2021-2022学年高一英语上学期期中测试卷（全国卷区专用）02（全解全析）

13/132021–2022学年上学期期中测试卷02高一英语·全解全析第一部分听力1—5BCBAC 6—10CABAC 11—15BACCB16—20ACABA第二部分阅读理解第一节A【答案】21．D22．A23．B【语篇分析】这是一篇说明文。文章介绍了2020年9月18日至20日劳动节周末在洛杉矶可以做的事情。【21题详解】细节理解题。由文章BowersMuseum（Timedticketswillberequired.），SawdustArtFestival（icketsareavailableonline.），Drive-InMoviesattheMall（Ticketsareavailableonline.）这三段的内容可知这三个活动都需要门票，故排除A.B.C三个选项，可知，参加奥兰治县虚拟儿童图书节不需要门票。故选D选项。【22题详解】细节理解题。由文章SawdustArtFestival这一段第三句“Familieswillhavetheopportunitytosafelyshop,watchliveartdemonstrations,andenjoyoutdoordiningandlivemusic.”（一家大小将有机会安全购物、观赏现场艺术示范、享受户外用餐和现场音乐）可知，在木屑艺术节，参观者可以欣赏现场音乐。故选A选项。【23题详解】细节理解题。由文章Drive-InMoviesattheMall:ThePrincessBride这一段第一二句“Enjoyadrive-inscreeningofThePrincessBrideattheLakewoodCenterMallonSaturday,September19th.Themoviestartsat8:00pmandtheparkinglotisnotaccessibleuntil7:00pm.Afreegoodybagwillbeprovidedtoeachcar”（9月19日，星期六，在LakewoodCenterMall观看免下车电影《公主新娘》。电影从晚上8点开始，直到晚上7点才能进入停车场）可知，参观者可以在9月19日晚上7:25完整地欣赏《公主新娘》，其他三个选项的时间不在可观看范围内，故选B选项。B【答案】24．B25．D26．A27．C【语篇分析】本文是一篇记叙文，作者和家人在法国旅游期间，搭乘车去Versailles时，因没有及时下车到了法国的乡下，后来在一位老人的帮助下，作者和家人顺利到达了Versailles。【24题详解】细节理解题。由第二段中的“WechattedhappilyalongthewayuntilmyfatherrealizedwewerefarintotheFrenchcountrysideandnoonearoundspokeEnglish.(一路上我们愉快地聊天，直到我父亲意识到我们远在法国农村，周围没有人会说英语)”和第三段中的“Wereachedtheendofthelineandfeltafraidwheneveryonefinallyleftthetrain.(我们到达了终点，当所有人最后都离开火车时，我们感到害怕)”及“Whenhefinallyunderstood,thisgreatmansettledhisgrandsonandshowedustothecorrecttrainandthenboardedwithus.(当这位老人终于明白时，这位好人让他的孙子安顿下来，带我们到正确的火车站，然后和我们一起上车)”可知，作者和家人坐过了站，没能在正确的时间下车。故选B项。【25题详解】细节理解题。由第四段中的“ThiskindmanrodeatrainforanhourandahalfoutofhiswaytomakesurethatthreeAmericansgotwheretheywantedtobe.(这位好心的人在路上坐了一个半小时的火车，以确保三个美国人到达他们想去的地方)”可知，老人亲自领作者和家人去他们想去的地方。故选D项。【26题详解】推理判断题。由最后一段“Whatimpressedmemostwasthemanandhiskindnessduringtheamazingtrip.SomeAmericansthinktheFrencharerudeforsomereason,butIalwaystrytopersuadethemtochangetheirmindswiththisverystory.(给我印象最深的是那次奇妙旅行中的那个人和他的善良。一些美国人认为法国人出于某种原因是粗鲁的，但我总是试图用这个故事说服他们改变主意)”可知，作者用自己的经历说明一些美国人对法国人的看法是不正确的，所以要得出真正的事实，应该“眼见为实”。故选A项。【27题详解】推理判断题。由第一段中的“At12,myfatherdecidedtotakemeonatriptoFrance.(12岁时，父亲决定带我去法国旅行)”以及下文的讲述可知，本文讲述了作者与家人在法国的一次难忘旅游经历。故选C项。C【答案】28．B29．C30．D31．B【语篇分析】这是一篇议论文。朋友和友谊对青少年来说非常重要。青少年在交友过程中可能会犯错误，但是家长不要太苛刻，因为通过这些交友经历，青少年的社交能力能得到锻炼。