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新疆博尔塔拉蒙古自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习(上学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).默写古诗,注意居中书写,上下左右文字要对齐。四时田园杂兴(其三十一)

【宋】范成大

_____________

_____________

_____________

也傍桑阴学种瓜。评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).把下列词语补充完整,再选择填空。

太平盛_____

生灵_____炭

_____鸿遍野

应接不_____

民不_____生

_____调有序

(1)我注意地看着,眼睛_________,看清楚了这只,又错过了那只。

(2)人民都希望能在_________中生活。

(3)每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么_________。2).把下列四字词语补充完整,并完成练习。

(

)(

)有味

一知(

)(

)

栩栩(

)(

)

(

)(

)而呻

(

)动(

)移

索然(

)(

)

(1)以上词语中有两个词语是反义词,它们是:_________、_________。

(2)形容没生病而装病呻吟的词语是_________,比喻受到影响或刺激,心里产生了某种念头或触动了某种情感的词语是_________。

(3)选词填空。

①他上课时没有认真听讲,所以对这个问题_________。

②他总能把_________的故事讲得生动有趣。3).把词语补充完整,并根据句意选词填空。

()世()名

一()半()

()()有味

()情()意

()()无味

不求()()

(1)构成近义词的一组是:_______________________________

(2)构成反义词的一组是:_______________________________4).按要求填空

看了课文标题,我猜想《将相和》写的是_____和______的故事。5).趣联妙对:对联讲究句式相同,词性相同,意义相对或相反。请把下面对联补充完整。

上联:千江有水千江月

下联:万里_____云_____天评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).阅读古代长篇章回体小说的回目,我们可以猜出故事内容。下面的回目,不是出自《三国演义》的是(

)A.宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功B.袁公路大起七军,曹孟德会合三将C.孔明定计捉张任,杨阜借兵破马超D.三山聚义打青州,众虎同心归水泊2).下列词语书写完全正确的一项是(

)A.神机妙算

跃跃欲试

哭笑不得B.一声不坑

半夜三更

手忙脚乱C.胸有成足

手疾眼快

摩拳擦掌D.养尊处优

兴致脖脖

风平浪静3).下面人物与其特点对应有误的一项是(

)A.严监生——勤俭持家B.刘伯承——毅力惊人C.刷子李——技艺高超D.鲁肃——忠厚老实评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).读句子,想画面。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。(1)这两句话描写了____________,表现了_____________________。

(2)我能照样子写一写夏天雨后所看到的景色。

_____________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).名著作者连线

《西游记》

曹雪芹

《三国演义》

施耐庵

《水浒传》

罗贯中

《红楼梦》

吴承恩2).连一连《西游记》中妖怪和他们的最终结局。

黑熊精

被孙悟空打死

白骨精

当了落伽山的守山神

黄袍怪

被观音菩萨带回南海

红孩儿

被玉皇大帝命本部星员收上天界评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).排列错乱的句子。(

)他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。”(

)管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。”(

)那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”(

)话刚说完,马克思果然跨进门来了。2).将下面排列混乱的句子整理成条理清楚、通顺的一段话。

(

)原来,一艘日本的渔业加工船在冲绳岛以东的洋面上出了故障,又遇上了风浪,情况十分危险。

(

)半夜起风了,巨浪冲上甲板,连驾驶台也进了水。

(

)太阳出来了,日本渔业加工船终于排除了故障,脱离了危险。

(

)第二天黎明,我们赶到了出事出发点,竭尽全力,帮助抢修。

(

)于是我们决定改变航向,去营救日本渔业加工船。

(

)到了后半夜,服务员突然接到求救信号。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。

1.《落花生》一课作者通过花生的特点,赞美了默默奉献、不图虚名的品格。()

2.《将相和》这出故事宣扬的是:海纳百川,有容乃大;将相和,平天下。()

3.我国的四大民间故事是:《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》()

4.“旧书不厌百回读,熟读深思子自知。”是宋代诗人朱熹的名句。()

5.说明性文章可以帮助我们认识事物,获得知识。()评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读古诗,回答问题。稚子弄冰[南宋]杨万里稚子①金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮②。敲成玉磬③穿林响,忽作玻璃④碎地声。注释:①稚子:小孩子。②铮:指古代的一种像锣的乐器。③磬:古代的一种打击乐器。④玻璃:指古时候的一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。1.古诗的后两句运用的修辞手法是__________。

2.根据注释,用自己的话说说前两句诗的意思。

____________________________________________

3.这首诗描写了小孩子“脱冰作戏”的场景,表现了孩童的______________和诗人对孩童的_____________________之情。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).写作

中国古典名著中,哪个情节让你印象最为深刻呢?请选择你印象最深的情节,结合自己的阅读体会,写一篇读后感。不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).思辨性阅读——阅读《谈读书》,做题。谈读书①书是读不尽的,要挑好书读。走进图书馆,你尽管看到千卷万卷的纸本子,其中真正能够称为“书”的恐怕难上十卷百卷啊。你应该读的正是这十卷百卷的书。在这些书中间你不但可以得到正确的知识,而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。这些书,这样的书才能撼动你的心灵,激动你的思考。②只看一个人的著作,结果是不大好的。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。③专看文学书,也不好的。一些人往往厌恶数学、理化、史地、生物学,以为这些都无足重轻,后来变成连常识也没有。所以我们不要放开科学,一味钻在文学里。譬如说罢,古人看见月缺花残,黯然泪下,是可恕的,他那时自然科学还不发达,当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪,那他就是糊涂虫。④读书是有方法的。有两点要注意:第一,值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读,着眼在了解全篇大旨与特色。第二遍须慢读,仔细品味书中的内容。第二,读过一本书,要记笔记。记笔记不但可以帮助你记忆,而且可以逼得你仔细,刺激你的思考。当然,各人天资习惯不同,你用哪种方法收效大,我用哪种方法收效大,都不是一概而论的。你自己终究会找出你自己的方法,别人决不能给你一个方法,使你可以依法炮制。(1)梳理信息,把握内容要点。关于读书,本文谈了哪四个观点?

答:①_______________

②__________________

③____________________

④___________________

(2)结合自己的实际,回答为什么不能只看一个人的著作?

答:_________________

(3)文中写道“值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读,着眼在了解全篇大旨与特色。第二遍须慢读,仔细品味书中的内容。”你赞同这种读书方法吗?写出你的理由。

答:_________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).6.用“√”画出加点字正确的读音。澄澈(chéngdèng)

玷污(zhāndiàn)

迸裂(bingbèng)丞相(chéngzhěng)

胚胎(pīpēi)

绊子(bànpàn)2).8.选出下面句子运用的描写方法。(填序号)A.外貌描写B.神态描写C.心理描写

D.语言描写E.动作描写①这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。(

)②“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!”(

)③他窘得满脸通红,不知如何是好。(

)④两人走马灯似的转了三四圈,

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