赣南师范大学《中国民族音乐》2021-2022学年第一学期期末试卷

自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密封线第1页，共3页赣南师范大学

《中国民族音乐》2021-2022学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、歌剧是一种综合了音乐、戏剧、舞蹈等多种艺术形式的舞台表演艺术。意大利歌剧在歌剧发展史上占有重要地位，其特点包括华丽的舞台布景、优美的咏叹调和？（）A.复杂的舞蹈动作B.幽默的对白C.强烈的戏剧冲突D.以上都是2、在中国古代音乐理论中，以下哪种音律体系对中国音乐的发展产生了深远影响，其计算方法复杂而精确？（）A.十二平均律B.五度相生律C.纯律D.三分损益律3、在音乐教育中，视唱练耳是重要的基础课程。视唱练耳主要训练的是？（）A.识谱能力和音准节奏感B.乐器演奏技巧C.音乐创作能力D.音乐欣赏能力4、在音乐作品的分析中，曲式结构的分析有助于理解作品的整体框架。对于回旋曲式和变奏曲式，以下哪项表述是不正确的？（）A.回旋曲式以主题的多次重复为主要特征B.变奏曲式通过对主题的变化来发展音乐C.回旋曲式的结构比变奏曲式更复杂D.两者都具有较强的音乐逻辑性5、在音乐欣赏中，理解音乐的文化内涵有助于更好地欣赏作品。对于西方古典音乐，以下哪种文化内涵的理解不太准确（）A.反映当时社会的价值观B.体现宗教信仰的影响C.与现代流行文化毫无关联D.受到哲学思潮的启发6、对于音乐表演的场地选择，以下哪个因素对于演出效果的呈现具有重要影响？（）A.声学环境B.座位布局C.舞台设施D.以上都是7、在音乐文化的交流中，不同国家和地区的音乐相互影响。以下哪一种音乐文化的交流方式效果较差（）A.举办国际音乐比赛B.音乐家跨国演出C.封闭自守，不接触其他音乐D.开展音乐学术研讨会8、在音乐的发展历程中，不同时期的音乐有着不同的特点。对于巴洛克音乐和浪漫主义音乐，以下哪项比较是不准确的？（）A.巴洛克音乐强调对称和规整B.浪漫主义音乐更注重个人情感的表达C.巴洛克音乐的节奏变化比浪漫主义音乐更丰富D.浪漫主义音乐常常运用夸张的手法9、在交响乐队中，以下哪种乐器属于木管乐器组，其音色柔和优美，常担任旋律或和声的角色？（）A.长笛B.小号C.长号D.大号10、在音乐理论中，音符的时值决定了音乐的节奏。全音符的时值相当于几个八分音符？（）A.2个B.4个C.8个D.16个11、在音乐表演的艺术处理中，以下哪种手法能够增强作品的表现力和感染力？（）A.力度变化B.速度变化C.音色变化D.以上都是12、在音乐创作中，灵感的来源是多种多样的。以下关于音乐创作灵感的说法，哪一项是不合理的？（）A.可以来自大自然的声音和景象B.只能来源于音乐家自身的生活经历C.可能受到其他艺术形式的启发D.历史和文化也能成为创作灵感的源泉13、对于西方音乐史上的浪漫主义时期，以下哪位作曲家以其丰富的情感表达和独特的音乐风格而闻名，其作品常常充满了幻想和诗意？（）A.舒伯特B.舒曼C.勃拉姆斯D.门德尔松14、在音乐理论中，节拍是重要的概念。对于复节拍，以下说法不正确的是（）A.由两种或两种以上不同的单节拍组合而成B.强弱规律较为复杂C.常见于民间音乐D.不如单节拍常用15、中国古代音乐理论中，“宫商角徵羽”是五声音阶的名称。其中“徵”音相当于现代简谱中的？（）A.“1”B.“2”C.“5”D.“6”16、音乐欣赏是理解音乐内涵的重要途径。当聆听一首交响乐曲时，以下哪种方式不利于深入理解作品（）A.了解作曲家的生平和创作背景B.只关注旋律而忽略其他音乐要素C.分析乐曲的结构和形式D.感受不同乐器的音色和表现力17、民族音乐的传承和发展至关重要，以下哪一项不是促进民族音乐传承的有效途径？（）A.纳入学校音乐教育B.举办大型商业演出C.建立民间音乐社团D.数字化保护和传播18、在音乐欣赏中，不同的人对同一部作品可能有不同的感受和理解。