!”为应对全球变暖这一重大挑战，实现人类社会可持续发展，国际社会倡导采取低碳行动，控制大气中二氧化碳的含量，防止温室效应进一步增强(如图6-17)。例如:世界各国签署限制二氧化碳排放的国际公约，并严格执行;减少使用化石燃料，更多地利用太阳能、风能等清洁能源;促进节能产品和技术的进一步开发和普及，提高能源的生产效率和使用效率;大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林;采用物理、化学等方法，捕集、利用与封存二氧化碳;等等。在这一行动中，我国明确提出了减排目标:二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。4、自然界的二氧化碳的循环你的日常如何做到“低碳”生活。5.倡导低碳生活※人走关灯；

※步行上下学※使用双面纸张；※不使用一次性筷子；※不使用一次性塑料袋；※尽量乘用公交车出行；经典例题例1.近日有媒体报道，我国科学家发现“把二氧化碳变成汽油”的高效转化新途径。即通过设计一种新型多功能复合催化剂，首次实现了CO2直接加氢制取汽油。被同行誉为“CO2催化转化领域的突破性进展”。据此，你认为下列说法不正确的是（

）A.新途径可有效缓解全球温室效应

B.此技术可减少对化石燃料的依赖C.该转化过程中没有发生化学变化

D.催化剂对转化起着举足轻重作用【解析】A．新途径可有效缓解全球温室效应，正确；

B．此技术可减少对化石燃料的依赖，正确；C．该转化过程中有新物质生成，发生了化学变化，错误；D．催化剂改变反应速率，对转化起着举足轻重作用，正确。故选C。C【解析】A、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色，是由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸，反映二氧化碳的化学性质，故A不符合题意；B、二氧化碳能使石灰水变浑浊，是由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水。反映二氧化碳的化学性质，故B不符合题意；C、蜡烛熄灭，是由于二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大，既反映二氧化碳的化学性质又反映了二氧化碳的物理性质，故C不符合题意；D、杠杆左高右低，是由于二氧化碳的密度比空气大，只反映了二氧化碳的物理性质，故D符合题意。故选：D。D

例2.下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（）A.紫色石蕊变红色

B.石灰水变浑浊

C.蜡烛熄灭

D.杠杆左高右低B

例3.

O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不正确的是（

）A.O2具有助燃性，而CO2可用来灭火B.空气中O2过多无害，而CO2过多会形成酸雨C.它们都可以用向上排空气法收集D.自然界里它们可以通过光合作用和呼吸作用相互转化【解析】A、氧气具有助燃性，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，故氧气能做助燃剂，二氧化碳能用于灭火，正确；B、空气中氧气过多会加快物质的氧化，二氧化碳过多会造成温室效应，错误；C、氧气和二氧化碳的密度均比空气大，均能用向上排空气法收集，正确；C、植物光合作用能将二氧化碳转化为氧气，呼吸作用能将氧气转化为二氧化碳，正确。故选B。例4.力争2030年前实现碳达峰,2060年前实现碳中和——打赢低碳转型硬仗。我们应该从生活中的小事做起,做一位低碳节能的环保小卫士。下列做法不符合该理念的是

(

)A.点亮节能灯,省电看得清B.用完电器拔插头,节能又安全C.电视屏幕暗一点,节能又护眼D.使用一次筷,卫生又方便

【解析】使用一次性筷子,增加了对树木的砍伐,减少了绿色植物对二氧化碳的吸收,不符合低碳理念。D例5.“碳中和”,中国在行动。请回答下列问题。(1)大气中二氧化碳含量的不断上升导致了

效应增强,使全球气候变暖。

(2)“碳捕捉和封存”技术是实现“碳中和”的重要途径。某实验基地通过新技术将液态CO2压入地下实现CO2的封存。这里的CO2捕集过程发生的是

(填“物理”或“化学”)变化。

(3)生物固碳:绿色植物光合作用的主要化学反应原理为6CO2+6H2OC6H12O6(葡萄糖)+6O2,该过程中将太阳能转化为

能。【答案】(1)温室(2)物理(3)化学【解析】(1)大气中二氧化碳含量的不断上升导致了温室效应增强,使全球气候变暖。(2)将气态二氧化碳转变为液态,并压入地下的过程中没有新物质生成,发生的是物理变化。(3)光合作用的过程中将太阳能转化为化学能。二氧化碳性质课堂小结用途物理性质

CO2是无色、无味、密度比空气大、能溶于水的气体化学性质

1.不能燃烧，一般也不支持燃烧2.能与水发生反应

3.能与石灰水反应

①用于灭火②作致冷剂③气体肥料④可制汽水⑤化工原料对生活和环境的影响对人体健康的影响温室效应低碳行动自然界的二氧化碳的循环随堂练习1．2021年3月15日,习近平总书记强调,要把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局。“碳达峰、碳中和”中的“碳”是指

