中班教案：端午节VIP

中班教案：端午节中班教案：端午节一、设计意图端午节是我国的传统节日，为了让孩子们了解和感受端午节的文化内涵，我设计了这一节主题活动。本节课的设计思路是以故事引入，通过手工制作、唱歌游戏等形式，让幼儿了解端午节的由来、习俗和美食，培养幼儿的动手能力、团队合作意识以及对中国传统文化的热爱。二、教学目标1.认知目标：让幼儿了解端午节的由来、习俗和美食。2.技能目标：培养幼儿的动手能力，学会制作简单的端午节物品。3.情感目标：培养幼儿团队合作意识，增强对中国传统文化的热爱。三、教学难点与重点重点：让幼儿了解端午节的由来、习俗和美食。难点：培养幼儿的动手能力，学会制作简单的端午节物品。四、教具与学具准备教具：课件、端午节故事视频、手工材料包。学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、端午节食品。五、活动过程1.引入：讲述端午节的故事，引导幼儿了解端午节的由来。2.学习端午节习俗：讲解端午节的习俗，如赛龙舟、挂艾叶、佩戴香囊等。3.制作端午节物品：分发手工材料包，引导幼儿动手制作端午节物品，如龙舟、艾叶挂饰等。4.学习端午节美食：介绍端午节的美食，如粽子、咸蛋黄等，引导幼儿品尝。5.唱歌游戏：教唱端午节歌曲，组织幼儿进行端午节游戏，如赛龙舟、捉屈原等。六、活动重难点重点：让幼儿了解端午节的由来、习俗和美食。难点：培养幼儿的动手能力，学会制作简单的端午节物品。七、课后反思及拓展延伸通过本次活动，幼儿对端午节有了更深入的了解，他们在动手制作端午节物品的过程中，不仅锻炼了动手能力，还培养了团队合作意识。在唱歌游戏环节，幼儿充分感受到了端午节的氛围，对中国传统文化产生了浓厚的兴趣。课后拓展延伸：家长可以在家中引导幼儿制作端午节的美食，如粽子、咸蛋黄等，让幼儿在家庭环境中感受端午节的文化氛围。同时，家长还可以带幼儿参观端午节相关的展览、活动，让幼儿在实践中更深入地了解端午节。重点和难点解析在本次中班教案“端午节”活动中，我发现有几个重要细节是需要重点关注的。引入环节的故事讲述和视频播放是为了帮助孩子们建立对端午节的基础认识，这是整个活动的基石。手工制作环节不仅锻炼了孩子们的动手能力，而且通过实际操作让他们对端午节有了更直观的感受。再次，唱歌游戏环节则是为了增强活动的趣味性，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解端午节的传统习俗。下面我将对这三个重点细节进行详细的补充和说明。关于端午节的故事引入环节。我选择了端午节的传统故事——关于屈原的传说，这是因为故事中有许多与端午节相关的元素，如龙舟、艾叶、香囊等。通过故事讲述，孩子们能够对这些元素有一个初步的了解，同时也能够感受到端午节背后的深厚文化内涵。我还准备了一段端午节的故事视频，以更加生动形象的方式呈现给孩子们。视频中的画面色彩鲜艳，情节生动，能够吸引孩子们的注意力，帮助他们更好地理解和记忆端午节的故事。手工制作环节是我认为本次活动的一个重点和难点。我分发给每个孩子一个手工材料包，里面包含了制作端午节物品所需的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。我向孩子们展示了如何制作龙舟和艾叶挂饰，详细讲解了每个步骤，并解答了他们的问题。然后，孩子们开始动手制作自己的端午节物品。这个过程中，我注意到有些孩子对于使用剪刀和胶水等工具还不太熟练，因此在操作过程中需要我的指导和帮助。我也鼓励孩子们互相帮助，共同完成作品。通过这个环节，孩子们不仅锻炼了动手能力，还培养了团队合作意识。再次，唱歌游戏环节是为了增强活动的趣味性。我教唱了一首端午节歌曲，歌词简单易懂，旋律欢快，孩子们很快就学会了。接着，我组织孩子们进行了几个与端午节相关的游戏，如赛龙舟和捉屈原。这些游戏不仅让孩子们在实际操作中了解端午节的习俗，还让他们在游戏中体验到团队合作的重要性。在这次活动中，我深刻感受到了孩子们对端午节的热情和兴趣。他们在手工制作环节中表现出了极大的耐心和创造力，制作出了许多精美的端午节物品。在唱歌游戏环节中，孩子们积极参与，笑声不断，充分体现了端午节欢乐祥和的氛围。通过这次活动，我相信孩子们对端午节有了更深入的了解，也在动手实践和团队合作中收获了许多宝贵的经验。总的来说，本次活动的重点在于通过故事引入、手工制作和唱歌游戏等环节，让孩子们全面了解端午节的传统习俗和文化内涵。难点则在于如何有效地引导孩子