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学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页,共3页贵州工程应用技术学院

《逻辑学》2021-2022学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、德国哲学家康德的批判哲学对后世产生了深远影响,他提出了“先天综合判断”这一概念。关于“先天综合判断”,以下哪种说法不符合康德的观点?()A.它既具有先天性又具有综合性B.它是人类知识的重要来源C.它是通过经验归纳得出的D.它为科学知识的普遍必然性提供了依据2、关于哲学中的诠释学循环,以下哪种解释是恰当的?理解的整体与部分之间相互依存、相互规定的关系。A.整体决定部分,部分无关紧要B.部分独立于整体,可单独理解C.整体和部分相互孤立,互不影响D.以上均不是3、在近代哲学中,莱布尼茨提出了单子论来解释世界的构成。以下关于单子论的描述,哪一项不准确?()A.单子是没有广延、不可分割的精神实体B.单子具有不同的等级和知觉能力C.单子之间相互独立,不存在任何相互作用和影响D.世界是由无数单子按照预定的和谐秩序组成的4、中国哲学中的墨家思想强调“兼爱”“非攻”。与儒家的“仁爱”思想相比,以下哪一个方面更能体现两者在爱的观念上的根本不同?()A.爱的范围B.爱的基础C.爱的表现形式D.爱的实践方法5、关于哲学中的美学中的审美判断标准,以下哪种看法认为审美判断是主观的,因人而异?()A.存在客观的审美标准,适用于所有人B.审美判断由社会和文化决定C.个人的感受和体验决定审美判断D.以上均不是6、在哲学的认识论中,经验主义强调知识来源于经验观察。以下关于经验主义的表述,哪一项不够准确?()A.所有的知识都可以通过直接的经验观察获得B.经验是认识的基础和来源C.归纳法是从经验中总结普遍规律的重要方法D.经验会受到个体差异和环境因素的影响7、在西方哲学中,存在主义哲学关注个体的存在和自由选择。萨特认为“存在先于本质”,以下哪个例子最能说明这一观点?()A.一个画家的作品决定了他的本质B.一个人的职业在出生时就已注定C.一个人通过自己的选择和行动来塑造自身的本质D.一个人的性格是由遗传因素决定的8、在研究哲学中的伦理道德中的德性伦理时,以下哪种观点强调个人品德和内在品质在道德行为中的重要性?()A.道德只取决于行为的结果B.外在规范比内在品质更重要C.培养良好的德性是道德的关键D.以上均不是9、在研究哲学中的美学中的悲剧理论时,以下哪位哲学家对悲剧的本质和价值进行了深入的探讨?()A.亚里士多德B.黑格尔C.尼采D.以上都是10、黑格尔的辩证法是其哲学体系的核心。对于黑格尔的辩证法,以下哪种表述不准确?()A.强调事物的发展是通过矛盾的对立统一和自我否定来实现的B.认为历史和逻辑是统一的,历史的发展遵循着一定的逻辑规律C.辩证法是一种封闭的、终极的思维方式,已经揭示了所有真理D.主张思维和存在在辩证运动中达到统一11、古希腊哲学家亚里士多德对众多领域都有研究,在其伦理学中,他提出了“中道”的概念。以下哪种情况最能体现“中道”的原则?()A.过度追求财富和完全摒弃财富B.在勇敢和怯懦之间找到适度的勇敢C.总是追求极端的快乐和避免一切痛苦D.完全不顾他人利益和完全牺牲自己利益12、对于哲学中的语言哲学分支,以下关于语言与思维关系的不同理论,哪一项是恰当的?()A.有些理论认为语言决定思维,另一些则认为思维决定语言,还有观点认为二者相互影响B.语言和思维是完全独立的两个领域,彼此之间没有任何关联C.普遍认为语言仅仅是思维的表达工具,对思维的形成和发展没有实质作用D.关于语言与思维的关系,哲学界至今没有形成任何有意义的理论探讨13、在哲学的心灵哲学中,关于身心关系的问题一直备受关注。以下哪种观点不太符合常见的身心关系理论?()A.身心二元论认为身体和心灵是相互独立的实体B.身心同一论主张心灵和身体是同一事物的不同方面C.身心互动论认为身体和心灵相互作用、相互影响D.心灵是一种超自然的存在,与身体没有任何关联14、在哲学的认识论中,关于真理的标准存在不同的看法。以下哪种观点认为实践是检验真理的唯一标准?()A.真理是符合逻辑和理性的观念B.真理是得到大多数人认可的观点C.真理是与权威和传统相一致的陈述D.真理是通过实践的结果来验证的15、在哲学的知识论探讨中,对于知识的增长和创新机制,不同的哲学观点提供了多样的解释。以下哪一项更能反映建构主义和传统实在论在这方面的本质区别?()A.知识与现实的对应关系B.个体在知识构建中的作用C.新知识产生的过程D.对既有知识体系的态度二、简答题(本大题共3个小题,共15分)1、(本题5分)简述古希腊哲学中智者学派的思想主张及历史意义。2、(本题5分)哲学中的主体间性概念强调人与人之间的相互理解和交流,试分析其在社会哲学和认识论中的意义。3、(本题5分)哲学中的自由概念在政治、伦理和心灵等领域的含义和表现有何不同?三、论述题(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)探讨哲学中的“审美经验”,分析不同哲学家对审美经验的本质、特征和价值的理解,如克罗齐、杜威等,思考审美经验在人类生活中的地位。2、(本题5分)详细探讨黑格尔辩证法的核心观点,包括正、反、合的逻辑演进及其在哲学体系中的应用。3、(本题5分)分析古希腊哲学中德谟克利特的虚空概念,探讨其对世界存在方式和哲学思维的影响。4、(本题5分)分析波普尔的证伪主义科学哲学观点,包括科学理论的可证伪性、科学进步的模式等方面,以及其在科学哲学领域的地位和争议。5、(本题5分)在古希腊哲学中,深入探讨巴门尼德的存在论,包括其对存在的界定、思维与存在的同一性以及对后来哲学本体论的影响。四、分析题(本大题共3个小题,共30分)1、(本题10分)阅读以下材料:“人是万物的尺度,是存在者存在的尺度,也是不存在者不存在的尺度。”(普罗泰戈拉)请分析这一观点所体现的哲学思想,以及它在古希腊哲学中的地位和对后世哲学的影响。2、(本题10分)以下论述

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