以下哪项不是造成这种差异的原因？（）A.个人的音乐素养和审美水平B.当时的心情和环境C.作品的演奏版本和质量D.作品本身的创作风格和技法19、音乐文化与社会背景密切相关。以下关于音乐与社会的关系，哪项表述是不恰当的？（）A.音乐可以反映社会的价值观和思潮B.社会的变革会推动音乐的创新和发展C.音乐对于社会的发展没有实质性的影响D.不同的社会阶层有着不同的音乐喜好20、在音乐史的发展过程中，不同时期的音乐风格相互影响。印象主义音乐对后来的音乐发展产生了一定的影响，其主要影响体现在？（）A.和声的创新B.节奏的自由C.音色的运用D.以上都是二、判断题（本大题共15小题，每小题2分，共30分．有多个选项是符合题目要求的．）1、音乐教育只适合有音乐天赋的学生，对于没有天赋的学生来说是浪费时间，这种说法正确吗？()2、音乐比赛对于推动音乐事业的发展具有积极作用，但比赛的结果完全能够代表参赛者的真实水平和未来发展潜力，这种观点是否正确？()3、在音乐欣赏中，运用音乐分析的方法可以提高欣赏的深度和质量。对音乐的旋律、和声、节奏等要素进行分析，能够更好地理解作品的创作手法和艺术特色，此观点是恰当的。()4、音乐作品的版权保护会限制音乐的传播和发展，这种说法正确吗？()5、音乐治疗可以帮助自闭症儿童提高社交能力和情绪表达能力。但音乐治疗需要专业的治疗师和特定的环境，在日常生活中无法发挥作用。这种观点正确吗？()6、在音乐欣赏中，比较不同版本的同一音乐作品可以拓宽欣赏的视野。不同的演奏者或演唱者对作品的诠释可能会有所不同，从而带来不同的艺术感受，这种论述是准确的。()7、音乐的节奏型在不同的音乐风格中有着不同的特点。例如，拉丁音乐中的桑巴节奏热情奔放，而爵士音乐中的摇摆节奏则轻松灵活，这种对节奏型的区分是合理的。()8、音乐作品的创作背景会影响对作品的理解和欣赏。但只要作品本身具有感染力，创作背景并不重要。这种观点对吗？()9、音乐教学中的教学方法应该一成不变，以保持教学的稳定性，这种说法对吗？()10、音乐中的旋律是由一系列不同音高和时长的音符按照一定的节奏和规律组合而成，它能够表达情感、塑造形象和传达主题，而且旋律的走向和起伏变化在不同风格的音乐作品中有着明显的差异，比如古典音乐中的旋律通常较为复杂和严谨，而流行音乐中的旋律则更注重简洁和易记性，所以旋律是音乐中最具表现力和感染力的元素之一。这种说法是否正确？()11、音乐在文化传承中扮演着重要角色，但现代社会的快节奏生活可能会使人们对音乐的关注减少，这种担忧有必要吗？()12、民族音乐的传承需要与现代元素相结合，但这样会破坏其原有的韵味，这种观点是否准确？()13、音乐的节奏不仅能够决定音乐的风格，还能影响听众的情绪。比如，快速而强烈的节奏通常会让人感到兴奋和激动，而缓慢而平稳的节奏则容易营造出宁静、舒缓的氛围，这样的表述是合理的。()14、音乐欣赏能力的提高只能通过多听音乐来实现，不需要学习相关理论知识，这种说法对吗？()15、音乐教育对于培养人的审美能力和综合素质具有重要作用。通过学习音乐，人们可以提高音乐感知能力、创造力和团队合作精神。但是，音乐教育只适合有音乐天赋的人，对于普通人来说没有太大意义。这种说法正确吗？()三、简答题（本大题共6个小题，共30分)1、（本题5分）分析音乐创作中灵感的来源和捕捉方法，探讨如何将生活中的体验、情感和想象转化为音乐作品，并举例说明。2、（本题5分）论述音乐创作中如何从其他艺术形式中获取灵感，如绘画、文学、电影等，举例说明。3、（本题5分）深入分析音乐文化中的音乐与民族认同的关系，探讨音乐如何成为民族文化的重要象征和凝聚力。4、（本题5分）分析音乐创作中的复调手法运用，探讨对位法、卡农、赋格等复调形式在音乐作品中的结构和表现作用，以及复调思维对创作的启发。5、（本题5分）音乐批评对于音乐创作和表演具有指导和促进作用。请阐述音乐批评的标准和方法，并举例说明如何进行有效的音乐批评。6