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文档简介
广西贵港市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版课后作业(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).请用楷体将下面的汉字抄写在横格的中间位置,要求书写正确、端正、整齐。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).寰宇纷呈万花筒:观三国烽烟,我认识了____(人名);我在阅读《____》中的“____”(故事名)时感叹取经艰难;我来到埃及看雄伟壮观的____,乘着小艇穿梭于世界闻名的水上城市——____;最后在宁静的牧场之国——____,我进入了梦乡。2).根据语境写“jùn”字。这里的山峰姿态万千,有的似jùn(
)马飞驰,有的像一位jùn(
)俏的少年,遗世独立。站在山脚下望着险jùn(
)的群山,真让人心惊胆战,我心想:下次来的时候,估计那条盘山公路也该jùn(
)工了,又会有多少人慕名而来啊!3).辨字组词。
碟(
)
欺(
)
垫(
)
蝶(
)
期(
)
势(
)4).《从军行》诗歌中描写环境、渲染气氛的句子是________________,________________;形象地说明将士戍边时间之长、边塞战斗频繁的句子是________________。“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”主要为我们呈现了________季节的风光。5).把词语补充完整并完成练习。
一()而尽
天()地设
情不自()
()机妙算
()有成竹
出()划策
一声不()
随心所()
(1)上面的词语中,形容有预见性,善于估计客观情势、决定策略的词语是_____________。由这个词语我想到了本册学过的中国四大名著之一<________________》中的人物———_________________。
(2)上面词语中,比喻做事前已经有通盘的考虑的词语是___________。这个词语让我想到本册学过的人物______________(谁)说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。”评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列句子中,与其他三句表达方式不一样的是(
)A.我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。B.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。C.“海上生明月,天涯共此时”,无论何时,无论何地,家乡的月亮在我心中都是那么圆。D.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……2).下列诗词与《牛郎织女》这个故事无关的是(
)A.七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。B.年年乞与人间巧,不道人间巧已多。C.柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路!D.云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。3).10.下列各组词语中,书写完全正确的是哪一项?()A.狭窄众星拱月B.防碍负荆请罪C.干噪相依为命D.崩塌衰鸿遍野评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).请你用对比的写法仿写一个句子,突出事物的特点。
例:这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
____________________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).想一想,连一连。
古埃及
花之国
水上城市
意大利
金字塔
郁金香
荷兰
威尼斯
胡夫金字塔2).根据阅读积累连一连。
曹雪芹
《三国演义》
鲁智深
三借芭蕉扇
施耐庵
《红楼梦》
诸葛亮
黛玉葬花
罗贯中
《西游记》
林黛玉
倒拔垂杨柳
吴承恩
《水浒传》
铁扇公主
草船借箭
评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).排序。
(
)你才能真正懂得读书,学会读书。
(
)读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。
(
)所谓读书,不只是读教科书。
(
)但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
(
)这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。2).按一定的顺序排列下面的词语。
1.桃花
荷花
迎春花
腊梅花
桂花
____________________________
2.父亲
儿子
曾祖父
孙子
祖父
____________________________
3.少数
全部
没有
一半
多数
____________________________
4.一季
一年
一月
一周
一旬
____________________________评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
1.“誉”用音序查字法应查“Y”部,用部首查字法应查“言”部。(
)
2.“誉之曰”与“吾盾之坚”两句中的“之”字意思相同。(
)
3.《韩非子》是战国时期著名思想家、法家韩非的著作总集。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读诗句,完成练习。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼,
。
,唯见长江天际流。1.把上面的古诗补充完整。
2.这首诗的作者是______代诗人______,他被称为“___________”。
3.这首诗描述的是诗人在______送别好友________去________,表达了诗人对好友的_______之情。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。(任选一题)
1.在生活中,除了学校的老师之外,你一定遇到过不少不是老师的“老师”:他(她)可能是你敬爱的某一位长辈,也可能是你朝夕相处的小伙伴或好朋友,还有可能是与你素不相识却让你印象深刻的陌生人……他(她)有可能悉心教导过你,也有可能因为一件事让你获得成长,并感恩至今……
请你选择其中的一位,以“那一刻,我又多了一位好老师”为题,运用本学期学过的描写人物的方法,选取典型事例,具体表现人物的特点,写出为什么他(她)是你的好老师。
2.生命是一场奇妙的旅行,也像一场没有彩排的演出。一天又一天,我们感知世界的美好,享受成长的快乐,也体验深深浅浅的忧伤。回首过往,是否有某个时刻让你念念不忘?反思从前,是否有某些情景总萦绕心间?请以《那天,如果______》为题,写一篇习作。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).7.没有一种给予是理所当然的①老人是菲律宾华侨,在海外奋斗半生。几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福乡里的念头。②于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长能提供十来个学生的名单,以便他从中确定人选,作为资助对象。③家人嗔怪他的愚昧,既是捐助,何必把程序搞得这样复杂?不如来个快捷方式,譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”,干净利落地了却一桩心愿。岂不是更好?④老人摇摇头说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀生,抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答案。⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书,并认真分装好,准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑:这样微薄的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去的也没有找到夹在书中的纸钞、只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言:赠给品学兼优的学生某某某,落款是老人的住址,姓名、电话和电子邮箱。⑥家人大惑不解,却也不愿违背老人的意愿,只好替他一一寄出那些书。⑦光阴荏苒,老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞,谁也猜不透老人所为何事。⑧家人读懂老人的心,是缘于新年前收到的一张很普通的贺卡,上面写着:(
)没想到老人竟然兴奋地大呼小叫:“有回音了,有回音了,终于找到了一个可资助的孩子!”家人恍然大悟,终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因,他寄出去的书原来是块“试金石”,只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。⑨老人说;“土地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人,注定是个冷漠自私的人;不知关爱别人。纵使给了他阳光,日后也不会放射出自身的温暖,也不配得到别人的爱。”⑩想来也是,没有一种给予是理所当然的。所以。没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的,都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一株草会因一络春风摇曳多姿,一湖水也会因一片落叶荡漾清波。一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。(1)理解下面词语在语境中的含义。
①大家断定书中自有“黄金屋”。这里“黄金屋”指_________。
②寄出去的书原来是块“试金石”……老人“试”的是什么?___________
(2)选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔?
____________
(3)选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气”,请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。___________
(4)联系上下文,想象第⑧段贺卡的内容,填写在文中横线上。
____________
(5)联系选文主旨,理解第⑨段中“纵使给了他阳光,日后也不会放射出自身的温暖”的含义。
__________
(6)题目说“没有一种给予是理所当然的”,联系生活实际,谈谈你对这句话的认识。
_________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选择合适的词语。
玩赏
观赏
凝视
俯视
欣赏
(1)你骑在马上,走在饮马溪边,可以________阳光透射到的清澈的水底。
(2)张衡小时候常常________星空,兴奋地数着星星。
(3)我________了金华的双龙洞。洞中的石钟乳、石笋颜色各异,形状变化多端,很有________价值。
(4)星期六,我们全家________了一场高水平的音乐会。2).根据解释给“更”字注音。
已经是半夜三更(
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