【28题详解】细节理解题。根据第一段内容可知，该段列出了四个有关朋友和友谊的益处，分别是：“Friendshipsprovideteenagerswithchancestodevelopsocialskills.”（友谊为青少年提供了培养社会技能的机会）；“Friendsprovidefunandexcitementforteenagersthroughgames.”（朋友通过游戏提供了趣味和刺激）；“Friendsalsogiveadvicetooneanother.”（朋友也相互给建议）“Friendshipsalsoprovidehelpduringtimesofdifficulty.”（在困难时，友情可以提供帮助）。故选B。【29题详解】词句猜测题。根据本段内容可知，第二段主要从反面论证朋友的重要性。前一句“Teenagerswithoutfriendsareusuallymorelonelyandunhappy.Theywillhavelowerlevelsofgradesandlowerconfidence.”提到如果没有朋友，青少年的学习成绩会不好，自信心会不足。由此可知，画线句子继续论证没有朋友的坏处。结合上下文推知，划线部分的意思是是指青少年更容易辍学。故选C。【30题详解】推理判断题。根据倒数第二段第三句“Parentsshouldnotbetoohardonteenagerswhentheychoosefriendswhoarenotgoodenoughorwhentheirfriendshipfails.”（当他们选择的朋友不够好，或者他们友谊失败时，父母不应该对青少年太苛刻）以及最后一段第一句“Asparents,itisimportanttoencouragefriendshipsamongteenagers.”（作为父母，鼓励青少年之间的友谊是很重要的）可推知，本文主要是向家长介绍朋友对青少年的重要性。故选D。【31题详解】主旨大意题。根据文章的主要内容可知，本文主要是围绕朋友和友谊对青少年的重要性展开叙述的。并且文章第一段第一句“Friendshipsareveryimportanttoteenagers.”（友谊对青少年很重要）点明主题，由此可知，“友谊对青少年非常重要”可以作为本文最佳标题。故选B。D【答案】32.B33．C34．D35．C【语篇分析】本文是一篇记叙文。文中作者讲述了她们一家经历的一件事情。作者的丈夫不慎丢失了文件包，正当着急的时候，有人打电话给送了回来，原来是那家人发现他们家的小孩在垃圾桶旁边发现了这些文件，然后给送还了回来，通过这件事作者一家又找回了对人的信任。【32题详解】细节理解题。根据文章首段Rashid,stayedinahotelforashorttimewhilelookingforashorttimewhilelookingforahouse可知，Rashid到了悉尼后，在旅馆待了很短的段时间就出去给家人找房子了。故选B。【33题详解】细节理解题。根据文章倒数第二段Atlasttheyhadseenahalf-writtenletterinthepileinwhichmyhusbandhadgivenhisnewtelephonenumbertoafriend.可知，陌生人一家是通过作者丈夫文件中的一封信里的内容得知他的电话号码的，故答案选C。【34题详解】猜测词义题。根据文章倒数第二段Myhusbandrushedtotheirhometofindakindfamilyholdingallhispapersanddocuments.可知，那家人把捡到的文件送还给作者的丈夫，应该是“归还”文件，由此判断该词意思是“归还”。故选D。【35题详解】主旨大意题。文章讲述了作者的丈夫丢失的物品被扔到了垃圾箱，但是有一个好心的家庭却把那些文件等整理好送还给作者的丈夫，这些别人眼里的垃圾对作者的丈夫来说非常重要，由此判断C选项内容更能体现文章中心。故选C。第二节【答案】36.D37.A38.C39.F40.G【语篇分析】本文是一篇说明文，主要讲了如何帮助孩子获得适应未来工作的技能和能力。【36题详解】推理题。根据前一句Thejobsofthefuturehavenotyetbeeninvented未来的工作还没有发明出来。所以我们也不知道它们究竟是什么样子的。更谈不上让我们的孩子为之做好准备。我们能做的就是让我们的孩子练好传统的技能。【37题详解】推理题。根据下一行“Whatingredients(配料)canweaddtomakethesepancakesevenbetternexttime?”可知本段讲述的是做饭，这也是一项传统技能。我们要鼓励孩子和我们一起做饭，通过孩子的好奇心来培养这种传统的技能。【38题详解】推理题。根据前面一句Truecreativityistheabilitytotakesomethingexistingandcreatesomethingnew真正的创造能力是从现存的东西里创造出新的东西的能力。所以我们给孩子机会让他们用新的方法来考虑这些现有的事物，以此来培养他们的创造能力。只有C项符合上下文串联。【39题详解】根据下面的三个问题“Whydoyouthinkshe’scrying?”