部编版三上10《在牛肚子里旅行》 第2课时 课件

10在牛肚子里旅行部编版三年级上第2课时复习检查比一比，看谁读得又快又好！旅行咱们可怜救命拼写刚才管子流泪打算打扫胃口我会读品读课文（1）它们是一对非常要好的朋友。特别、十分“非常、要好”什么意思？关系挺好的意思。故事起因品读课文（2）在游戏中，你觉得红头聪明吗？从哪些句子和词语表现出来？红头向周围看了看，悄悄地藏在一个草堆里不作声了。红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。悄悄地不作声不说话偷偷地故事起因回顾课文这时候危险迫近，而这对好朋友却没有觉察，发生了什么事情？红头和青头一起玩迷藏的游戏，红头躲在了草堆里，一只大黄牛把它和草一起吞到嘴里了。故事起因回顾课文红头被大黄牛先是吞在了嘴里，接着到了肚子里的第一个胃里，然后到达了第二个胃，最后到达了牛嘴里。故事经过用连贯的一句话，把旅行过程说清楚。“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“你在哪儿？”青头急忙问。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”合作阅读A.第一次对话：“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”合作阅读A.第一次对话：（1）读红头的话，用什么语气？害怕、惊慌“你在哪儿？”青头急忙问。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”合作阅读A.第一次对话：（2）读青头的话用什么语气？从哪些词语看出来？焦急一骨碌大声喊（3）青头告诉红头要怎么办？躲过它的牙齿“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”合作阅读A.第一次对话：反映出此时人物害怕的心情说话断断续续省略号什么作用？青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”合作阅读A.第一次对话：刚把草吃进去的时候。表示说话内容的打断省略号什么作用？“这时候”是指什么？合作阅读B.第二次对话：“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”牛肚子里①继续安慰红头。（2）红头已经到哪里？（3）青头怎么做的？说了些什么？②讲解牛胃的特点。合作阅读C.第三次对话：“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。悲哀伤心、难过红头由最初的害怕、哭泣已经转变成什么心情？“悲哀”什么意思？合作阅读C.第三次对话：“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。红头能再次回到嘴里。这时候就有机会逃出来。坚定（3）省略号省略了什么内容？读出什么语气？合作阅读C.第三次对话：“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。它感谢青头所做的一切，声音已经很小了，它努力不让自己失去知觉。此时红头是一种什么状况？这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏!”牛打了个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。品读课文（1）“蹭来蹭去”什么意思？体现出青头的什么？与某物接触,摩擦。故事结尾品读课文故事结尾（2）现在红头是怎样的心情？为什么留下眼泪？高兴这是喜极而泣，一种表达心情的表现，这种表达情感的方式更强烈、更具有感染力。品读课文故事结尾（3）青头什么表现？青头用一种很轻松幽默的一句话来安慰红头。“就算你在在牛肚子里做了一次旅行吧!”

从哪些地方看出“红头和青头是非常要好的朋友”？体会情感（1）当红头被牛吃到嘴里的时候，它害怕极了，红头拼命叫了起来——（“救命啊！救命啊！”）青头大声地告诉红头——（“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”）谈一谈

从哪些地方看出“红头和青头是非常要好的朋友”？体会情感（2）红头大哭起来，打断了青头的话——（“那我马上就会死掉。”）这时，青头用坚定的语气鼓励它——（“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”）谈一谈

从哪些地方看出“红头和青头是非常要好的朋友”？体会情感（3）红头这时候已经开始绝望了——（“可是你说这些对我有什么用呢？”）青头不离不弃，继续鼓励它——（“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”）谈一谈

从哪些地方看出“红头和青头是非常要好的朋友”？体会情感（4）青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。谈一谈当红头遇到危险的时候，青头沉着冷静地面对，用自己的所见所闻帮助红头，并不断地鼓励红头，最后用一种很机智的方法把红头解救出来，从这里我们看出它们之间的感情非常深厚。1、红头激动地只说了三个字；谢谢你！它在心中还会对青头说什么呢？精读课文（1）如果没有你，我一定死去了，谢谢你。（1）你是一个勇敢的孩子，在朋友遇到危险的时候，没有退缩，给你点赞。拓展交流2.你想对青头说些什么？说一说（2）你从哪里知道这么多知识，我要向你学习。（2）你是一个知识很丰富的孩子，我也会多学习知识。（3）从你身上我看到了冷静、机智的优秀品质，值得我学习。

关于友谊的格言拓展阅读1、人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。——林肯3、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。——爱因斯坦2、人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊却是不容易的。友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思

关于友谊的格言拓展阅读4、智慧、友爱，这是照亮我们的黑夜的惟一光亮。——罗曼·罗兰6、要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。——爱默生5、卑鄙与狡诈的开始，就是在友谊的终结。7、自己不能胜任的事，切勿轻易答应别人；既经允诺，就必须实践自己的诺言。1.给划线字选择正确读音蟋蟀（shuàisuài）

已经（jīngjīn）

救命（mìngmìn）吞咽（yàniàn）

贮藏（zhùzù）

细嚼慢咽（jáojiáo）2.按要求写词语：笑眯眯：（）（）（）蹭来蹭去：（）（）（）课堂练习笑呵呵亮晶晶静悄悄走来走去飞来飞去跑来跑去课堂小结在青头的帮助和鼓励下，红头惊险地完成了在牛肚子里的旅行，这是多么值得庆幸啊！正是青头的临危不惧，对朋友真诚的关心，以及灵活应用了所学知识解救了自己的朋友