一年级上册数学教案-8、7、6加几1｜人教新课标

一年级上册数学教案8、7、6加几1｜人教新课标教案内容：一、教学内容今天我们要学习的是人教新课标一年级上册数学的第八、七、六加几。我们将通过具体的例题和练习来掌握这个知识点。二、教学目标通过本节课的学习，学生能够理解8、7、6加几的含义，并能够熟练地进行计算。三、教学难点与重点重点是让学生掌握8、7、6加几的计算方法，难点是让学生能够理解并应用这个计算方法。四、教具与学具准备我已经准备好了练习题和黑板，学生需要准备好纸和笔。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个实际的情景来引入这个知识点，比如：“小猫有8个鱼，小狗有7个鱼，它们一共有多少个鱼？”2.例题讲解：我会用具体的例题来讲解8、7、6加几的计算方法。比如，我会出示一道题目：“小明有8个苹果，他又买了7个苹果，他一共有多少个苹果？”我会引导学生思考，然后给出答案。3.随堂练习：在讲解完例题后，我会给出一些随堂练习题，让学生当场进行练习。比如：“小华有6个橘子，他又买了8个橘子，他一共有多少个橘子？”4.板书设计：我会将例题的解题过程和答案写在黑板上，让学生清晰地看到每一步的计算。5.作业设计：我会布置一些相关的作业题，让学生回家后进行练习。比如：“小明有8个球，他又丢了7个球，他还剩下多少个球？”六、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现学生们在掌握了8、7、6加几的计算方法后，能够熟练地进行计算。但在应用这个方法时，有些学生还会出现一些错误，需要在课后进行进一步的练习和巩固。对于拓展延伸，我可以在下一节课中引入更多类似的题目，让学生进行练习，提高他们的计算能力。重点和难点解析一、实践情景引入在引入新知识时，我选择了小明、小猫和小狗等学生熟悉的角色，通过他们之间的互动来创设一个实际的情景。这样的引入方式能够激发学生的兴趣，使他们更容易理解和接受新知识。例如，我会问学生：“小猫有8个鱼，小狗有7个鱼，它们一共有多少个鱼？”这个问题能够引导学生思考，并激发他们对后续计算的兴趣。二、例题讲解在讲解例题时，我会用具体的例子来展示8、7、6加几的计算方法。通过逐步引导学生思考和解决问题，他们能够更好地理解和掌握计算方法。例如，我会出示一道题目：“小明有8个苹果，他又买了7个苹果，他一共有多少个苹果？”然后，我会逐步引导学生思考，并给出答案。这样的讲解方式能够帮助学生建立正确的计算思路。三、随堂练习在讲解完例题后，我会给出一些随堂练习题，让学生当场进行练习。这样的练习能够巩固学生对计算方法的理解，并及时发现并纠正他们的错误。例如，我会给出随堂练习题：“小华有6个橘子，他又买了8个橘子，他一共有多少个橘子？”让学生当场进行计算和回答。四、板书设计在板书设计上，我会将例题的解题过程和答案写在黑板上。这样的设计能够让学生清晰地看到每一步的计算，并及时提问和解答疑惑。通过板书，学生能够更加直观地理解和记忆计算方法。五、作业设计在作业设计上，我会布置一些相关的作业题，让学生回家后进行练习。这样的作业能够巩固学生对计算方法的记忆，并提高他们的计算能力。例如，我会布置作业题：“小明有8个球，他又丢了7个球，他还剩下多少个球？”让学生回家后进行计算和解答。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解时注意使用生动的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力并激发他们的兴趣。我会用夸张或幽默的语言来描述情景，使学生们更容易理解和记忆。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保有足够的时间进行例题讲解、随堂练习和作业布置。在讲解例题时，我会逐步引导学生思考和解决问题，给予他们充分的时间来理解和消化知识。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提出问题，引导学生主动思考和参与讨论。通过提问，我能够了解学生对知识点的掌握情况，并及时解答他们的疑惑。4.情景导入：我通过创设生动的情景来引入新知识，使学生们能够更好地理解和接受新知识。例如，我会用小明、小猫和小狗等学生熟悉的角色来创设情景，让他们参与到计算过程中。在教案的反思中，我发现有几个方面需要改进和加强。1.教学难点的突破：在讲解过程中，我发现部分学生对于理解和应用8、7、6加几的计算方法存在困难。为了更好地帮助这些学生，我计划在教学中更加关注他们的学习情况，并针对性地进行讲解和辅导。2.课堂互动：尽管我在课堂上进行了提问和讨论，但发现学生们的参与度不高。为了增强课堂互动，我计划增加更多小组合作和互动环节，鼓励学生们积极参与讨论和解决问题。3.作业设计：在作业设计方面，我发现布置的练习题较为简单，不能充分巩固学生对知识点的掌握。为了提高作业的针对性，我计划增加更多不同难度的练习题，以满足不同学生的学习需求。课后提升为了让学生们在课后进一步巩固本节课所学的内容，我设计了一系列丰富多样的练习题，并提供了详细的答案。1.小明的篮球团队有8名球员，足球团队有7名球员，请问两个团队一共有多少名球员？答案：15名球员2.小华有6个苹果，他妈妈又买了8个苹果，请问小华一共有多少个苹果？答案：14个苹果3.小猫有8条鱼，小狗有7条鱼，请问它们一共有多少条鱼？答案：15条鱼4.小红有8个糖果，她给了小明7个糖果，请问小红还剩下多少个糖果？答案：1个糖果5.小刚有6个书籍，他又买了8本书，请问小刚一共有多少本书？答案：14本书6.小娟的篮球团队有8名球员，足球团队有6名球员，请问两个团队一共有多少名球员？答案：14名球员7.小刚有8个乒乓球，他又丢了7个乒乓球，请问小刚还剩下多少个乒乓球？答案：1个乒乓球8.小丽的篮球团队有7名球员，足球团队有6名球员，请问两个团队一共有多少名球员？答案：13名球员9.小明有8个橘子，他又吃了7个橘子，请问小明还剩下多少个橘子？答