“Canyoutellhowthatmanisfeelingbylookingathisface?”“Ifsomeoneweretodothattoyou,howwouldyoufeel?”可知我们要让孩子来思考为什么别人会有各种行为。以此培养他们理解他人思想的能力，以免错误的判断形势得出错误的结论。所以问一下故事里的有关问题可以培养孩子这方面的能力。F项符合上下文语境。【40题详解】根据music,acting,drawing,building,photography.可知这些都是我们表达自己思想的有效方法，能够让孩子有这些有效的方法进行表达思想也是一种很重要的技巧。我们要培养孩子这方面的能力。故G项符合上下文语境。第三部分语言知识运用第一节【答案】41．C42．B43．D44．C45．A46．B47．D48．B49．A50．D51．B52．A53．C54．D55．C56．B57．A58．C59．A60．D【语篇分析】本文是记叙文。文章讲述了Edward和小伙伴在外面游泳，Edward差点儿溺水的故事。【41题详解】考查名词词义辨析。句意：在学校度过了漫长的一天后，他们在池塘里游泳。A.river河；B.lake湖；C.pond池塘；D.sea大海。根据下文“swiminthedeeperendofthepond”可知，他们在pond（池塘）里游泳。故选C。【42题详解】考查动词词义辨析。句意：他们打水仗，游泳比赛，玩得很开心。A.lost丢失；B.enjoyed享受，喜爱；C.helped帮助；D.applied应用。根据上文“Theyhadwaterfights,swimmingraces”可知，他们玩得很开心。故选B。【43题详解】考查名词词义辨析。句意：就在太阳落山的时候，爱德华正要回家，他的朋友怂恿他去池塘的深处游泳。A.wind风；B.star星；C.moon月亮；D.sun太阳。根据上下文“Onelatesummerafternoon”可知，此处指太阳落山。故选D。【44题详解】考查动词词义辨析。句意：就在太阳落山的时候，爱德华正要回家，他的朋友怂恿他去池塘的深处游泳。A.opposed反对；B.ordered命令；C.dared敢；D.persuaded劝说。根据下文“himtogoandswiminthedeeperendofthepond.”可知，小伙伴们想激他，看Edward是否敢去深水区游泳。故选C。【45题详解】考查形容词词义辨析。句意：爱德华知道一些令人担忧的事实。A.worrying令人担忧的；B.exciting令人兴奋的；C.disappointing令人失望的；D.confusing混乱的。根据下文“Ithadmanydifferenttypesofalgae(藻类)andwatercurrents.Severalpeoplehadthereassomerumors(谣言)said.”Edward知道池塘让人担心的几个事实。故选A。【46题详解】考查形容词词义辨析。句意：它有许多不同类型的藻类和不寻常的水流。A.fine优质的；B.unusual不寻常的；C.small小的；D.unimportant不重要的。根据“Ithadmanydifferenttypesofalgae(藻类)”可知，深水区有不寻常的水流（暗流）。故选B。【47题详解】考查动词词义辨析。句意：一些谣言说，有几个人在那里死亡。A.lived居住；B.traveled旅行；C.swam游泳；D.died死。根据“thereassomerumors(谣言)said”可知，此处指传说有许多人曾经在那儿溺亡。故选D。【48题详解】考查动词词义辨析。句意：爱德华不知道下一步该怎么办，这时其他朋友也怂恿他去游泳。A.walk散步；B.swim游泳；C.run跑；D.drive驾驶。根据第“goandswiminthedeeperendofthepond.”可知，其他小伙伴也激他，让他游泳。故选B。【49题详解】考查名词词义辨析。句意：爱德华正要说不，但他的朋友说，如果他这么做，他会给他一些甜的东西。A.no否定的回答；B.hello问候；C.thanks感谢；D.sorry对不起。根据“buthisfriendsaidthathewouldgivehimsomething”可知，他想拒绝（说不）。故选A。【50题详解】考查形容词词义辨析。句意：爱德华正要说不，但他的朋友说，如果他这么做，他会给他一些甜的东西。A.cheap便宜的；B.beautiful美丽的；C.long长的；D.sweet甜的。根据“candy”可知，他的朋友说如果Edward答应游过去，就给他甜食。故选D。【51题详解】考查副词词义辨析。句意：爱德华立即拒绝了这笔交易，准备回家，但这时他的其他朋友都在喊，“游泳，游泳”爱德华喜欢糖果，即使是一小块也会让他非常高兴。A.carefully仔细地；B.immediately立刻，马上；C.easily容易地；D.essentially本质上。根据“wasreadyto,home,butthentherestofhisfriendswerechanting”可知，Edward立马拒绝了这个交易。故选B。【52题详解】考查动词词义辨析。句意：爱德华立即拒绝了这笔交易，准备回家，但这时他的其他朋友都在喊，“游泳，游泳”爱德华喜欢糖果，即使是一小块也会让他非常高兴。A.loved爱；B.bought买；C.made制造；D.sold卖。