辽宁省铁岭市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版摸底考试（下学期）试卷及答案

辽宁省铁岭市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版摸底考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把下列词语补充完整，再选词填空。

不(

)其数

(

)(

)有味

难以(

)信

应接不(

)

同心(

)力

夜(

)降临

无穷无(

)

心(

)神(

)

从第一颗人造地球卫星发射成功到“天宫”空间站全面建成，我国仅用了50多年，真是令人_________。2023年1月9日，我国又成功发射了“实践二十三号”卫星，这是________的科技工作者_________取得的辉煌成就。这再次说明了中国人民的智慧是________的。2）.古诗词、名言警句填空。

（1）天戴其苍，______。——《少年中国说》

（2）山一程，水一程，身向榆关那畔行，______。——《长相思》

（3）虚心是一种美德，正如《论语》所言“敏而好学，______”；爱国是一种信念，陆游临终前嘱托自己的儿子“______，______”。3）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。4）.展示你的丰富积累。

（1）汉字字体的演变过程是甲骨文、______、______、______、______。

（2）诗句“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”中“青春”的意思是______。

（3）本学期，我们初步接触了我国的四大古典名著______、______、______、______。“智多星”是______，“及时雨”是______，他们都是《水浒传》的英雄好汉。

（4）______，岂因祸福避趋之。这句诗是______代______写的。5）.名言：立冬了，小明怕鸟雀找不到食物，每天都在院子里固定的地方撒下一点儿小米，这真是______评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.阅读以下人物名片，人物年龄与别称相匹配的一项是（

）毛岸英黄旭华王亚平刘胡兰未过之年的毛岸英英勇牺牲，生命永远定格在二十八岁。九十八岁的黄旭华老人，已年近，仍坚持不懈地工作。踏入之年的四十三岁的王亚平出色地完成了航天任务，令人敬佩。1947年，年仅十五岁的刘胡兰刚刚，就用生命和鲜血诠释了“生的伟大，死的光荣”。A．弱冠

古稀

不惑

及笄B．而立

期颐

不惑

及笄C．而立

古稀

豆蔻年华弱冠D．而立

花甲

不惑

弱冠2）.“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”对这句话理解有误的一项是（）。A．这句话极言圆明园损失之惨重。B．这句话抒发了作者的悲愤惋惜之情。C．这句话运用了夸张的修辞手法。D．这句话说明圆明园具有世界意义。3）.下列画线字的注音完全正确的一项是（）。A．凛冽（liě）

瓷（cí）器B．嫉（jì）妒

嫦娥（é）C．袅袅（niǎo）

更（gēng）新D．悄（qiāo）然

聒（guō）噪评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.用具体的情景表现所给成语的意思。

喋喋不休：______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.自主积累。读一读，连一连。

家园只有一个从生活中的细节做起

早一天保护环境

地球不能克隆

拯救地球

多一份生命保证2）.根据课文内容连线。

(1)白云飘得高

A．有雨

(2)蚂蚁搬家

B．秋天到

(3)蝌蚪游泳

C．春天到

(4)大雁南飞

D．天晴

(5)大树年轮

E．有过寒冷的冰川

(6)发现漂砾

F．一年只长一圈评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按一定顺序排列下列各组词语。

①树枝树干树根树叶

____________________________________

②学生三年级学生小学生三（1）班学生

___________________________________

③老人婴儿小孩中年人青年人

______________________________________2）.乱句重组。

()娘儿俩路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。

()一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。

()两个人走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚。

()我还记得，故事的大意是：

()亭子外边，花开得茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“……八枝，九枝，十枝”。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错。

1．《红楼梦》中“未见其人，先闻其声”的是王熙凤。(

)

2．《水浒传》中绰号“及时雨”的人是柴进。

(

)

3．我国第一部浪漫主义诗歌总集是由孔子整理的《诗经》，第一部现实主义诗歌总集是《楚辞》，后人合称它们为“风骚”。

(

)

4．宋代主要词派为“豪放派”和“婉约派”，其中，“豪放派”代表词人有苏轼、辛弃疾；“婉约派”代表词人是柳永、李清照。

(

)

5．被苏轼誉为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是孟浩然。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，回答问题。书愤①[宋]陆游早岁②那知世事艰③？中原北望④气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。《出师》一表⑤真名世，千载谁堪伯仲间？注释：①书愤：书写自己的愤恨之情。书：写。②早岁：早年，年轻时。③世事艰：指抗金大业屡遭破坏。④中原北望：“北望中原”的倒文。⑤《出师》一表：蜀汉后主建兴五年(227)三月，诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇《出师表》，表达了自己“奖率三军，北定中原”“兴复汉室，还于旧都”的决心。1．“中原北望气如山”中“气”解释为________________。

2．“__________________”一句，暗写诗人晚年已知世事艰难并流露出愤激不平之意，感叹自己早年不懂得世事的艰难。

3．下列对诗句的理解不正确的一项是()A．首联塑造了诗人早年的自我形象，那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。B．颔联只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的和平图画，将诗人的恢复之志具体化。C．尾联叙事抒情，写了诸葛亮(古人)在《出师表》中曾说过“北定中原”“兴复汉室”。D．本诗围绕“愤”字展开，抒发了诗人无私报国但抑郁不得志的强烈愤慨。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作展示台。