(

)A.二氧化碳B.一氧化碳

C.碳酸钙D.活性炭A【解析】“碳达峰、碳中和”中的“碳”是指二氧化碳。2.氧循环和碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分,二者密不可分。下列过程不能体现氧气和二氧化碳可以相互转化的是 (

)A.绿色植物的光合作用B.海水吸收二氧化碳C.动植物的呼吸作用D.化石燃料的燃烧【解析】绿色植物的光合作用能将二氧化碳转化为氧气,A不符合题意;海水能吸收二氧化碳,是因为二氧化碳能溶于水,该过程不能体现氧气和二氧化碳的相互转化,B符合题意;动植物的呼吸作用消耗氧气,释放二氧化碳,C不符合题意;化石燃料的燃烧消耗氧气,生成二氧化碳,D不符合题意。B

3.“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的重要循环。下列对于“氧循环”和“碳循环”的认识中,不正确的是 (

)A.变化观:碳、氧循环能体现自然界中的物质和能量转化B.守恒观:碳、氧循环过程中各元素的质量不变C.微粒观:绿色植物的光合作用能使自然界中的氧原子总数增加D.平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定【解析】变化观:碳、氧循环能体现自然界中的物质和能量转化,说法正确;守恒观:碳、氧循环过程中各元素的质量不变,说法正确;微粒观:根据质量守恒定律,化学反应中原子的种类和数目不变,故绿色植物的光合作用不能使自然界中的氧原子总数增加,说法错误;平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定,说法正确。C

【解析】A．减少化石燃料的使用，可以减少二氧化碳的排放，故A正确；B．使用乙醇汽油可以生成二氧化碳，不能减少空气中二氧化碳的含量，故B不符合；C．多使用一次性筷子，可以增加树木的砍伐，减少二氧化碳的吸收，使空气中二氧化碳的含量增加，故C不符合；D．多使用私家车，可以增加空气中二氧化碳的含量，故D不符合。故选A。A

4．低碳生活倡导我们在生活中注重环保，减少空气中二氧化碳的含量，下列做法符合低碳生活理念的是（）A．减少化石燃料的使用

B．使用乙醇汽油C．多使用一次性木筷

D．多使用私家车出行【解析】A、垃圾分类回收废物再利用，节约资源，符合低碳绿色生活理念；B、骑自行车或步行的方式出行，能减少化石燃料的使用，从而减少向大气中排放二氧化碳，符合低碳绿色生活理念；C、大量使用塑料袋和塑料餐具，会造成白色污染，使用环保袋替代一次性塑料袋，符合低碳绿色生活理念；D、人走不关灯，保持夜间常明，浪费电能，不符合低碳绿色生活理念。故选：D。D

5．党的二十大对生态文明建设和生态环境保护提出了一系列新理念、新要求、新目标和新部署，为我们做好工作提供了根本遵循和行动指南，下列行为不符合“绿色、节能、低碳”的（

）A．垃圾分类回收废物再利用B．出门尽量步行或骑自行车C．使用环保袋替代一次性塑料袋D．人走不关灯保持房间常明【解析】A．动植物的呼吸作用、含碳燃料的燃烧等是大气中二氧化碳的主要来源，故错误；B．大气中的碳元素也可以通过植物的根部吸收到植物体内，故错误；C．植物体内的有机物可以通过燃烧转化为二氧化碳，故错误；D．我国北方的冬天，许多树叶掉落，植物的光合作用明显减弱，会导致大气中的二氧化碳明显增加，故正确故选D。D

6．如图所示是自然界中一个简单的碳循环过程，对于该过程理解正确的是（）A．动植物的呼吸作用为地球大气提供了所有的二氧化碳B．植物只能通过光合作用将大气中的碳元素转移到体内C．植物体内的有机物只能通过自身的呼吸作用转化为二氧化碳D．我国北方的冬天，许多树叶掉落，会导致大气中的二氧化碳明显增加7.用所学的化学知识解释下列现象:(1)在刚用石灰浆(主要成分为氢氧化钙)粉刷过墙壁的室内放一个炭火盆,可以使墙壁快点变干。由于刚开始有大量的______生成,墙壁反而更潮湿;最终由于墙壁粉刷的成分变为___________,墙壁显得又白又坚硬。

(2)久盛石灰水的试剂瓶壁常有一层白膜,这层白膜的主要成分是__________(写名称),形成它的化学方程式为________________________。这层白膜难溶于水,不能用水洗掉,可以用__________洗去,化学方程式为________________________。

【解析】(2)二氧化