根据第12空后的“candy,evenatinyonewouldmakehim”可知，Edward很喜欢糖果。故选A。【53题详解】考查形容词词义辨析。句意：爱德华立即拒绝了这笔交易，准备回家，但这时他的其他朋友都在喊，“游泳，游泳”爱德华喜欢糖果，即使是一小块也会让他非常高兴。A.surprised感到惊讶的；B.puzzled困惑的；C.happy高兴的；D.angry生气的。Edward很喜欢糖果，甚至一小块糖都能使他非常高兴。故选C。【54题详解】考查形容词词义辨析。句意：而且，他不想在朋友面前显得胆怯。A.mouth-watering令人谗言欲滴的；B.hard-working勤奋的；C.underdog受压迫者；D.scaredy-cat胆小鬼的。根据下文的“Sohewentintothedeeperend.和Edwardcouldswim,butnotthatwell.”可知，Edward也不想在朋友面前显得胆怯，所以他游向了深水区。故选D。【55题详解】考查动词词义辨析。句意：但他刚这么做，就开始溺水。A.running跑；B.laughing大笑；C.drowning淹没；D.crying哭。根据下文“Edwardcouldswim,butnotthatwell.”可知，Edward溺水了。故选C。【56题详解】考查动词词义辨析。句意：他的朋友们想过来救他，但是他们离得太远了。A.excuse原谅；B.save挽救，保留；C.support支持；D.defeat击败。根据下文“buttheyweretoofaraway”可知，Edward的朋友拼尽全力救他。故选B。【57题详解】考查名词词义辨析。句意：就在爱德华的生命快要淹死的时候，一个正在清理池塘的工人救了他。A.rescue营救；B.home家；C.school学校；D.friend朋友。根据下文“HepulledEdwardoutofthepondbyhisshoulder.”可知，Edward他被救了。故选A。【58题详解】考查动词词义辨析。句意：他责怪爱德华做了这样愚蠢的冒险。A.praised称赞；B.sympathized同情；C.scolded责备；D.forgave原谅。根据下文“Edwardforattemptingsuchastupiddare.”可知，Edward被责骂。故选C。【59题详解】考查名词词义辨析。句意：爱德华说，他永远不会忘记这次教训，他会记住，尽管游泳很有趣，但安全是第一位的。A.lesson功课；B.word单词；C.knowledge知识；D.information信息。根据上文可知，爱德华差点溺水，这是一次教训。Edward不会忘记这次教训。故选A。【60题详解】考查名词词义辨析。句意：爱德华说，他永远不会忘记这次教训，他会记住，尽管游泳很有趣，但安全是第一位的。A.instruction指示；B.skill技能；C.progress进步；D.safety安全。根据下文“comesfirst”可知，安全第一。根据常识也可知安全第一。故选D。第二节【答案】61.has/willhave 62.the 63.that/which64.cycling 65.easily66.to 67.improved 68.towear 69.connection/connections70.traditional【语篇分析】这是一篇说明文。文章主要介绍了学生穿校服的几个好处。【61题详解】考查时态。句意：当每个学生在校穿校服时，没有人会担心时尚问题。本句是when引导的时间状语从句，遵循主将从现原则，因此，主句可以使用将来时willdo；根据语境可知，本文叙述的是客观事实，因此，本句亦可用一般现在时，主语是nobody，谓语用has。故填willhave/has。【62题详解】考查冠词。句意：每个人都穿相同风格的衣服。same是形容词，意思是“相同的”，常与the连用修饰名词。故填the。【63题详解】考查定语从句。这是个限制性定语从句，先行词是cloth，指物，从句中缺少主语，因此，可以用that或which引导。故填that/which。【64题详解】考查非谓语动词。句意：当孩子们在黑暗的早晨步行或骑车上学时，汽车司机很容易看到它们。or连接两个并列成分，根据or前的walking可知，此处要用cycling。故填cycling。【65题详解】考查副词。分析句式可知，设空处所给词是修饰动词see，修饰动词要用副词，因此，用easy的副词形式。故填easily。【66题详解】考查介词。句意：这个问题的答案不清楚。thekey/answerto...是固定搭配，“……的答案是……”。故填to。【67题详解】考查时态。句意：美国的一项研究发现，在学校引入校服后，学生的成绩有所提高。本句是after引导的时间状语从句，前后时态保持一致，从句使用了一般过去式，主句用一般过去式。故填improved。【68题详解】考查非谓语动词。句意：但是，有一些学生不想穿学生服。wanttodosth想要做某事，这是want的固定用法。故填towear。【69题详解】考查名词。句意：其他的美国研究表明校服和学校表现之间没有联系。no是形容词，形容词修饰名词，位于名词前，名词可用复数也可用单数形式。connect是动词，“联系”的意思，因此，要用其名词形式。