三年级数学下册预习学案-含答案PDF版北师大版

三年级数学下册预习学案含答案PDF版北师大版今天，我要和大家一起预习的是北师大版三年级数学下册的第三单元《混合运算》。一、教学内容我们今天要学习的章节是第三单元《混合运算》的第1课时，主要内容是理解混合运算的概念，掌握简单的混合运算顺序，学会列综合算式。二、教学目标通过本节课的学习，我希望同学们能够理解混合运算的意义，能够正确地列出综合算式，并且能够熟练地计算混合运算。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握混合运算的顺序，能够正确地列出综合算式。难点是让学生能够理解混合运算的概念，并能够灵活运用。四、教具与学具准备为了更好地学习，请大家准备好笔、纸和计算器。五、教学过程我会通过一个实际的情景引入，比如说妈妈买水果的问题，让学生理解混合运算的概念。然后，我会通过一些例题的讲解，让学生掌握混合运算的顺序。在讲解完例题之后，我会给大家一些随堂练习，让大家巩固所学的内容。六、板书设计板书设计如下：混合运算：加法：a+b减法：ab乘法：a×b除法：a÷b综合算式：a+bc×d七、作业设计1.完成练习册第3页的第14题。2.请同学们回家后，找一些生活中的混合运算问题，明天上课和大家分享。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现同学们对混合运算的概念有了更深入的理解，大部分同学能够熟练地计算混合运算。但是，还是有一部分同学对混合运算的概念理解不够，需要在课后加强练习。对于拓展延伸，我想请大家思考一下，混合运算在生活中的应用，我们可以怎么样把学到的知识运用到实际生活中去。重点和难点解析在今天的预习中，我们需要重点关注的是混合运算的概念理解和混合运算顺序的掌握。这两个方面是本节课的核心内容，也是同学们在学习过程中容易混淆的地方。我们需要明确混合运算的概念。混合运算是指包含了加法、减法、乘法和除法等多种运算的算式。在日常生活中，我们经常会遇到这样的问题，比如妈妈买水果，苹果的价格是每千克5元，香蕉的价格是每千克3元，妈妈买了2千克苹果和3千克香蕉，一共花了多少钱？这就是一个混合运算的问题。我们需要掌握混合运算的顺序。在计算混合运算时，我们需要按照一定的顺序进行计算。一般来说，我们先要计算乘法和除法，然后再计算加法和减法。比如，对于算式6+3×2，我们需要先计算乘法，得到6+6，然后再计算加法，得到最终结果12。在这里，我想给大家解释一下为什么我们要先计算乘法和除法。这是因为乘法和除法具有较强的优先级，它们在数学运算中占有重要的地位。如果我们不先计算乘法和除法，就会影响到整个算式的结果。比如，在算式6+3×2中，如果我们先计算加法，得到9，然后再计算乘法，得到9×2=18，这样的结果显然是不正确的。因此，我们需要先计算乘法，得到6+6，然后再计算加法，得到12，这才是正确的结果。在理解了混合运算的概念和掌握了混合运算顺序之后，我们还需要学会如何列出综合算式。综合算式是指包含了多种运算的算式，我们需要通过合理的组合和运用加法、减法、乘法和除法等运算，来解决实际问题。1.理解混合运算的概念，能够识别和描述混合运算的问题。2.掌握混合运算的顺序，能够熟练地计算混合运算。3.学会列出综合算式，能够通过合理的运算组合来解决实际问题。4.在计算混合运算时，要注意运算符的优先级，先计算乘法和除法，再计算加法和减法。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解时尽量使用简洁明了的语言，语调富有变化，以吸引同学们的注意力。在讲解例题时，我会放慢速度，确保同学们能够跟上思路。2.时间分配：我合理安排了课堂时间，保证每个环节都有足够的时间进行。在讲解例题时，我会留出时间让同学们独立思考和解答，然后进行讲解和解析。3.课堂提问：我在讲解过程中穿插了课堂提问，以此来检查同学们对知识点的理解和掌握情况。我会提问一些简单的问题，鼓励同学们积极回答，增强他们的自信心。4.情景导入：我以妈妈买水果的问题作为情景导入，引导同学们理解混合运算的概念。这样的导入方式能够激发同学们的兴趣，使他们更容易理解和接受新知识。在教学过程中，我也注意了一些小窍门：1.举例贴近生活：我选择了一些生活中的实例来进行讲解，让同学们能够更好地理解混合运算的应用。2.板书设计：我精心设计了板书，将混合运算的运算符和顺序以简洁的方式呈现给同学们，方便他们记忆和理解。3.练习多样性：我准备了不同类型的练习题，让同学们在课堂上能够得到全面的练习，提高他们的解题能力。在课后反思中，我认为本节课的讲解还是有一些不足之处：1.对于混合运算的概念理解，部分同学仍然存在困惑，我需要在今后的教学中更加深入地进行解释和引导。2.在时间分配上，我觉得可以适当增加一些练习时间，让同学们更多地动脑思考，提高他们的实际操作能力。3.在课堂提问环节，我需要更加有针对性地提问，引导同学们深入思考，提高他们的思维能力。总的来说，我相信通过不断的努力和改进，我能够在今后的教学中更好地引导同学们理解和掌握混合运算。同时，我也希望同学们能够积极参与课堂，主动思考问题，共同进步。课后提升为了让大家更好地巩固本节课所学的混合运算知识，我为大家准备了一些课后练习题，希望大家能够认真完成。1.小明买了一支铅笔和一块橡皮，铅笔的价格是3元，橡皮的价格是2元。请问小明一共花了多少钱？答案：小明一共花了5元。2.小华有2个苹果，妈妈给了她3个橙子。请问小华一共有多少个水果？答案：小华一共有5个水果。3.小红买了一支笔和一本书，笔的价格是8元，书的价格是12元。请问小红一共花了多少钱？答案：小红一共花了20元。4.学校买了一些桌子和椅子，桌子的价格是每张100元，椅子的价格是每把20元。学校买了2张桌子和3把椅子，一共花了多少钱？答案：学校一共花了260元。5.小刚有5个糖果，他吃掉了2个，然后又妈妈给了他3个。请问小刚现在有多少个糖果？答案：小刚现在有6个糖果。6.小王买了一箱饮料，每瓶饮料的价格是4元。他买了3瓶饮料，然后又返回商店买了2瓶。请问小王一共花