一件件小事中，一幕幕场景和一个个细节里藏着父母对儿女无私的爱。请你打开记忆宝库，从一件件小事中重温父爱或母爱，把其中一件事写下来。

要求：题目自拟；内容具体，感情真实；根据表达需要，分段表述；语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，正确使用常用的标点符号；字数在400字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。妈妈的银行存款

ㅤㅤ①每星期的晚上，妈妈照例坐在擦干净的饭桌前，皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里的那点儿钱。钱分成好几摞。“这是付给房东的。”妈妈嘴里念叨着，把大的银币摞成堆。

ㅤㅤ②“这是付给副食商店的。”又是一摞银币。“凯瑞恩的鞋要打个掌子。”妈妈又取出一个小银币。“老师说这星期我得买个本子。”我们孩子中有人提出。妈妈脸色严肃地又拿出一个5分的镍币或1角银币放在一边。

ㅤㅤ③我们眼看着那钱堆变得越来越小。最后，爸爸总是要说：“就这些了吧？”妈妈点点头，大家才可以靠在椅子背上松口气。妈妈会抬起头笑一笑，轻轻地说：“好，这就用不着上银行取钱了。”妈妈在银行里有存款，真是件了不起的事。我们都引以为荣。它给人一种暖乎乎的，安全的感觉。

ㅤㅤ④莱尔斯中学毕业后想上商学院。妈妈说：“好吧。”爸爸也点头表示同意。大家又急切地拉过椅子聚到桌子面前。我把那只漆着鲜艳颜色的盒子拿下来，小心翼翼地放在妈妈面前。

ㅤㅤ⑤这就是我们的“小银行”。它和城里的大银行的不同之处在于有急需时就用这里面的钱。莱尔斯把上大学的各类花销——学费多少，书费多少，列了一张清单。妈妈对着那些写得清清楚楚的数字看了好大一会儿，然后把小银行里的钱数出来。可是不够。

ㅤㅤ⑥妈妈闭紧了嘴唇，轻声说：“最好不要动用大银行里的钱。”我们一致同意。莱尔斯提出：“夏天我到德伦的副食商店去干活儿。”妈妈对他赞赏地笑了一笑。她慢慢地写下了一个数字，加减了一番。爸爸很快地心算了一遍。“还不够。”他把烟斗从嘴里拿下来端详了好一会儿之后，说道：“我戒烟。”妈妈从桌子这边伸出手，又写下了一个数字。我说：“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子。”当我看到几个小妹妹眼睛里的神情时，又加了一句：“昆斯廷、戴格玛和凯瑞恩帮我一起看。”“好。”妈妈说。

ㅤㅤ⑦又一次避免了动用妈妈的银行存款，我们心里感到很踏实。

ㅤㅤ⑧即使在爸爸停工期间，妈妈也不多让我们操心。大家一起出力干活儿，使得去大银行取钱的事一再拖延。这简直像游戏一样有趣。

ㅤㅤ⑨把沙发搬进厨房我们都没有意见，因为这样才可以把前面一间房子租出去。

ㅤㅤ⑩在那段时间，妈妈到克茹帕的面包房去帮忙，爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。发酸的牛奶随便拿。妈妈把酸了的牛奶做成奶酪。最后，爸爸又去复工了。那天，妈妈的背似乎也比平时直了一点儿。她自豪地环顾着我们大家，说：“太好了，怎么样？我们又顶住了，没上大银行取钱。”

ㅤㅤ⑪后来，好像忽然之间孩子们都长大工作了。我们一个个结了婚，离开了家。爸爸好像变矮了，妈妈的黄头发里也闪烁着根根白发。在那个时候，我的第一篇小说被一家杂志社接受了。收到支票的时候，我急忙跑到妈妈那儿，把那张长长的绿色的纸条放在她的膝盖上。

ㅤㅤ⑫她把支票在手里捏了一会儿，说：“好。”眼睛里透着骄傲的神色。

ㅤㅤ⑬我说：“明天，你一定得拿到银行里去。”

ㅤㅤ⑭“你和我一起去好吗，凯瑟琳？”

ㅤㅤ⑮“我用不着去，妈妈。你瞧，我已经签上字把它落到了你的户头上。只要交给银行营业员，他就存到你的账上了。”

ㅤㅤ⑯妈妈抬头看着我的时候，嘴上挂着一丝微笑。“哪里有什么存款？”她说，“我活了这一辈子从来没有进过银行的大门。”（有改动）1．梳理文中各个场景中的关键信息，完成下面表格时间事件结果感受每星期六晚上妈妈归置爸爸的工资不用上银行取钱暖乎乎、安全

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2．根据文章内容填空。

①文中的“小银行”指_______；“大银行”指_______。

②你认为“我们”的家庭经济情况怎么样？请分条把理由说清楚。（至少三处）

我的观点是_______

理由一：_______

理由二：_______

理由三：_______

3．品味细节，回答问题。

文中画横线部分三次提到妈妈的笑容，分别是因为什么呢？由此你有什么体会呢？

第一次笑是因为_______；第二次笑是因为_______；第三次笑是因为_______。由此体会到_______。

4．你认同文中的母亲的做法吗？请结合文章内容和自己的生活，简要说说自己的想法。

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5．文章为什么以“妈妈的银行存款”为题？从