故填connection/connections。【70题详解】考查形容词。句意：穿校服在英国是一个传统，但是一些学校开始允许学生上学不用穿校服。are是系动词，其后常用形容词作表语，tradition是名词，“传统”的意思，因此，用其形容词形式。故填traditional。第四部分写作第一节短文改错【答案】Travelinghadbecomeincreasinglypopularovertheyears.Perhapsoneofthebigreasonsisthatitmakeshasbiggestpeoplefeelrefreshed.Otherreasonisthatitallowsustoescapeourlives.Sometimes,whatourmindreallyneedisanotherneedsabreakfromthesameatmosphere.Whenwetravel,moreoftenthannot,wewillspendgreatdealoftimeaoutdoors,thatisthebestmedicineforamindlockedindoorsformostofthetime.ButtravelingallowsustoadoptwhichAndtonewperspectives.Strangeenough,it'swhenwetakeabreakfromourproblemsthattheysometimesmanagetostrangelywefindsolutionstothem.【语篇分析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了旅行的好处。【71题详解】考查时态。句意：这些年来，旅游变得越来越受欢迎。由overtheyears可知，句子时态用现在完成时，即have/hasdone，主语是动名词Traveling，动名词作主语，谓语动词用单数，故将had改为has。【72题详解】考查形容词最高级。句意：也许最大的原因之一是它让人感觉神清气爽。oneofthe后需跟形容词的最高级，big的最高级是biggest，故将big改为biggest。【73题详解】考查代词。句意：另一个原因是它让我们逃离我们的生活。Other意为“其他的”，而根据句意可知，此处表示“另一个”，与one对应，应用another，故将Other改为Another。【74题详解】考查时态和主谓一致。句意：有时候，我们的大脑真正需要的是从相同的环境中解脱出来。ourmind是单数，通篇时态是一般现在时，因此need需用第三人称单数，故将need改为needs。【75题详解】考查固定短语。句意：当我们旅行时，我们通常会花大量的时间在户外，这是最好的药物，以消除大脑大部分时间被锁在室内。agreatdealof是固定短语，意为“很多”，故在great前加a。【76题详解】考查定语从句。句意：当我们旅行时，我们通常会花大量的时间在户外，这是最好的药物，以消除大脑大部分时间被锁在室内。outdoors后是非限制性定语从句，从句中的主语是前面整个主句，因此应用关系代词which引导，故将that改为which。【77题详解】考查连词。句意：旅行让我们有了新的视角。根据语境可知，前后两句之间是并列关系而不是转折关系，因此应用连词and表并列，故将But改为And。【78题详解】考查动词。句意：旅行让我们有了新的视角。adopt是及物动词，其后不用介词to，故去掉to。【79题详解】考查副词。句意：奇怪的是，当我们从问题中解脱出来的时候，我们有时会设法找到解决问题的办法。此处应用副词修饰整个句子，故将Strange改为Strangely。【80题详解】考查代词。句意：奇怪的是，当我们从问题中解脱出来的时候，我们有时会设法找到解决问题的办法。根据语境和句意可知，句子表示当我们从问题中解脱出来的时候，我们有时会设法找到解决问题的办法，因此sometimesmanagetofindsolutionstothem的主语是“我们”，即we，故将they改为we。第二节书面表达DearJane,Howareyoudoingthesedays?I’mwritingthelettertoaskforyourhelp.Firstofall,thereisanEnglishSpeechCompetitioninourschoolandthetopicisrelatedtoNowastingoncampus.Itiswell-knownthatthenaturalresourcesarelimited,soweoughttotakemeasurestoendtheproblem.What’smore,Iwillbeextremelygratefulifyoucangivemesomeadviceonhowtomovetheaudiencewhenparticipatinginthecontest.Eventually,itwouldbenicetobewithyouinourclassroomat5p.m.thisSunday.IwouldappreciateitifyoucouldhelpmewithmyEnglishcontest.Bestwishes.Yours,LiHua【附】听力原文Text1W:Excuseme,howcanIfindthebookcalledTheClassof1998?M:Oh,I'mafraiditwassoldout.W:It'sallright.Thankyou!Text2M:Howdidyourdancinglessongotoday?W:Exciting!Butitwashardwork.Ireallyneedarestnow.M:Yeah,Icanseethat.Goandgetrelaxed.Text3M:Howmuchisthatintotal?W:$100.Butifyouhaveamembershipcard,Icangivea20%discount.M:Great!Thisismymembershipcard.Text4M:Jane,I'mgoingoutforawhile.W:ButyouhaveanappointmentwithMr.Douglasat3o'clock.M:Well,pleasemakeitanotherday.Text5W:Davidsaidhewouldquithisjobatourschool.M:Really?Whywouldhedothat?W:HisfriendstartedafirminLondon.ShewantedDavidtohelpher.Text6W:I'mgoingoutforshopping.Doyouneedanything?M:Oh,yeah.Ican'tfindmyumbrella.Canyoubuyone?W:Shouldn'titbeinthecupboard?M:Ijustchecked.Itwasn'tthere.W:Impossible.ThatwaswhereIusuallyputit.Didyoucheckthebalcony?M:Yes,ofcourse,couldn'tfindit.Well,justgetanewonethen.Text7M:Hi,Lucy.Howwasyourweekend?W:Great!Youknow,wewentmountainclimbingintheforestpark.Theairwassodifferentfromthecity,coolandfresh.M:Soundgreat!W:Yeah,therewasn'tacloudintheskyandwecouldseefrommilesfromthetop.Whataboutyou?Whatdidyoudo?M:Busypacking.W:Oh,yes,ofcourse!IforgotyouandJennyaremovingintoanewhouse.It'sonWednesday,isn'tit?M:Yeah,twodaysafter.Ididn'trealizetherearesomanythingstodo.W:CanIhelpoutwithanything?M:Um,itwouldbeniceifcouldtakecareofHenryforacoupleofdays.W:Henry?M:Yes,mydog.W:Oh,sure,noproblem.Youjustfocusonthemove.Text8M:Hello,canIspeaktoMr.Stone,please?W:Hello,butI'mafraidMr.Stoneisinameetinguntillunchtime.CanItakeamessage?M:Well,yes.I'dliketomakeanappointmenttoseehim.It'sHarrisonWhitehere.W:Justasecond,Mr.White.I'lllookinthediary.So...whenisconvenientforyou?M:Sometimetoday,ifpossible.Ihearhe'llbeawaytomorrow.W:Yes,that'sright.He'llbeonabusinesstripforaweek.M:Ineedtotalkaboutmynewprogramwithhimbeforeheleaves.It'surgent.SowouldthisafternoonbeOK?W:Letmesee...OK.Mr.Stoneisfreethisafternoonafter3:00.M:Well,3:00isabitdifficult.ButIcouldmakeitafter3:30.W:So,shallwesayaquartertofourthisafternooninMr.Stone'soffice?M:That'sgreat.Thanks.Text9W:Hello?M:Hi,Cindy.ThisisJakeLeeatFix-itCorporation.Howareyoutoday?W:Oh,hi,Jake.I'mfine.Howareyou?M:Good.ThereasonI'mcallingisthatwe'dliketoofferyouthepositionyouwereinterviewedforlastThursday.W:Oh,that'sgreat!IwasreallyimpressedwithFix-it.M:I'mgladtohearit.Andwe'llprepareto